染雾陶艺工作计划 篇一
陶艺工作计划的制定对于陶艺师来说非常重要，它不仅可以帮助陶艺师合理安排时间和资源，还可以提高工作效率和作品质量。在本文中，我将分享我的陶艺工作计划，并介绍其中的一些关键步骤和注意事项。
首先，我会在制定陶艺工作计划之前进行一些准备工作。这包括收集灵感和创作素材，了解市场需求和趋势，以及准备所需的陶艺工具和材料。这些准备工作对于制定一个有针对性的工作计划非常重要，可以确保我在创作过程中不会遇到太多的困难和阻碍。
接下来，我会将我的工作计划分为几个阶段。第一个阶段是设计和规划阶段，我会根据自己的创意和市场需求来设计和规划我的作品。在这个阶段，我会画出草图和模型，并确定使用的陶艺技术和工艺。这个阶段通常需要花费一些时间，因为设计和规划是一个创造性的过程，需要不断地尝试和改进。
第二个阶段是制作和成型阶段，我会根据设计和规划来制作陶艺作品。在这个阶段，我会选择合适的陶瓷材料，使用适当的工具和技术进行成型和修饰。我会根据需要进行多次制作和烧制，直到我满意为止。这个阶段需要一定的技术和经验，但也需要耐心和毅力。
第三个阶段是装饰和上釉阶段，我会使用适当的装饰技术和上釉材料来增强作品的美观和质感。在这个阶段，我会根据设计和规划来选择合适的装饰和上釉方法，并进行实践和调整。这个阶段需要一定的艺术感和审美眼光，同时也需要一些试错和改进。
最后一个阶段是烧制和修整阶段，我会将已经装饰和上釉的作品放入窑中进行烧制。在这个阶段，我会根据陶瓷材料和装饰的要求来选择合适的烧制温度和时间，并进行烧制和修整。这个阶段需要一些专业知识和技术，同时也需要耐心和细心。
除了以上的阶段，我还会在每个阶段中安排一些时间来进行反思和总结。这可以帮助我发现问题和改进不足，提高我的陶艺技术和创作能力。同时，我也会把我的作品展示给他人并听取他们的意见和建议，以便不断地提高和进步。
总的来说，制定一个合理的陶艺工作计划对于陶艺师来说非常重要。它可以帮助我合理安排时间和资源，提高工作效率和作品质量。同时，我也需要不断地反思和总结，以便改进和进步。希望我的陶艺工作计划可以对其他陶艺师有所帮助。
陶艺工作计划 篇二
陶艺工作计划的制定是陶艺师成功的关键之一。在这篇文章中，我将分享我的陶艺工作计划，并介绍一些重要的步骤和注意事项。
首先，我会开始准备工作。这包括收集灵感和创作素材，了解市场需求和趋势，以及准备所需的陶艺工具和材料。准备工作的目的是为了帮助我制定一个有针对性的工作计划，确保我可以在创作过程中不会遇到太多的困难和阻碍。
接下来，我会将我的工作计划分为几个阶段。首先是设计和规划阶段，我会根据自己的创意和市场需求来设计和规划我的作品。这个阶段需要花费一些时间，因为设计和规划是一个创造性的过程，需要不断地尝试和改进。
然后是制作和成型阶段，我会根据设计和规划来制作陶艺作品。在这个阶段，我会选择合适的陶瓷材料，使用适当的工具和技术进行成型和修饰。我会根据需要进行多次制作和烧制，直到我满意为止。
接下来是装饰和上釉阶段，我会使用适当的装饰技术和上釉材料来增强作品的美观和质感。在这个阶段，我会根据设计和规划来选择合适的装饰和上釉方法，并进行实践和调整。
最后一个阶段是烧制和修整阶段，我会将已经装饰和上釉的作品放入窑中进行烧制。在这个阶段，我会根据陶瓷材料和装饰的要求来选择合适的烧制温度和时间，并进行烧制和修整。
除了以上的阶段，我还会在每个阶段中安排一些时间来进行反思和总结。这可以帮助我发现问题和改进不足，提高我的陶艺技术和创作能力。同时，我也会把我的作品展示给他人并听取他们的意见和建议，以便不断地提高和进步。
总的来说，制定一个合理的陶艺工作计划对于陶艺师来说非常重要。它可以帮助我合理安排时间和资源，提高工作效率和作品质量。同时，我也需要不断地反思和总结，以便改进和进步。希望我的陶艺工作计划可以对其他陶艺师有所帮助。
陶艺工作计划 篇三
2013年年度工作计划
作为一名瓷砖色彩开发技术员，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合技术素养，尽快形成自己的特色，以适应陶瓷行业的发展与需求，成为一名优秀的技术员。为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定以下自我发展计划，并在计划实施中不断提高自己，完善自己，使自己具备技术员应有的素质。
一、现状分析
1、优势
（1）、从事陶瓷调色的工作已有8年之余，让我对调色这块已有了一定的经验和心得，让我在面对样板的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
（2）、随着去年下半年工作的开展，我已适应了厂里的生产模式，调板速度得以提高，在与釉线的不断磨合后，上线成功率百分百，而且产品的质量高，当然这与釉线的积极配合是分不开的。
（3）、有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受新理念的冲击。
2、不足：
因为我是一个单身年轻少女，个性较贪玩贪睡，在面对工作时，偶尔会有消极抵触的心态，以至于有些工作不能很圆满地完成。但随着不断成熟，我会认真改过自我，对工作认真负责，积极做好自己分内的事情。
二、个人发展目标
1、继续提高自己的专业技术水准，在开发样板是，应用科学的方法（如正交法，对比法，减半法）等提高效率，节约时间，争取事半功倍。
2、加强与釉线，球釉的沟通，协调，使上线更顺利，让安排更合理。
3、利用现已成熟的条件，积极开动脑筋，改善工艺，为公司节约成本，减少浪费。
三、措施
1、多向富有经验的领导同事学习，注重借鉴，内化，争取尽快提高自身的管理和技术水平。
2、理解釉线和球釉的难处，合理安排的同时，积极帮助和参与到他们解决问题。
陶艺工作计划 篇四
陶瓷门市工作计划(精选多篇)
2014年年度工作计划
作为一名瓷砖色彩开发技术员，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合技术素养，尽快形成自己的特色，以适应陶瓷行业的发展与需求，成为一名优秀的技术员。为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定以下自我发展计划，并在计划实施中不断提高自己，完善自己，使自己具备技术员应有的素质。
一、现状分析
1、优势、从事陶瓷调色的工作已有8年之余，让我对调色这块已有了一定的经验和心得，让我在面对样板的时候少了一
份刚踏上工作岗位时的担心和无措。、随着去年下半年工作的开展，我已适应了厂里的生产模式，调板速度得以提高，在与釉线的不断磨合后，上线成功率百分百，而且产品的质量高，当然这与釉线的积极配合是分不开的。、有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受新理念的冲击。
2、不足：
因为我是一个单身年轻少女，个性较贪玩贪睡，在面对工作时，偶尔会有消极抵触的心态，以至于有些工作不能很圆满地完成。但随着不断成熟，我会认真改过自我，对工作认真负责，积极做好自己分内的事情。
二、个人发展目标
1、继续提高自己的专业技术水准，在开发样板是，应用科学的方法等提高效率，节约时间，争取事半功倍。
2、加强与釉线，球釉的沟通，协调，使上线更顺利，让安排更合理。
3、利用现已成熟的条件，积极开
动脑筋，改善工艺，为公司节约成本，减少浪费。
三、措施
1、多向富有经验的领导同事学习，注重借鉴，内化，争取尽快提高自身的管理和技术水平。
2、理解釉线和球釉的难处，合理安排的同时，积极帮助和参与到他们解决问题。
陶艺工作计划 篇五
神木六幼2014-2015第一学期陶艺教研活动计划
李志叶
上学期，我们陶艺教研活动的教师们认真开展教育教学研究工作。在过程中注重真实客观地记录幼儿玩陶活动过程中的语言、行动、表现、想法等等，为陶艺研究积累了部分资料。但是我们也感受到，陶艺课题的研究仅靠教师的力量是不够的。
在暑假期间，在培训部杨老师的亲子带领下，各位老师和陶艺负责人的共同努力下，预设了更加详细的玩陶三阶段的活动过程。三个年龄段各选一个主题，按照课题中指出的导入环节、理解环节和体验环节，每一个阶段都预设了具体的实施途径和操作步骤。在本学期中，我们将在三个年级组内开展更为详细的课题落实与研究。
一、指导思想：
以我园陶艺特色教育为抓手，落实陶艺园本教研活动。根据幼儿年龄特点及实际发展水平，继续开展陶艺小课题的课题实践研究，重点按照课题中指出的导入环节、理解环节和体验环节，对幼儿玩陶过程中的每一个阶段进行具体实施和操作，开展更为详细的课题落实与研究。
二、目标：
1、按年龄段开展玩陶活动（各年龄段选择一个实验班），记录实践活动中幼儿的行为、语言等实例资料，使课题研究有据可依。
2、继续探索有效的陶艺教学策略，通过玩陶活动各环节的实施和操作，推动儿童创造经验的积累，提高创造力和想象力。
3、开展各年龄段幼儿亲子陶艺制作活动，凸显我园陶艺特色。
三、具体研究措施：
本学期继续进行课题研究的第二阶段：实施阶段（2014年9月——2015年6月）
1、每月一次教研成员定期开展活动。交流玩陶三个环节的操作过程，解决遇到的问题。
2、以同年龄段成员合作方式，根据预设的步骤在实验班中开展具体的玩陶三环节实施和操作活动，落实计划。
3、以教师与幼儿一对一跟踪表格式记录、录音、拍照、录像等方式进行实例资料的积累。
4、邀请陶艺专家老师来园指导陶艺教学研讨活动。
5、开展一次各年龄段幼儿亲子陶艺制作活动，6、协助幼儿园开展艺术节系列活动。
本学期的实践研究的过程中，请园领导、科研组骨干老师共同参与，指导。
四、具体安排： 九月份：
1、开学初共同商讨本学期计划，明确阶段工作任务。
2、在集体教学活动中如何提高幼儿的学习兴趣及动手能力。十月份：
1、大班开展《书包秀》玩陶活动。（具体班级待定）
2、邀请陶艺老师来园指导（待定）十一月份
1、中班和小班分别开展《谁的生日蛋糕》与《我爱吃饭---面条真香》的主题，落实玩陶三环节的具体步骤。（具体班级待定）
2、陶艺特色校本培训活动（邀请专家待定）
3、教研成员申报县级陶艺课题。十二月份
1、商讨艺术节活动方案和环境布置。
2、组织开展一次各年龄段幼儿亲子陶艺制作活动，元月份：
1、协助幼儿园开展艺术节系列活动。
2、撰写教研工作小结。（李志叶负责）
2014年8月
神木县第六幼儿园
陶艺工作计划 篇六
一、教材分析
本册是根据实际课程内容所编写的一份教材，教材主要分为四个单元，单元之间层层递进，紧密衔扣。在第一单元中，学生首先认识陶泥，了解他的传承历史。然后通过学习泥板贴画，进行平面的创作，让他们学习了一些简单的技法，打下了一定的基础。激发学生的创作热情，培养他们的兴趣。在第二单元中，利用之前所学的知识，将手中的泥片成型，使它带有立体的美感，再逐渐深入，通过第三单元的人物、鳄鱼、龙的学习与塑造，让学生们的动手能力、感知能力、协调能力得以完善。最后，在第四单元中将之前所学的知识融会贯通起来，让学生在学生学习并制作的时候,进行思维的拓展，利用各种创意作品引导学生有新思路、新想法、新技法创作，再将其组合起来，形成一个有特色的、完整的作品。
二、教学目标：
1、了解我们悠久的陶艺文化和千年流传的陶艺历史、工艺，从小培养学生对传统工艺的热爱和利用“泥巴”再现生活的热情。
2、掌握陶艺造型的技能和技巧，并熟练使用陶艺技法制作。
3、培养学生能够运用陶艺材质设计制作陶艺作品，并美化我们的生活。陶冶情操，感受生活
4、透过活动，体会计划分工，发挥团队精神,提高制作的表现能力。
三、教学任务：
陶艺带有浓郁的自我娱乐的特点，陶艺教育使同学们找到了自己的乐趣和天地——发展个性、开发潜能、实现自我，并提高审美能力，为丰富他们的想象力、拓展创造性思维，开辟了无限空间。通过陶艺的制作，认识劳动而自然，创造人类物质文明，变革社会中的意义;培养学生的劳动观点和习惯，培养学生热爱劳动人民的思想感情和珍惜劳动成果的优良品质；提高学生的文化素养和艺术情操。
四、学情分析
五学生对对陶艺已有了一定的认识与对技法的掌握，可以制作一些较为复杂的立体造型。在最后一个单元进行创意组合，相信他们也能掌握的很好。既有动脑的设计构思、创意；也有动手把创意构思用双手来创作出来的过程，在动脑和动手相结合的这一过程中，学生将体会到无限的乐趣，尝试到成功的喜悦和自豪感。
五、教学内容及进度安排（略）
