染雾青少年教育工作计划 篇一
青少年教育工作计划
随着社会的不断发展和进步，青少年教育工作变得日益重要。青少年是国家的未来，他们的成长和发展将直接影响到整个社会的进步。因此，制定一份科学合理的青少年教育工作计划至关重要。本文将介绍一份全面的青少年教育工作计划，旨在帮助青少年健康成长。
首先，我们将关注青少年的身体健康。青少年正处于生长发育的关键时期，他们的身体健康对于他们的学习和发展至关重要。因此，我们将鼓励青少年积极参与体育锻炼，培养他们的体育兴趣和习惯。我们将组织各种体育比赛和运动活动，让青少年能够享受运动的乐趣，并且培养他们的团队合作精神和竞争意识。
其次，我们将注重青少年的思想教育。青少年正处于思想发展的关键时期，他们需要正确的价值观和世界观指引他们的成长。因此，我们将开展各种思想教育活动，包括讲座、讨论会和读书交流等，帮助青少年树立正确的人生观、价值观和世界观。我们将邀请优秀的思想家和学者来给青少年进行指导，引导他们正确的思考和判断。
此外，我们还将关注青少年的心理健康。青少年在成长过程中面临着各种各样的心理压力和困扰，我们将提供心理咨询和辅导服务，帮助青少年处理自己的情绪和压力。我们还将组织一些心理健康教育的活动，让青少年了解自己的情绪和心理，学会合理地处理自己的情绪和压力。
最后，我们将注重青少年的综合素质培养。除了身体健康、思想教育和心理健康外，我们还将关注青少年的文化素养、艺术修养和社会责任感等综合素质的培养。我们将组织各种艺术活动和社会实践活动，让青少年能够感受到不同的文化和艺术形式，培养他们的审美能力和创造力。
综上所述，这份青少年教育工作计划将全面关注青少年的身体健康、思想教育、心理健康和综合素质培养。我们将通过各种活动和项目，帮助青少年健康成长，为国家的未来培养出更多优秀的人才。
青少年教育工作计划 篇二
青少年教育工作计划
青少年教育是社会的基础性工作，对于培养国家的未来发展有着重要作用。本文将介绍一份全面的青少年教育工作计划，旨在帮助青少年全面发展。
首先，我们将注重青少年的学业教育。学习是青少年成长的重要环节，我们将提供优质的教育资源和教学环境，帮助青少年获得优秀的学业成绩。我们将组织各种学习辅导班和学科竞赛活动，鼓励青少年积极参与学习并取得好成绩。同时，我们还将注重培养青少年的学习兴趣和学习能力，引导他们主动学习，培养他们的创新思维和问题解决能力。
其次，我们将关注青少年的职业规划和就业指导。青少年即将步入社会，他们需要了解不同行业的发展趋势和就业前景，制定自己的职业规划。因此，我们将组织职业规划讲座和职业咨询活动，帮助青少年了解自己的兴趣和优势，指导他们选择适合自己的职业道路。我们还将开展就业指导活动，帮助青少年提升就业竞争力，准备好步入社会的挑战。
此外，我们还将注重青少年的社会实践和志愿服务。通过参与社会实践和志愿服务活动，青少年能够了解社会的需求和问题，培养他们的社会责任感和公民意识。我们将组织各类社会实践和志愿服务项目，让青少年能够亲身参与社会实践，帮助他们发展社交能力和团队合作精神。
最后，我们将关注青少年的创新创业能力培养。创新创业是社会发展的重要引擎，我们将通过开展创新创业教育活动，培养青少年的创新思维和创业意识。我们将组织创新创业讲座和创业实践活动，引导青少年思考问题、解决问题，并鼓励他们勇于创新和创业。
综上所述，这份青少年教育工作计划将关注青少年的学业教育、职业规划、社会实践和创新创业能力培养。我们将通过各种活动和项目，帮助青少年全面发展，为培养更多的优秀人才做出贡献。
青少年教育工作计划 篇三
一、指导思想：
根据北京市教育委员会下发的《关于印发北京市中小学校和职业学校心理咨询室建设基本要求的通知》的精神，结合我区教委中教科提出的指导意见和我校的实际情况，本着帮助师生和学生家长“获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质”的基本工作指导思想，结合我校实际制订本计划，坚持育人为本，根据中小学学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学学生良好的心理素质，促进他们身心全面健康发展。
二、功能定位：
我校心理健康教育是“面向全校学生、教师和家长开展心理健康教育工作，提供心理咨询、指导和服务”。具体来说，为全校师生提供以下具体的服务：
第一、开展面向全体学生的心理健康教育活动，如开展心理保健操、小团体心理训练等；开设心理健康教育课程，指导学生自助，促进学生良好心理素质和健康人格的形成；为有特殊需要或心理问题倾向的学生建立心理档案；建立学生的心理档案。
第二、针对学生的身心发展特点，积极开展学生成长关键期和关键点的指导工作，如入学适应性调节、考前减压、专业选择咨询和升学指导等活动，帮助学生充分认识自己的个性能力特点，以利学生做出合适的选择。
第三、接待有心理辅导需求的学生，对有一般心理问题的学生进行个别辅导，帮助他们解决心理困扰；发现和鉴别出具有较为严重和严重心理问题的来访者，向家长或监护人提出建议，将其转介到有关专业心理咨询和治疗机构。
第四、开展对班主任、学科教师和学校教职员工的心理健康教育知识和简单操作技能的培训，帮助教职员工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。
第五、向家长提供有关亲子关系和家庭教育的咨询，指导家长正确认识孩子的心理特点、成长规律和教育策略。
第六、通过对男生青春期教育的讲座面向全体学生通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质进一步得到提高；
第七、我校已经将成为首师大社会工作系的实验基地，将使学校的心理健康教育进一步发展；
第八、建立三个学生心理活动小组，定期开展学生活动，增强学生心理适应能力。
三、工作开展原则：
针对本校学生的实际特点 ，有针对性地开展心理健康教育。
四、具体工作安排：
新的一学年即将开始，总结以往学期心理咨询的经验教训，我们在本学期要调整思路，团结一致，开动脑筋，争取使心理咨询室真正成为局中一道风景线。为此，我们具体计划如下：
（一）常规工作：
1、正常开放心理咨询室，每周一至周四中午12：30——13：20向全校师生开放。值班时间、值班教师规定好，坚持按时值班，认真对待来访的学生，做好来访资料的整理。
2、小组成员集中学习心理健康教育理论和交流学习心得。
3、学生心理活动小组每周二晚上第一节课开展一次团体辅导活动。（负责人：张升军）。
4、开展学校心理健康教育课题研究。
5、对有较严重心理问题的学生进行跟踪调查，以帮助其真正从心里阴影中走出来。
（二）中心工作
9月份：
1、选定三个实验班；（负责人：张升军）
2、制作第三届暑假“成长”夏令营成果宣传展板；（负责人：安志勇、唐尚飞、张鹏）
3、制定本学期计划；（负责人：张升军）
4、开展初一新生学习适应性调查和讲座；（负责人：马凌云、李国青）
5、填写两个新初一实验班的学生心理档案；（负责人：于新志）
6、组织学生心理活动小组的报名工作；（负责人：崔秀芳）
7、组织新初一学生参观心理咨询室――“知心小屋”； （负责人：唐尚飞）
8、新初一心理健康教育辅导课；（负责人：张升军、马凌云）
9、整理心理阅览室书籍，增订有关中学心理健康教育杂志。
10月份：
1、出版第八期心理期刊――“心灵视窗”； （负责人：唐尚飞、于新志、张鹏）
2、制定心理团体活动室建设方案；（负责人：张升军、安志勇等）
3、新初一心理健康教育辅导课；（负责人：马凌云、于新志）
4、组织实验班学生和家长参加亲子关系测试；（负责人：初二（5）班崔秀芳、张鹏，初一（2）班马凌 云、唐尚飞，初一（4）班于新志、李国青）
11月份：
1、新初一心理健康教育辅导课；（负责人：崔秀芳、安志勇）
2、班主任素质拓展训练（一）；（负责人：张升军）
3、心理团体活动室设备采购和装饰；（负责人：张升军、安志勇等）
4、邀请有关心理健康教育专家到校进行心理健康主题专题讲座；
5、课题组开展家长“亲子关系”心理健康教育专题讲座。
6、组织实验班学生和家长参加“学习适应性”测试；（负责人：初二（5）班崔秀芳、张鹏，初一（2）班马凌云、唐尚飞，初一（4）班于新志、李国青）
12月份：
1、新初一心理健康教育辅导课；（负责人：李国青）
2、出版第九期心理期刊――“心灵视窗”； （负责人：马凌云、张鹏）
3、班主任素质拓展训练（二）；（负责人：张升军）
4、心理团体活动室建设和验收；（负责人：张升军、安志勇等）
5、组织心理辅导教师参加各级各类培训、轮训、报告、讲座等。
元月份：
1、新初一心理健康教育辅导课；（负责人：张升军）
2、心理教师针对该班学生心理健康情况和教学情况写1篇经验文章；
3、心理健康教育材料的整理和归类；（负责人：李国青）
4、本学期心理健康教育工作总结和制定下学期工作计划。
五、开放心理辅导室活动时间：
每周一至周四中午12：20——13：20
辅导教师安排：
星期一：张升军、崔秀芳
星期二：马凌云
星期三：于新志
星期四：李国青
六、心理健康教育辅导小组人员组成：
主 任：曹惠敏
副主任：王辰、郭德新
组 员：张升军 唐尚飞 于新志 安志勇
马凌云 崔秀芳 李国青 张 鹏
七、注意事项：
1、每次活动都形成文稿、电子稿并上交存档。
2、遵守到会时间，准时及时，尽量缩短开会时间和次数。迟到早退皆点名记录。
3、小组成员互相支持配合。
4、工作会议：隔周周三下午第三节、心理辅导室、工作及业务学习。
青少年教育工作计划 篇四
在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作。我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。
一、班级情况分析
通过近段时间的.观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，?所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在*时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水*、业务能力方面有新的进步。
二、教育教学方面
1、 继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水*,对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。
2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐。?
3、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。 邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里?要继续努力学习专业知识，提高专业水*。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识?为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境?也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。
五、保教方面
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。
——艾滋病健康教育计划
青少年教育工作计划 篇五
为进一步加强我市艾滋病预防与控制工作，减少艾滋病对人体健康、社会稳定和经济发展带来的危害，努力实现把艾滋病疫情及其危害程度控制在一个较低水*的目标，根据《*遏制与防治艾滋病行动计划》(20XX-20XX年)、《新疆*尔自治区预防与控制艾滋病中长期规划(20XX—20XX年)》、*《关于切实加强艾滋病防治工作的通知》(国发[20XX]7号)及《乌鲁木齐市遏制与防治艾滋病行动计划》(20XX-20XX年)精神，制定乌鲁木齐市20XX年艾滋病防治工作计划。
一、加强组织领导，健全组织机构
完善*组织领导、部门各负其责、全社会共同参与的工作机制，落实艾滋病防治“一把手”负责制。进一步强化市、区(县)防治艾滋病工作委员会和办公室职能，把艾滋病防治工作切实纳入*工作议事日程及国民经济和社会发展规划，加大防艾办协调管理力度，及时安排部署和总结各区(县)的艾滋病防治工作。定期对各成员单位进行考核，形成经常化、制度化的管理机制，对工作成绩突出的单位给予表彰。
二、加强政策宣传
认真贯彻落实国家和乌鲁木齐市的《艾滋病防治条例》。加强基层领导的政策培训，全面提高其对艾滋病防治工作的认识。对全市副科级以上干部开展艾滋病防治政策宣讲，宣讲的主要内容是艾滋病防治的知识及国家防治艾滋病的策略。市、区(县)各级人民*及其有关部门负责同志100%接受过艾滋病防治政策和相关知识培训。继续将艾滋病防治知识纳入党校课程，开展对党校学员的艾滋病宣讲活动。
三、加强能力建设
积极参加自治区、国家级专业技术培训。对基层开展国家级性病监测点管理、考核暨性病诊疗新进展、艾滋病疫情管理与数据质量控制、艾滋病自愿咨询检测、艾滋病性病检测新技术、新进展等培训，在社区中针对大众、妇女、青少年、吸毒等人群开展各种形式的培训。
四、注重绩效评估，提高防治质量
对国家、自治区和市《遏制与防治艾滋病行动计划(20XX-20XX年)》开展督导和终期评估工作。推行艾滋病防治绩效考核工作，建立健全各项工作制度，对各区(县)工作开展情况进行综合评定。在认真调查论证的基础上，制定我市20XX—20XX年遏制与防治艾滋病五年行动计划。
五、普及大众艾滋病防治知识
(一)加强大众媒体宣传教育
青少年教育工作计划 篇六
健康教育作为科室卫生服务项目之一，是科室卫生服务的一项重要内容，是帮助病友掌握卫生保健知识、树立健康观念，提高健康素养的一项重要手段，也是促进病友健康行为和生活方式养成、提高病友健康水*，进而推动社会和谐的重要举措。为了更好的贯彻落实卫生服务规范以及相关工作要求，进一步完善我科室健康教育与健康促进工作体系，普及病友健康知识，提高病友健康水*，制定了20xx年健康教育工作计划，内容如下：
一、主要工作任务
二、主要工作措施
(一)健全健教组织，完善健教档案资料。
(二)争取更大投入。
努力争取相关部门支持，增添影音播放设备，逐步实行健康教育多媒体化。印制健康教育宣传材料，扩大健康教育宣传面，保障健康教育工作开展顺利，成果显著。
(三) 计划开展的健康教育活动。
1、举办健康教育讲座
每月定期开展健康教育讲座，全年不少于12次。依据需求、季节及多发病等安排本科室常见疾病来进行健康宣教。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生和护士作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的病友。
2、开展公众健康咨询活动
利用“世界卫生日”、 “世界无烟日”、“全国高血压日”、“ 世界糖尿病日”等各种健康主题日和科室重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。
3、办好健康教育宣传栏
每两个月定期对健康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病慢、及病友感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。
4、充分发挥取阅架的作用
科室内设健康教育取阅架，定期整理更新，将病友需要的健康教育材料、书籍等摆放其中，供病友免费取阅。
三、理顺健教工作流程，规范健康教育行为。
①入院宣教工作：责任护士发放健康教育处方，介绍住院环境及主管医师和护士基本情况。
②用药宣教工作：责任护士介绍药品的主要作用，副作用，注意事项等。
③疾病知识宣教工作：责任护士介绍疾病的发病诱因及注意事项。
④饮食指导工作：责任护士对病友住院期间及出院后饮食应注意事项进行指导。
⑤出院指导工作：责任护士对病友出院后的饮食及用药、日常生活中的注意事项进行指导。
⑥电话回访工作：出院病人一周内主管医师进行电话回访，了解病友出院后的病情变化并有针对性的指导病友进行用药等其它注意事项。
四、工作目标
科室20xx年开展的健康教育讲座、健康咨询活动、发放健康教育材料等工作的受教育人数知晓率达80%以上，覆盖率达到100%。让更多的病友学习到需要的健康知识，从根本上提高病友自身的健康知识水*和保健能力，促进病友养成良好健康行为和生活方式，不断提高病友健康素养。
