染雾六年级上学期工作计划 篇一：积极备战期末考试
随着新学期的开始，我们即将迎来六年级上学期的最后一次期末考试。作为六年级的学生，我们需要积极备战，为自己的学习成果画上一个圆满的句号。下面是我在这个学期的工作计划。
首先，我将加强课堂学习。课堂是我们获取知识的重要途径，我将认真听讲，做好笔记，及时复习。我会主动请教老师和同学，在学习上互相帮助，提高自己的学习效果。同时，我还会积极参与课堂讨论，主动回答问题，提高自己的表达能力和思维能力。
其次，我会合理安排作业时间。作业是巩固知识的重要环节，我会在规定时间内完成作业，并按时交给老师。我会认真对待每一道题目，不放过任何一个细节。如果遇到难题，我会主动寻求帮助，不怕困难，勇往直前。
此外，我还会积极参与各类小组活动和课外辅导班。这些活动可以帮助我更好地理解和掌握知识，提高自己的学习能力。我会主动参与讨论和互动，积极提出问题和解答问题。我相信通过这些活动，我的学习能力会有所提高。
最后，我会注重健康和休息。良好的身体和精神状态对学习至关重要。我会保证每天的睡眠时间，合理安排课余时间，进行适量的运动和娱乐活动，放松身心，提高学习效果。
通过以上努力，我相信我能在期末考试中取得优异的成绩。我会在每一次考试中认真审题，仔细答题，充分发挥自己的优势，争取取得好成绩。同时，我也会接受考试中的失利，及时总结经验教训，不断提高自己。
六年级上学期工作计划 篇二：全面提升自我素质
六年级上学期即将开始，作为一名六年级的学生，我制定了一个全面提升自我素质的工作计划。
首先，我将注重学习素质的提高。我会做好每一节课的听讲笔记，并及时复习，巩固所学知识。我会解决学习中的问题，主动请教老师和同学，不断提高自己的学习能力和学习成绩。同时，我还会培养良好的学习习惯，如按时完成作业，认真对待每一道题目等。
其次，我会注重品德素质的培养。我会遵守校规校纪，尊重师长和同学，做一个遵纪守法的好学生。我会积极参加班级和学校组织的各种活动，锻炼自己的团队合作能力和领导能力。我还会积极参加社会实践活动，培养自己的社会责任感和公民意识。
此外，我还会注重身体素质的提高。我会按时参加体育课和体育活动，锻炼自己的身体，保持良好的体态。我还会培养良好的饮食习惯，保证营养的摄入，增强抵抗力，避免生病。
最后，我会注重情感素质的培养。我会与同学和老师建立良好的关系，互相尊重和理解，形成和谐的班集体。我会尊重他人的感受和意见，培养自己的友善和宽容之心。我还会关心他人，乐于助人，传递温暖。
通过以上的努力，我相信我能全面提升自我素质，成为一个优秀的六年级学生。我会在各方面努力奋进，不断提高自己，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
六年级上学期工作计划 篇三
一、班级情况分析
从上学年的各方面情况来看，本班学生积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高。大部分学生学习积极，逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍有一部分学生自控力较差，家庭督促不紧。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。本学期大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、思想教育工作
毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好“五爱”教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动。
2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生;要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错。
4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。
三、本学期总体目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5、抓好早读以及中午的教学工作。
6、争取学科质量有所突破。
7、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。
四、具体措施
(一)思想教育：
1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
(二)常规工作：
1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2、每一个星期换一次座位。
3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。
5、出操做到快、静、齐。
6、加强安全教育。围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
(三)学风建设：
1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2、做好“学困生”转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4、加强自主作业时的自主管理。
(四)学生安全教育
经常对学生进行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危险性游戏、防电等安全教育。
五、周程安排
六年级上学期工作计划 篇四
时间过的很快，马上学生就要踏进小学生活的最后一年了。在小学六年级的教学中，我根据以往的经验和曾经的思维教学，我决定在学生的小学最后一年里有一个比较大的转变。作为班主任，我有着很多的想法，可是一支没有得到很大的改进，所以我要更加不断的努力，我相信我能够做的更好！
一、指导思想：
今年我继任六年级二班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的天真的儿童。我的想法和以前一样，为了使学生能够学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，为了能把本班建成具有“静、竟、敬、净”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，本学期我将尽我最大努力，教育这批学生认识自己、提高自己，我将重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上，努力工作。
二、具体内容
1、转化xxx后头xxx：就是班主任要认真做好后进生转化工作。当前后进生有三类：其一是学习差生，表现为无心向学，学习成绩极差；其二是思想品德差生，表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，随心所欲；其三是xxx二合一xxx的双差生。他们虽然人数不多，但影响很大，是班主任为之呕心沥血的对象，需要倾注大量的爱和大量细致耐心工作使其转化。
2、组织建设：就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此,xxx龙头xxx建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能凭学生入学档案或第一印象而xxx一锤定音xxx，而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同铡面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性工作(活动)，发掘优秀学生担任xxx龙头xxx。为确保xxx龙头xxx的战斗力，班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。xxx龙头xxx建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。
3、抓住苗头，就是班主任要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。学生都是带着xxx成龙xxx的良好愿望踏进学校的。随着时间推移，少数学生受到社会上不良风气影响，放松了警惕性、自觉性和自控力，出现了一些不良行为，作为班主任不能掉以轻心，应善捕捉苗头，掌握学生在不同环境、条件下特有心态、根据学生性格特点，因材施教。在教育过程中，要从xxx爱xxx字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理人方法，为学生分析不良行为的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟细致入微的思想政治工作把不良苗头消灭在萌芽状态，防微杜渐。
4、榜样力量：就是促进xxx龙头xxx起模范带头作用。火车跑得快，全靠车头带，xxx龙头xxx不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋。
作为班主任，如何促好带头呢?我认为应做好下面几项工作：
一是逐步放xxx权xxx锻炼干部，树立班干在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报班工作，让生活委员负责班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等；
二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等；
三是加强班干部理论学习和工作方法训练，提高其领导水平；
四是定期对干部进行述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，保持xxx龙头xxx队伍的先进者。
三、班主任要做好后进生转化工作，必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则，认真做好下面几项工作：
一是争取家长配合，发挥家庭教育作用，形成合力，同步进行。具体可采取家访，召开家庭座谈会等形式；
二是对学习差生采取xxx分层次xxxxxx开小灶xxx教育法，耐心施教，解决其xxx吃不到xxx或xxx吃不了xxx现象；
三是致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用；
四是以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给他们xxx用武之地xxx，激励其转化；
五是xxx导之以行，持之以恒xxx，耐心细致做好反复教育转化工作。
六年级上学期工作计划 篇五
新的学期即将开始，在学校的安排下我跟着这班孩子继续担任六(2)班的班主任，面对一个新的又非常熟悉的班集体，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让这群孩子更快的适应新学期的学习，为了让这群刚升入毕业班的孩子明确学习的重要性，明确学习的目的，明确自己每天到底要干什么，我根据班级的实际情况，制定了本学期的班级工作计划。
一、班级情况分析：
全班共有学生54人，女生20人，男生34人。据统计一直在志达的老生有15人，四年级转来的有13人，五年级转来的有21人，六年级转来6人，学生能力差异较大，学习习惯、生活习惯各不相同，大多都是独生子女，都很自我，有时甚至盲目自信。
二、班风建设：
1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。
本校8月24日开学，会军训一个星期，在此期间根据学生的情况选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。
2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。
按照惯例，本学期班级依然执行OEC管理模式，吸取以往的经验，班干部们对待工作都非常负责任，但班级学生不能积极参与，对OEC扣分不是太在乎，所以在毕业班的管理中，要加强奖惩制度，多激励学生的参与力度，针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。
三、常规教育：
1、充分利用“三会”的时间学习学校的行为准则，,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“从说普通话”、“教室内严禁追逐打闹”、“不准随地丢垃圾”三个好习惯为根本，抓好学生们的养成教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。可以充分的利用运动会、广播操、歌唱比赛这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。
四、卫生方面：
作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施：
1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好xxx三勤xxx：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。
五、学习方面：
针对班级学习现状，这个学期我打算采取以下措施：
1、多关心差生的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。
2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。
3、做好家校联系工作。多与家长联系，充分校讯通、电话等通讯方式与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争达到良好效果。
还给孩子们一个金色的童年，这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我本学期对班级的初步工作计划,在今后的工作中,我将不断更正和改进班级管理方法。
六年级上学期工作计划 篇六
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。
阅读训练：借助中心句，领会中心思想，有中心有详有略地记事。
习作训练：养成积累词语的习惯，先概括后举例写一个人，把自己的作文改具体。
听说训练：听广播说感想，注意句子的表达方式，写文章要注意用词造句，养成良好的读书习惯。
