染雾六年上学期教学工作计划 篇一
在六年级上学期，学校将继续致力于提供高质量的教学，以确保每个学生都能获得全面的学习成果。我们将通过制定详细的教学工作计划，为学生提供多样化的学习机会，并促进他们的学术和个人发展。
首先，我们将注重学科知识的全面掌握。每个学科都将制定具体的教学目标和教学计划，以确保学生掌握必要的知识和技能。我们将采用灵活的教学方法，包括小组合作、课堂讨论和实践活动，以激发学生的兴趣和提高他们的学习动力。此外，我们还将提供额外的学习资源，如课外读物和在线学习平台，以帮助学生进一步巩固所学知识。
其次，我们将注重学生的综合素养的培养。除了学科知识的学习，我们还将关注学生的思维能力、创新能力和社交能力的培养。我们将鼓励学生主动参与课堂讨论和小组活动，培养他们的批判性思维和合作精神。我们还将组织各种实践活动和社会实践，以提高学生的实际操作能力和社会责任感。通过这些综合素养的培养，我们希望学生能够在未来面对各种挑战时具备应对能力。
此外，我们还将注重家校合作。教师将与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习情况和问题，并共同制定解决方案。我们将定期组织家长会议和家校活动，以促进学校和家庭之间的有效沟通和合作。通过家校合作，我们希望能够共同关注学生的成长和发展，共同为学生创造良好的学习环境。
最后，我们将注重评估和反馈。我们将定期进行学生的学业评估，以了解他们的学习情况和进展。教师将根据评估结果提供个性化的反馈和指导，帮助学生发现自己的优势和不足，并制定相应的学习计划。此外，我们还将鼓励学生参与各种学习交流活动和竞赛，以提高他们的学术水平和自信心。
总之，六年上学期教学工作计划将着重于学科知识的全面掌握、综合素养的培养、家校合作和评估反馈。我们相信通过教师、家长和学生的共同努力，我们将为学生提供一个富有成效和愉快的学习环境，帮助他们实现自己的潜力和目标。
六年上学期教学工作计划 篇二
六年上学期教学工作计划的第二篇内容将重点介绍我们将采取的一些具体措施和教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。
首先，我们将采用多样化的教学方法。我们将利用课堂讨论、小组合作和实践活动等教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。通过小组合作，学生能够相互交流和合作，共同解决问题，培养他们的合作精神和团队意识。通过实践活动，学生能够将所学知识应用于实际情境中，提高他们的实际操作能力和问题解决能力。通过这些多样化的教学方法，我们希望能够激发学生的学习潜力和积极性，提高他们的学习效果。
其次，我们将提供个性化的学习支持。在教学过程中，我们将关注每个学生的学习情况和需求，提供个别辅导和指导。对于学习困难的学生，我们将制定个性化的学习计划，提供额外的辅导和资源，帮助他们克服困难。对于学习优秀的学生，我们将提供更高层次的学习任务和挑战，促进他们的学术发展。通过这种个性化的学习支持，我们希望每个学生都能够发挥自己的潜力，取得更好的学习成果。
此外，我们还将注重培养学生的学习方法和学习能力。我们将教授学生一些有效的学习方法，如记忆技巧、思维导图和总结归纳等，帮助他们更好地理解和掌握知识。我们还将培养学生的自主学习能力和学习习惯，鼓励他们主动思考和探索，培养他们的自学能力和问题解决能力。通过培养学生的学习方法和学习能力，我们希望他们能够在学习中更加独立和自信，为未来的学习和生活做好准备。
最后，我们还将加强与家长的沟通和合作。我们将定期组织家长会议和家校活动，与家长分享学生的学习情况和进展，并征求他们的意见和建议。我们将与家长共同制定学生的学习目标和计划，共同关注学生的成长和发展。通过与家长的沟通和合作，我们相信能够形成教师、家长和学生共同努力的良好局面，为学生的学习和发展提供全方位的支持和帮助。
总之，六年上学期教学工作计划的第二篇内容将采取多样化的教学方法、提供个性化的学习支持、培养学生的学习方法和能力，并加强与家长的沟通和合作。我们相信通过这些措施和方法的实施，学生的学习效果和兴趣将得到有效提高。
六年上学期教学工作计划 篇三
新学年开始了，我们班也走入了六年级。在新学期的教学工作中，我准备做好以下几点：
1、工作要出新。这批学生已经跟我相处了五年了，我们之间很熟悉，这是教学中的一个优势，也是一个不利的因素。学生对老师缺乏新鲜感，会降低学生的学习热情，在审美上有些疲劳。克服这一不利因素的方法只有教师不断创新，创新自己的工作思路，创新自己的工作方法，不断变换自己的教学语言，从各个方面入手，来提高学生的学习热情。
2、要注意教学的“面”。六年级马上要面临升学考试，而近几年的考试越来越注重学生的知识面。因此应从平时入手，从阅读和记忆方面多下功夫，每日或每周给学生适当地增加一些有益的课外资料，让学生去记忆或阅读，提出明确的要求，并做好相应的检查，让学生多补充一些课外的营养，拓宽自己的知识面。
3、写作教学要抓“实”。六年级的写作应克服以前的只追求字数的毛病，从学生实际出发，多设计一些跟学生生活实际较为贴近的题目，来引导学生去发表自己的看法，让学生真正感受到表达的快乐。同时在平时教学中，还应做好学生的词语积累，让学生了解更多的词语，进一步地去运用这些词语，理解词与句、句与篇的关系，为写作打下坚实的基础。
总而言之，六年级的教学对我来说是一次全新的教学，我会加倍努力地做好它。
六年上学期教学工作计划 篇四
转眼间寒假即将结束，新学期马上到来，告别懒散的寒假生活，重新振作起来投入新学期的工作，为了更好地开展新学期的工作，特制定工作计划如下：
一、研读课标、教材、教师用书
要想课堂上不把高难度、不降低难度，必须对教材知识了如指掌。利用业余时间翻看课标，把握六年级下期数学都有哪些内容，在课标中对各部分都包含哪些内容，哪些是需要掌握的，哪些是需要了解的，一定要牢记心中。
由教材目录可知教材包括六个单元，第一单元负数、第二单元百分数（二）、第三单元圆柱圆锥、第四单元比例、第五单元鸽巢问题、第六单元总复习。虽然本册教材单元比上期少，但是容量还是较大的，第六单元要将小学阶段的知识分版块整理，因此在短短的四个月内完成还是比较紧张的。需要合理分配时间，把新课学习和复习课时间合理安排
多翻看教师用书，更准确的了解教材的重难点、易错点、易混点，找出知识间的的联系，做到新知和旧知很好衔接，注意适当的拓展延伸，既重基础，有主意适当拔高，是不同层次的学生都学有所获。
二、重抓课堂
课堂是教学的主阵地，如果课堂上抓的不牢，靠课下补救，效果微乎其微。根据对班级学生一学期的观察和了解，所有学生的学习状况、听课状况都熟记在心，课堂上的关注点更明确，对于听课不够认真的同学如马圣洁、刘文杰、肖康泰、潘文超、侯正阳，多提问，时刻引导他们认真倾听、动脑思考。严格按照课标、教材、教师用书设计的课时进行，每节课的内容从简单、中等、稍难有梯度的设计，既能调动学困生的学习兴趣，又能激发优等生动脑思考。重视课堂纪律，纪律是上好课的前提，课堂上多设计竞赛环节、加分环节，从分调动学生的进取心，让所有学生都参与课堂活动中。课堂上要有适当的小组合作，知识的产生过程要通过学生的讨论、思考总结的出来，让课堂活起来，让学生动起来，教学效果才会好起来。
三、充分发挥小组长的作用
每次作业都是老师亲自检查、亲自批改不太现实，要让有能力的学生参与进来。根据上学期每位学生的日常表现学习态度，重新选择有能力的小组长。每天的作业有小组长严格把关，书写不工整、作业没写完的准确统计。并且小组长及组员紧盯常拖拉作业的学生、书写不认真的学生，及时督促这部分学生的作业完成情况，工作认真、积极性高的学生给予合适的加分。每天留出一定的作业让小组长批改，组员将错题纠正后交由小组长二次批改，小组长严把作业关，争取作业次次过关、人人过关。
四、口算、速算常抓不懈
计算是数学学科的重中之重，学生的计算能力差，那他的数学成绩不容易提上去。每天早上，有课代表精选5道口算题，写到黑板上的一个角落，学生抽出3至5分钟写到专门的口算练习本上，要求写出详细的解题过程。上午放学之前小组长回收完毕，我批小组长的5道口算题，组长完全正确后，小组长再批改组员的，严格批改，书写潦草的重新返工，有错即可订正，严抓口算题，提高每位同学的口算、笔算、速算能力。课堂上尽可能预留三分钟的计算练习，当时算完及时评讲。
五、做好组内教研
通过上学期的日教研尝试，整个年级、班级的教学效果有了明显的好转，本学期继续坚持做下去。每天上课前，利用早读时间我们六年级老师都有交流前一天上课中的不足，共同想出解决方法，研讨当天所学新课的教学流程，重点，难点，教学方法，以便每位老师更精确的把握教材。
六、做好培优补差工作
根据学生的学习情况，圈定优等生和学困生，给优等生布置作业是设计少量的拔高习题，抽出课余时间讲解有难度的习题；学困生放到补差时间，针对当天课堂上没有学会的内容摘出来讲解，并且讲的要慢要细，讲完多练。根据制定的教学计划，踏踏实实地去做。有计划、有思路、有想法教学才更轻松、效果才会更明显。在教学的道路上群策群力，齐心协力，期待本学期能有更大的提高。
六年上学期教学工作计划 篇五
一、班级基本情况
我班共有学生__人，男孩子相对多些，在管理上也更困难。本班大约有__名学困生，还有几个男孩子比较调皮，自由散漫，纪律约束也很困难。在学习上，孩子们的基础也存在较大差。
二、工作目标和要求
1、培养形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
4、使学生讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。
三、工作重点
1、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯。
2、以“我的地盘我做主，我的班级我管理”为主，加强班级管理。
指导每个孩子做好自己的本质工作，让他们在不断的实践中约束自己、锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。
3、加强安全工作，强化安全管理。
4、积极做好家校联系工作，让家校彼此更了解，也更理解。
总之，我希望我的班级在我的努力下，能做到心中有学校，心中有班级，各个方面都有所进步，建立一个团结向上、乐于进取的班集体。
六年上学期教学工作计划 篇六
一、班级概况简介
六年级一班现有学生__人。男生__人，女生__人。班级大部分学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩优异;能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已略见成效。自我管理方面，班干部工作责任心强，能很好的配合教师开展班级工作。但班级仍有少数后进生，这些学生学习习惯不好，自我管理能力不强，好动，这给班级工作带来阻力。进入六年级以来班级学生处在生理心里的特殊时期，这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础，为学生负责，努力做好本学期的班级工作。
二、班级管理目标：
文明习惯养成方面：
1、进一步创建_乐学、勤学、好学、会学_的学习风气和_勤奋、诚实、团结、守纪_的班级风气。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。
3、抓好每日常规，做好每天的卫生、路队、纪律等方面工作，争做五班级和_书香班级_。
4、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录，争做每周的行为规范标兵，争做一名优秀的青华小学毕业生。
5、坚持锻炼身体，做一名阳光、身体素质过硬的小学生。
文化成绩方面：
1、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩，培养学生良好的学习习惯。
2、努力培养学生爱读书、会读书、读好书的好习惯。
3、加强学生思想教育，培养学生按时完成作业，认真完成作业、善于发现问题、解决问题的好习惯。
4、力争在做好的升学测试中，让更多的尖子生拿到_校奖学金_，全体学生都能以优异的成绩升入中学。
三、具体管理措施：
1、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养_自尊、自爱、自律、自主_的道德风范。
2、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度，做到责任到人、岗位到人。
3、继续开展班级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。
4、规范学生听课习惯，指导学生高效率听课，帮助学生养成课前预习、课后及时复习的习惯。
5、培养学生自觉学习的习惯，使学生做到进校门即进教室、进教室即回座位、回座位就自己学习，班级设立图书角，不断充实对学生有益的书籍报刊，满足学生的阅读要求，并使学生养成爱阅读的好习惯。
6、认真组织学生上好眼操、课间操。并积极参加学校组织的各种比赛，并以此为契机培养学生的集体荣誉感和团结互助精神。
7、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。
8、继续加强班干部的培养和指导工作，帮助班委干部树立威信;鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即_以点带面_。
