染雾四月份中班工作计划 篇一
四月份中班工作计划
随着春天的到来，四月份对于中班老师来说是一个充满活力和机遇的月份。在这个月份里，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习和成长机会。下面是我们四月份中班工作计划的详细内容：
一、主题活动
1. 春天的色彩：在这个主题活动中，我们将利用各种艺术和手工制作活动，帮助孩子们了解春天的色彩，学习如何用不同的颜色来表达自己的情感和想法。
2. 植物的生长：通过观察种子的生长过程，我们将引导孩子们了解植物的生长过程，并通过亲自种植植物的方式，让他们亲身体验植物的生长和变化。
二、语言发展
1. 识字游戏：通过各种有趣的识字游戏，我们将帮助孩子们掌握更多的字词，并提高他们的阅读和写作能力。
2. 讲故事：我们将鼓励孩子们讲故事，并引导他们用自己的语言和表达方式来描述故事情节和角色。
三、数学发展
1. 数字认知：通过数学游戏和活动，我们将帮助孩子们认识并理解数字的概念，以及进行简单的数学计算。
2. 形状和图案：通过观察不同的形状和图案，我们将培养孩子们的空间感知能力，并帮助他们学会用不同的形状和图案来表达自己的创意和想法。
四、社交情感
1. 合作游戏：通过各种合作游戏，我们将培养孩子们的团队合作精神和互助意识，并帮助他们学会与他人共同合作和解决问题。
2. 情绪管理：我们将引导孩子们认识并表达自己的情绪，并帮助他们学会有效的情绪管理和调节方法。
五、身体发展
1. 户外活动：我们将增加孩子们的户外活动时间，让他们有更多的机会参与体育运动和大自然的探索。
2. 健康饮食：我们将加强对孩子们的健康饮食的宣传和教育，培养他们良好的饮食习惯和健康生活方式。
通过以上的工作计划，我们将为孩子们提供一个充满乐趣和学习的四月份。我们相信，通过我们的努力和引导，孩子们将在这个月份里取得更大的进步和成长。
四月份中班工作计划 篇二
四月份中班工作计划
四月份是一个充满希望和活力的月份，对于中班老师来说，我们将继续为孩子们提供多样化的学习和成长机会。以下是我们四月份中班工作计划的详细内容：
一、主题活动
1. 春天的探索：在这个主题活动中，我们将带领孩子们一起探索春天的奥秘，通过户外观察和室内活动，让他们了解春天的特点和变化。
2. 动物世界：通过观察和学习不同的动物，我们将帮助孩子们了解动物的特点和习性，并通过模仿动物的方式，让他们亲身体验动物的世界。
二、语言发展
1. 识字游戏：通过各种有趣的识字游戏，我们将帮助孩子们识字，并提高他们的阅读和写作能力。
2. 语言表达：我们将鼓励孩子们用自己的语言表达自己的想法和情感，并通过绘画和手工制作等方式，帮助他们用非语言方式来表达自己的创意和想法。
三、数学发展
1. 数字认知：通过数学游戏和活动，我们将帮助孩子们认识和理解数字的概念，并进行简单的数学计算。
2. 排序和分类：通过观察和比较不同的事物，我们将培养孩子们的排序和分类能力，并帮助他们学会用不同的方式来组织和整理事物。
四、社交情感
1. 合作游戏：通过各种合作游戏，我们将培养孩子们的团队合作精神和互助意识，并帮助他们学会与他人共同合作和解决问题。
2. 情绪管理：我们将引导孩子们认识和表达自己的情绪，并帮助他们学会有效的情绪管理和调节方法。
五、身体发展
1. 户外活动：我们将增加孩子们的户外活动时间，让他们有更多的机会参与体育运动和大自然的探索。
2. 健康饮食：我们将加强对孩子们的健康饮食的宣传和教育，培养他们良好的饮食习惯和健康生活方式。
通过以上的工作计划，我们相信孩子们将在四月份里取得更大的进步和成长。我们将继续努力，为孩子们提供一个充满乐趣和学习的环境。
四月份中班工作计划 篇三
一、指导思想
本学期我园的工作，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以幼儿园《xx岁儿童发展指南》为指导思想，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。
二、工作目标
以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，以促进幼儿身心健康发展，创造良好的生活、学习环境，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。
三、卫生保健
(一)进一步完善各种卫生保健制度，认真组织全园教职工实施我园园本体系中的有关教育目标，贯穿于一日生活活动中。
1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。
2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温异常及时通知家长。
3。积极与有关部门协调，做好幼儿的预防接种、疾病防治(麻疹、水痘、风疹、手足口病及甲型流感)及传染病隔离、膳食均衡与营养分析。
4、积极认真组织保育员及后勤工作人员开展业务培训工作，全面提高保育质量。
5、负责患病幼儿在园服药工作，坚持认真、仔细、耐心、把安全服药放在第一位，做好“三对”：对班级、对姓名、对药名。
6、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。
(二)饮食与营养
1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱，食物品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供给。要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。
2、制定合理的进餐时间与次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
3、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。
4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，不直接用手接触。
5、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
6、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味俱全。
(三)卫生习惯
1、为幼儿准备清洁卫生、安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、注意幼儿的五官保健，定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画等的良好习惯，保护幼儿视力培养幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习惯。
4、培养幼儿养成饭前便后洗手，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不挑食，确保营养的合理吸收。
...
四月份中班工作计划 篇四
健康领域：
1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、会插接、拼搭简单的造型。
4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
社会性领域：
1、游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
科学领域：
1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。
2、能愉快地参与游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。
语言领域：
1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜欢和老师一起看图书。
艺术领域：
1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的扮演。
2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。
3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。
一〉保教工作
1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。
2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。
5、每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。
二〉家长工作
1、举行亲子活动。
2、请家长协助收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的.变化。
3、完善“接送卡”使用制度。
三〉教研工作
1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。
2、参与青年教师优质课评选活动（说课—开课）
3、组织幼儿参与早操展示活动；
4、进行主题墙的安排；
5、围绕自己的课题上好园内公开课。
四月份中班工作计划 篇五
一、上月幼儿情况分析
本月基本完成工作计划，幼儿可以积极参与各种活动，实现了教育目标，但在这一月的户外活动中，我发现一半的孩子体能练习比较弱，需多加练习。
二、本月工作重点
1、培养幼儿做事认真的态度，同时学会倾听的习惯。
2、喜欢做值日，学习分发玩具、餐具、使用筷子、学会挽袖子、洗脸及抹油。
3、学会动作认真有力的做操，学习武术操、单脚连续跳、跨过障碍跑。
4比较两个物品以上的大小、长短、高矮、颜色、软硬等差异。
5、练习排序与分类。
三、四月目标
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
1、建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿以稳定的情绪，有规律的生活。
2、创设轻松、愉快的进餐环境，引导幼儿使用筷子，能够主动饮水。
3、在游戏、生活中引导幼儿既学会保护自己不受伤害，也要注意不伤害到他人。
4、结合周围生活环境，认识常见的安全标志，教育幼儿不去危险的地方。
四月份中班工作计划 篇六
近期班上的有些幼儿比较浮躁，从众心理较强，好模仿不好的行为习惯，幼儿打小报告的现象较多。个别幼儿出现攻击性行为，导致学习生活常规不稳定，这样使得班上的幼儿易出现安全隐患。“六一”将近，六一舞蹈节目的排练速度有待加强。
一、本月工作重点：
1.加强“六一”儿童节节目的排练。
2．做好春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
3. 配合园长排练原创节目。
4. 创设季节相关主题墙饰。
二、教学活动
1.主题活动：《走走看看》
主题目标：
1.认识几种常见的交通标志，能够遵守交通规则。
2.鼓励幼儿说说自己喜欢去的地方。
主题活动：《过六一》
主题目标：
1. 鼓励幼儿参与节日的各种活动，体验节目的欢乐气氛，懂得六一儿童节是自己的节日。
2.鼓励幼儿参与布置室内外环境，迎接六一的到来。
三、家长工作： 1.本月园内幼儿体检，请幼儿家长填写监护人信息和幼儿信息，请家长积极主动配合老师工作。
2.鼓励家长多带幼儿去外面走走，和其他幼儿交流。
3.和幼儿家长沟通幼儿在园表现及希望家长配合老师工作，共同培养幼儿良好习惯的养成。
四、环境创设：
1. 布置室内外墙饰
2. 及时更新幼儿美术作品。
