染雾幼儿园工作计划2013 篇一
幼儿园工作计划2013
随着时间的推移，幼儿园的工作计划也需要不断地更新和改进，以适应不断变化的教育环境和幼儿的需求。2013年，我们幼儿园将继续致力于提供优质的教育和关怀，为每个孩子的全面发展创造良好的环境。
教育目标：
1. 培养幼儿的兴趣和好奇心，激发他们的学习动力。
2. 培养幼儿的社交能力和合作精神，使他们能够与他人和谐相处。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术和音乐天赋。
4. 培养幼儿的运动能力，提高他们的身体素质。
教育内容：
1. 语言和沟通能力：通过绘本阅读、故事讲解和角色扮演等活动，培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。
2. 数学和逻辑思维：通过数学游戏、拼图和益智玩具等活动，培养幼儿的数学和逻辑思维能力。
3. 社交技能：通过团队游戏、合作学习和角色扮演等活动，培养幼儿的社交技能和合作精神。
4. 艺术和音乐：通过绘画、手工制作和音乐欣赏等活动，培养幼儿的艺术和音乐天赋。
5. 运动和健康：通过户外活动、体育课和健康饮食教育等活动，提高幼儿的运动能力和身体素质。
教育方法：
1. 游戏教育：通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和动力。
2. 实践教育：通过实际操作和亲身体验，让幼儿更好地理解和掌握知识。
3. 艺术教育：通过艺术活动，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 情感教育：通过关怀和爱护，培养幼儿的情感表达能力和人际关系。
家园合作：
1. 家长会：定期举行家长会，与家长交流幼儿的学习情况和成长发展。
2. 家庭作业：布置适量的家庭作业，加强家园合作，促进幼儿的学习进步。
3. 家访活动：定期进行家访活动，了解幼儿在家庭环境中的情况，与家长共同关注幼儿的成长。
评估与反馈：
1. 个别评估：定期对每个幼儿进行个别评估，了解他们的学习和发展情况。
2. 家长会：通过家长会和家长面谈，向家长反馈幼儿的学习情况和进步。
3. 教师评估：教师定期评估自己的教学效果，不断改进和提高教育质量。
通过以上的工作计划，我们相信能够为每个幼儿的全面发展创造良好的环境，培养他们的兴趣和能力，让他们快乐地学习和成长。我们期待与家长的积极合作，共同关注每个孩子的成长。让我们携手努力，为幼儿的未来奠定坚实的基础。
幼儿园工作计划2013 篇二
幼儿园工作计划2013
作为一所幼儿园，我们始终坚持以幼儿为中心，关注幼儿的健康成长和全面发展。2013年，我们将继续推动教育理念的改革，提升教师的专业素养，不断创新教学方法，为每个孩子提供更好的教育服务。
教育目标：
1. 培养幼儿的基本生活技能，培养他们独立自理的能力。
2. 培养幼儿的社交能力和合作精神，使他们能够与他人和谐相处。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术和音乐天赋。
4. 培养幼儿的运动能力，提高他们的身体素质。
教育内容：
1. 基本生活技能：培养幼儿的自理能力，包括穿脱衣物、洗手、上厕所等。
2. 社交技能：培养幼儿与他人交往的能力，包括分享、合作、尊重他人等。
3. 艺术和音乐：培养幼儿的艺术和音乐天赋，包括绘画、手工制作、唱歌等。
4. 运动和健康：提供丰富多样的运动活动，提高幼儿的身体素质和运动能力。
教育方法：
1. 游戏教育：通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和动力。
2. 实践教育：通过实际操作和亲身体验，让幼儿更好地理解和掌握知识。
3. 艺术教育：通过艺术活动，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 情感教育：通过关怀和爱护，培养幼儿的情感表达能力和人际关系。
家园合作：
1. 家长会：定期举行家长会，与家长交流幼儿的学习情况和成长发展。
2. 家庭作业：布置适量的家庭作业，加强家园合作，促进幼儿的学习进步。
3. 家访活动：定期进行家访活动，了解幼儿在家庭环境中的情况，与家长共同关注幼儿的成长。
评估与反馈：
1. 个别评估：定期对每个幼儿进行个别评估，了解他们的学习和发展情况。
2. 家长会：通过家长会和家长面谈，向家长反馈幼儿的学习情况和进步。
3. 教师评估：教师定期评估自己的教学效果，不断改进和提高教育质量。
通过以上的工作计划，我们将为每个幼儿提供优质的教育和关怀，为他们的全面发展创造良好的环境。我们期待与家长的紧密合作，共同关注孩子的成长。让我们携手努力，为每个孩子的未来奠定坚实的基础。
幼儿园工作计划2013 篇三
新学期，我园将认真贯彻落实教育局幼儿教育工作精神，以《纲要》、《指南》为依据，我们在认真总结过去工作的经验和教训的基础上，根据教育局初教科20xx年工作要点，结合二幼实际制定本学年教学工作计划，如下：
一、 突出示范性，努力提高保教质量。
1、学期初，我们将制定各项计划如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、月、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将用一日活动值周检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核；用每月教育教学工作检查表，检查每位教师的教案、听课笔记、教育随笔；用质量评估表评价各班幼儿能力的发展情况，检验各位教师的教育教学效果；用卫生细则定期不定期对全园进行卫生检查，以这四项考核结果来评价教职工每月工作情况；期末，我们将在每月考核的基础上，全面实施教师自评、互评、领导综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评优选模的客观依据。
2.向教育科研要质量
本学期我园将继续把教育科研放在优先地位，加大科研力度，增强全体教师教科研热情，提高她们的科研理论水平和操作能力，集中精力开展《幼儿园良好习惯养成研究》、《在游戏活动中发展幼儿智力的实验研究》、《幼儿园环境创设对幼儿能力发展的研究》园本课题的实验研究，同时，积极做好《幼儿园阅读研究》的开题工作，并认真整理资料。本学期，把提高教师的各项基本功技能和教师新一轮全员培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长；广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动，发挥骨干教师的带动作用；在重点做好园本教研工作的基础上，积极做好国家级、市级科研课题的研究工作
3.向高素质的教师队伍要质量 教育质量的提高，很大程度上有赖于教师素质，因此，建设一支高素质的教师队伍尤为重要。本学期，一方面，我们将继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，并通过基本功竞赛、全员培训等多种形式增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感，期末评选出幼儿和家长喜爱的好老师；另一方面还将抓好教师业务素质的提高，认真组织教师开展优秀课的评比、基本功比赛等活动，积极参加市、地区开展的教师课堂教学基本功大练兵等活动。通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。
4.向生动有趣的教学要质量.
一是以吸引幼儿的主动参与为着力点,优化各领域教学，强调以游戏为主要形式，让幼儿动手动脑，充分调动幼儿的主动性、积极性，使幼儿学得生动、主动、活泼、轻松。
二是以激发幼儿的兴趣为出发点，继续开办舞蹈、绘画、礼仪教育、趣味阅读等特色活动，促进幼儿兴趣特长的发展，学期末将举办各类兴趣小组的活动汇报展出，为幼儿提供展示才能的舞台和机会。
三是以开展专项活动为手段，促进幼儿全面发展。如三月份结合三八节开展感恩活动，以及每月的活动周植树节、清明节、“五.一”劳动节、端午节、“六.一”儿童节、教师节、感恩节、迎新年“家园同乐”联欢会等，开展文娱汇演活动。通过这些活动增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感，提高幼儿的各种能力。
二、开展各项活动，提高保教质量
1.树立“可持续发展”的教育观念，开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作能力的培养。鼓励教师大胆创新，开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位，根据本班教师的特长和优势，制定本班特色教育活动实施方案，尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培养，加强对无毒废旧物的开发和利用。开设舞蹈、创意美劳、沙盘游戏、小小广播站、英语、对弈、拼图游戏等特色，拓宽教育活动内容，多渠道地让幼儿感知事物，使幼儿得到全面发展。
2.加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着礼仪教育，开展“礼仪小天使”活动，教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机，通过日常生活活动，培养幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性。
3.加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动，发挥骨干教师的带动作用。在重点做好园本教研工作的基础上，积极做好国家级、市级科研课题的研究工作。
4.坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务，进一步加强思想道德建设，重视对幼儿的德育教育，增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，挖掘德育资源，注重养成教育，把德育有机融入到学科教育教学中。
5.根据实施方案认真组织全体教师开展基本功大练兵培训活动，学期末本园对业务领导及教师教学基本功进行全面考核验收。开展园内考核评价，建立幼儿园和教师个人的大练兵活动档案，总结大练兵活动情况。把基本功分数和期末考核成绩挂钩，将考核结果与奖励、评优挂钩。争取在市基本功大练兵比赛中取得好成绩。
幼儿园工作计划2013 篇四
一、指导思想：
认真贯彻《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照区教育局关于暑期工作要求，计划、布置和落实好暑期的各方面工作，确保幼儿、教师均能过一个“安全、健康、充实、愉快”的暑期生活。
二、工作要求：
1、认真安排好在园幼儿的一日生活和活动，做到有计划、有落实，并按照幼儿园制定的保健工作要求，注意做好食品卫生、安全及高温期间的幼儿防暑降温工作。
2、对不来园幼儿，班主任做好安全教育工作，幼儿园发放告家长书。对中、小班幼儿，班主任至少在暑期里打电话询问一次。对没安排好幼儿生活的要对家长做好指导工作。
3、认真做好新生入园通知的发放和编班工作，并组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。
4、开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动，进一步提高师生的文明素养。
5、组织好教师参加暑期全园培训工作。
6、认真做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。
三、各人员暑期工作职责：
1、值班人员工作要求：
认真制定计划，并按要求组织好幼儿活动。
巡视并检查幼儿园环境、设施设备，检查幼儿园施工人员工作情况，及时处理有关问题或联系有关人员进行处理，并作好相应的记录。
做好幼儿园清洁卫生工作。
准时上下班，不擅自离岗，不做私活。
2、行政值班人员：
组织好暑期活动。
及时收集信息并做好传送工作。
按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。
做好大修检查指导工作。
做好新生编班和发放录取通知书。
3、信息员要求：
每周来园一次，了解幼儿园暑期工作，并做好每周一次的信息发布工作。
幼儿园工作计划2013 篇五
把儿童身体健康发展放在十分重要的位置,园领导亲自抓,分管领导具体抓,医务、保教、炊事人员齐心协力抓,使幼儿园卫生保健工作质量不断提高,儿童身体素质明显提高。
新的学期开学了，随着秋天的到来，天气的逐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入。阳光春苗幼儿园本着以“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下卫生保健工作计划：
一、工作目标
全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。
二、具体措施
1、严格执行《食品卫生法》，根据季节、气候特点对食谱进行科学合理的调整，保证幼儿营养均衡。为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的带量食谱。要求搭配合理，营养充足，品种不断更新，实行花样化、多样化，稀稠搭配。
2、严格执行托幼机构常用物品消毒规定，做好卫生消毒工作，保证环境设施要安全整洁，各类场所物品定期消毒。认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。
3、完善儿童健康管理，定期进行健康检查。根据不同年龄段开展体格锻炼，制定幼儿户外活动时间，增进儿童身心健康，增强机体抗病能力。坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理并做好记录。晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、早治疗的有效方式。全天随时观察幼儿情绪，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。为预防“甲型流感”，严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，做好晨、午检工作，各班要加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作，各班每天实行零报告制。
4、严把幼儿体检关，做好儿童多发病、常见病、传染病的防治工作，做好跟踪管理。把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证、复印件，并且体检合格后才准予入园;做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作，做好老生幼儿的年度体检，加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记，建立管理档案。做好秋、冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服。做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。工作计划
5、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。定期组织安全大检查，预防各种外伤及意外事故，发现问题及时解决，保证幼儿在园内活动的安全性。
6、做好工作人员健康管理及业务培训。教师、保育员，炊事人员必须到指定体检单位进行年度体检。体检合格后，方可就职。对保育员进行定期的业务培训、学习，以传、帮、带的方式，不断提高保育员的业务技能，提高服务质量，尽心尽职做好保育工作。
7、期末做好各项统计，认真总结保健工作，做好年报表。
幼儿园工作计划2013 篇六
一、班级情况分析：
本学期我们托班有男生12名，女生10名。由于都是新生对幼儿园又会产生一定的不适应，会因为入园焦虑出现哭闹现象，更会影响大面积孩子的情绪。所以做好开学前班级和家长的准备非常重要。在常规方面，孩子完全是从未知开始，我们会根据本班的实际情况，拟订本月更为完善的工作计划。
二、在环境创设方面
要贴近幼儿的心理生理年龄特色，并能有适合幼儿的功能墙。划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等。
三、本月教育教学目标
健康领域
1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快，坚持上幼儿园。
2、生活、卫生习惯良好，学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。
3、喜欢体育运动，能够按教师口令列队，跟老师的信号走。
4、喜欢做早操、律动、手指游戏。
语言领域
1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
