染雾职教室工作计划范文 篇一
职教室工作计划
一、目标设定
1. 提高职业教育课堂的教学质量和学生的学习效果；
2. 培养学生的实际操作能力和职业素养；
3. 加强与企业的合作，提高学生的就业竞争力；
4. 增加职教室的设备和资源，提升教学环境。
二、工作计划
1. 教学质量提升
(1) 制定教学计划，科学安排课程内容和教学目标；
(2) 提供优质教材和教辅材料，帮助学生更好地理解和掌握知识；
(3) 定期组织教学研讨会，分享教学经验和教学方法；
(4) 建立学生学习档案，及时了解学生的学习情况，进行个性化辅导。
2. 实践能力培养
(1) 增加实训课程的学时和内容，提高学生的实际操作能力；
(2) 积极组织学生参加校内外实习，提供实践机会；
(3) 建立实训基地，配备先进的实训设备，提供良好的实训环境；
(4) 教师参加企业培训和实习，了解最新的行业动态和技术。
3. 就业竞争力提升
(1) 加强与企业的合作，了解企业的需求和要求；
(2) 组织企业实地考察和招聘会，为学生提供就业机会；
(3) 开展职业生涯规划指导，帮助学生明确自己的职业目标；
(4) 提供就业信息和资源，帮助学生进行就业准备和面试技巧培训。
4. 设备和资源提升
(1) 加强职教室的建设，增加先进设备和实验器材；
(2) 定期维护和更新设备，确保教学设备的正常使用；
(3) 提供丰富的图书和资料，满足师生的学习和教学需要；
(4) 申请经费支持，改善职教室的硬件设施。
三、工作措施
1. 加强领导和管理
(1) 成立职教室工作小组，明确工作职责和分工；
(2) 定期召开工作会议，总结工作经验和问题，制定解决方案；
(3) 设立工作目标和考核指标，促进工作的规范和高效。
2. 建立师资队伍
(1) 加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平；
(2) 定期组织教师交流和研讨，促进教师之间的合作和学习；
(3) 鼓励教师参与教学科研，提升教师的教学能力和创新意识。
3. 加强与企业的合作
(1) 建立企业导师制度，邀请企业专家来校指导教学；
(2) 与企业签订合作协议，共同开展教学和实践活动；
(3) 组织学生参加企业实习和实训，提高学生的实践能力和就业竞争力。
4. 完善管理机制
(1) 建立健全职教室的管理制度和规章制度；
(2) 加强设备维护和管理，确保设备的正常运行；
(3) 建立教材和资料的管理制度，提供学习资源的共享和利用。
四、工作评估
1. 定期组织工作总结会，对工作的完成情况进行评估和反馈；
2. 邀请专家评估工作成效，提供意见和建议；
3. 统计学生的学习和就业情况，评估工作的效果。
职教室工作计划范文 篇二
职教室工作计划
一、目标设定
1. 提高职业教育课堂的教学质量和学生的学习效果；
2. 增强学生的实践能力和创新意识；
3. 加强师生之间的沟通和交流，促进双方的共同发展；
4. 提高职教室的管理水平和服务质量。
二、工作计划
1. 教学质量提升
(1) 制定课程教学计划，明确教学目标和教学方法；
(2) 提供优质教材和教辅材料，帮助学生更好地理解和掌握知识；
(3) 定期组织教学研讨会，分享教学经验和教学方法；
(4) 加强学生评价和反馈，及时调整教学方法和内容。
2. 实践能力培养
(1) 加强实训课程的设置，提高学生的实际操作能力；
(2) 建立实训基地，配备先进的实训设备，提供良好的实训环境；
(3) 积极组织学生参加校内外实习，提供实践机会；
(4) 鼓励学生参与科研和创新活动，培养创新意识和能力。
3. 师生交流与合作
(1) 定期召开班会和家长会，了解学生的学习和生活情况；
(2) 举办教师讲座和学生座谈会，促进师生之间的交流和互动；
(3) 建立学生辅导员制度，提供学生的个性化辅导和关爱；
(4) 鼓励教师参与学生社团和活动，提供学生发展的平台。
4. 管理水平提升
(1) 建立职教室的管理制度和规章制度，明确工作职责和流程；
(2) 加强设备维护和管理，确保设备的正常运行；
(3) 定期开展职教室的巡检和维修，提供良好的教学环境；
(4) 提供良好的服务和支持，满足师生的学习和教学需求。
三、工作措施
1. 加强领导和管理
(1) 成立职教室工作小组，明确工作职责和分工；
(2) 定期召开工作会议，总结工作经验和问题，制定解决方案；
(3) 设立工作目标和考核指标，促进工作的规范和高效。
2. 建立师资队伍
(1) 加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平；
(2) 定期组织教师交流和研讨，促进教师之间的合作和学习；
(3) 鼓励教师参与教学科研，提升教师的教学能力和创新意识。
3. 加强学生管理
(1) 建立健全学生档案，及时了解学生的学习和生活情况；
(2) 加强学生考勤和纪律管理，培养学生的自律能力；
(3) 组织学生活动和社团建设，丰富学生的校园生活。
4. 完善管理机制
(1) 加强职教室的安全管理，确保师生的人身安全；
(2) 建立教材和资料的管理制度，提供学习资源的共享和利用；
(3) 提供良好的职教室服务，解决师生的问题和困扰。
四、工作评估
1. 定期组织工作总结会，对工作的完成情况进行评估和反馈；
2. 邀请专家评估工作成效，提供意见和建议；
3. 统计学生的学习和发展情况，评估工作的效果。
以上是职教室工作计划的范文，通过明确目标设定和工作计划，并制定相应的工作措施和评估方法，可以有效提升职教室的教学质量和管理水平，为学生的学习和发展提供良好的支持和服务。
职教室工作计划范文 篇三
一、指导思想
认真贯彻落实《xxx中央xxx关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标
1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。
3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。
4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。
5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。(“1118”学校体育特色工程指的是，一年对学生进行一次军训，组织开展一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进行“八个体育小项目”的比赛。)
职教室工作计划范文 篇四
一、指导思想
认真贯彻上级教育部门和学校的工作要点，在学校教研室工作计划的指导下，立足课堂教学，积极开展教研活动。本着求真务实的工作作风，充分调动本组教师的教学积极性，不断提高课堂教学效率。以就业为导向，以面向社会、培养实用型技术人才为目标，以强化学生计算机专业知识与努力提高学生动手实践能力为宗旨，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
二、主要工作思路
本学期继续组织组内教师加强学习相关理论知识，做到理论与教学实践相结合。针对学校推出的课堂教学改革实施方案，积极落实课堂改革的主阵地，努力追求高效的课堂，从学生的实际情况出发，从教材内容特点出发，积极探索“自主、合作、探究”的课堂教学模式。加大对组内教师的教学常规的检查管理工作。
三、主要工作
1、加强理论学习研讨
组织教师认真学习相关文件精神，研讨职业教育的相关工作会议内容，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx 年）》、《中等职业教育改革创新行动计划（20xx—20xx）（送审稿）》、《教育部关于进一步深化
中等职业教育教学改革的若干意见》以及中等职业学校教师专业标准等内容。积极学习上级教育部门和学校的相关文件和精神，并认真贯彻落实。
2、认真做好教师教学常规建设
要求本组教师师要认真制定好本学期切实可行的计划，精心备好每一堂课，认真上好每一堂课，认真批改作业，做好教学常规的各方面工作。按照教务处的要求，每月要检查一次本组教师的教学常规情况。在教学上，各教师要有钻研精神，注意选材，分清重点、难点，重点内容多讲，不重要的少讲或不讲。本学期拟组织本组教师开展6 次集体听课和评课活动，并在评课活动中开展互评活动，做到教学相长、取长补短和相互借鉴的目的，努力提高教师的教学水平和教学质量。围绕国家示范性中职学校平面设计专业发展的情况，做好教学方法的研究和创新工作。
3、做好教研科研工作
职教室工作计划范文 篇五
一、指导思想
依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设;以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。
二、主要工作及具体措施
(一)教师队伍建设
1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。
2.加强师资培训，促进教师业务成长。
①加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
②搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科教师参加省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。
③强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。
3.探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。
①教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。
②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。
③“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，选出优秀教师参加区级、市级教学比武，促进教师业务水平的快速提高。
(二)教学常规管理
1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。
①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。
教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。
本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。
②加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。
严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。对迟到加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。
加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节，教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。
加大教学工作的检查力度。随机(事先不通知)抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施;同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。
加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。
2.以教研组为阵地，开展教科研工作
①充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。各组要按照教务处的要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读教育名著、专题研讨、教师论坛等一系列学习交流活动，在做好读书
笔记的基础上，积极引导教师参加教科研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖;积极参加国家级和省市级课题研究，努力提高自身的教科研水平。
②教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。
③加强听课评议制度建设，要求及时做好听课评议记录，并交教务处备案。
④继续组织教研组外出交流学习活动。
⑤教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动，切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。
3.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。
①加强学生实践能力和职业技能的培养，组织各教研组开展第二课堂活动，组建专门的技能大赛班，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。
②要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。
③组织教研组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。
④积极开展第二课堂活动。根据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导计划表，切实提高学习效率，使第二课堂活动成为打造品牌专业，培养精品学生的平台，为培养学生的综合素质服务。
4.加强高三升学班教学管理，积极组织复习备考工作。
①加强高三年级三个升学班的日常教学管理工作，并想方设法搜集信息，积极指导相关教师做好复习备考工作。
②组织好高三年级升学班二月和四月调考和成绩分析工作。
③组织好高三复习备考和高考考试工作。
5.强化服务意识，做好教学辅助工作。
①认真加强对考务工作和学生成绩的过程管理，规范学生的补考工作，组织好期中和期末考试，积极参与国家级示范校创建工作。
②按ISO9001质量管理要求，认真细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作，及时上报相关表册或数据。
③做好语言文字规范化示范学校创建成果的巩固工作，进一步做好推普工作，争创国家级语言文字规范化示范学校，提高全体师生文明程度，提升学校品位，扩大办学影响。
职教室工作计划范文 篇六
本学期教务处工作的指导思想：紧紧围绕学校提出的工作目标 ， 突出教学岗位和教研组工作考核 ， 继续提高教师素质和课堂教学改革 ， 进一步落实教研组工作 ， 探索学分制和工学交替的实施办法 ， 努力使我校的教学工作再上一个新台阶 。
一、强化教师培养 ， 进一步提高教师素质
1、每位教师必须重视个人素质的提高 ， 要加强专业知识和职业教育理论的学习 ， 不断提高个人素质 ， 以应形势的发展 。本学期学校组织学习《叩问课堂》 ， 并记好学习笔记 ， 学习计划及考核办法另行通知 。
2、继续强化教师培养
(1)继续强化教师基本功训练 ， 每周展示一次粉笔字 ， 平时练钢笔字 。
(2)青年教师每半月写一篇教学反思 。
(3)每位教师每学期写一篇原创教学论文 。
(4)每位教师每学期撰写5个典型教学案例 。
(5)每位教师每学期交5个本学期使用过的课件 ， 11月份进行课件比赛 。
3、加强教学环节的检查落实 ， 提高教师责任心 。
上课：按时上下课(包括早读晚自习) ， 打铃前必须进教室 ， 旷课扣100元 ， 考核中扣10分 ， 迟到早退中离扣50元 ， 考核中扣5分 。
讲课：每节课按课改要求上课 ， 提高课堂效率 ， 充分体现学生的主体性 ， 让学生愿意学 ， 有兴趣学 ， 学得会 。讲课中紧密围绕专业实际 ， 利用实物、图片、视频、案例等创设情境 ， 提高学生学习兴趣和课堂效率 。利用各种机会培养学生的表达能力、书写能力 。加强课堂管理 ， 提高驾驭课堂的能力 。
教案：教案书写要规范 ， 即形式完整(日期、总课时序号、教育追求等) ， 内容详细 ， 环节(导入、过度、小结、反思等)完整 ， 师生活动过程具体清晰条理 。保证一节课一个教案 ， 不能无教案上课 。
听课：青年教师至少听30节课 ， 其他教师至少听20节课 ， 听课记录内容要详细 ， 有评语、建议等 。
批改：要及时布置批改作业 ， 作业数量适当 ， 批改细致 ， 须指出作业中的问题(包括书写) ， 有激励性知识性的评语 ， 评语要具体 。
月考：要认真组织(出题、监考、阅卷) ， 及时分析 ， 真正起到检测作用 。本学期二年级月考4次 ， 一年级三次 。
4、建立老教师年轻教师帮扶机制
(1)帮
扶名单：
(2)要求：指导教师要指导新上岗教师如何备课 ， 如何上课 ， 每月至少听2次课 ， 并及时指导 ， 年轻教师要虚心听取意见 ， 多听别人的课 ， 尽快能胜任自己的工作 。
5、设计教师成长等级 ， 形成教师正常成长机制 。
教师是学校发展的关键 ， 为形成良好的竞争氛围 ， 促进教师健康成长 ， 建立教师正常成长机制非常重要 。
(1)等级名称：合格教师——骨干教师——领衔教师
(2)评定：个人申请 ， 教务处评定 。具体方案另行通知 。
二、继续推进课堂教学教学改革：
课堂教学改革是项长期任务 ， 全体代课教师要本着学生参与度高 ， 课堂效率高 ， 不断推进 。
1、每位教师要根据科目特点 ， 学生实际 ， 不断探索实践 ， 形成自己的特色 。
2、教研组要就根据本组的学科特点组织教师研讨如何推进课堂教学改革 ， 解决课改中遇到的问题 ， 组织教师开展课改观摩会 ， 每组树立1—2名典型 ， 通过典型引路 ， 逐步形成符合学生实际和学科特点的教学模式 。
3、教务处不定期召开课改交流会 ， 研讨会 ， 不断推动课改进程 。12月份进行课改展示 。
三、突出教研组考核 ， 推动教研组工作扎实进行 。
教研组是学校教学工作的具体执行者、监督者 ， 担负着教学任务完成 ， 教师培养 ， 教学环节检查 ， 教学研讨等任务 ， 因此教研组工作非常重要 。
1、严格教研组工作考核 。主要考核内容有学习、教学内容研讨(集体备课)、课堂教学改革、教学环节检查、教学研究等 。
2、每周组织教师学习《叩问课堂》、专业知识、教学理论、教学策略等并做好记录 ， 以更新教师观念、提高教师素质 ， 并且将所学应用到实践中 。
3、代课教师在组长的组织下分科进行研讨 ， 文化课按年级、专业课按科目进行分组(每组至少应有3人) ， 每周研讨一次 ， 研讨下周所讲内容的教学要求、目标、重点、难点、教学方法 ， 每周一以组将教研记录交回教务处 。
4、组织教师开展教学研究 ， 将课改和教学中遇到的问题转化为课题 ， 开展专项研究 ， 并做记录 。
5、教研组长根据组内实际 ， 不定期检查教师的教案、作业、学习笔记、听课记录等 ， 提高教师的责任心(每月重点检查两项内容) 。
6、指导青年教师备好课、讲好课、管好课堂 。
7、针对课堂教学改革进行研讨 ， 组织好组内听课及公开课活动 。
四、探索培养模式 ， 强化学生的职业意识 ， 提高学生实践能力 。
1、全校上下相互配合创设浓厚的职业氛围 ， 代课教师结合所带课程联系学生的专业实际 ， 培养的职业能力 ， 强化学生的职业意识 ， 提高学生的职业素质 。
