染雾小学六年级德育工作计划 篇一
在小学六年级的德育工作中，我们将继续注重培养学生的道德品质和良好的行为习惯。通过一系列的活动和教育让学生树立正确的价值观，培养良好的道德修养，提高他们的综合素质。
首先，我们将注重家庭教育的重要性。家庭是孩子最早接触道德教育的地方，我们将与家长合作，共同为孩子们树立正确的道德观念。我们将组织家长会，在会上与家长们分享有关德育的经验和方法，让家长了解到他们在孩子的道德教育中扮演的重要角色。同时，我们将鼓励家长们与孩子一起参与道德教育活动，例如进行家庭读书活动、亲子游戏等，以增强亲子关系和培养孩子的品德。
其次，我们将加强学校课程中的德育教育。我们将在班级课程中加入道德教育的内容，让学生在学习的同时也受到道德的熏陶。我们将通过课堂讲解、小组讨论和角色扮演等方式，引导学生思考和讨论有关道德的问题，帮助他们树立正确的价值观。此外，我们还将组织一些德育主题班会，让孩子们能够更加深入地了解和探讨道德问题，从而提高他们的道德意识和道德水平。
再次，我们将注重学校文化建设。学校文化是学生成长的重要环境，我们将鼓励学生参与学校文化建设，培养他们的集体荣誉感和责任感。我们将组织各种文体活动，例如班级文化展示、学校团队比赛等，让学生们能够在集体中感受到快乐和成就感。同时，我们也将加强对学生的奖励和表扬，让他们明白努力和积极参与的重要性，从而激发他们的学习动力和道德意识。
最后，我们将注重个别学生的德育教育。每个学生都是独特的个体，他们的道德发展也存在差异。我们将关注那些缺乏道德意识和品行不端的学生，通过个别辅导和心理疏导，帮助他们树立正确的道德观念，改正不良行为。同时，我们也将注重对优秀学生的培养和引导，给予他们更多的关注和鼓励，激发他们的潜力和积极性。
通过以上的德育工作计划，我们相信可以培养出一支道德品质高尚、行为习惯良好的小学六年级学生队伍，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小学六年级德育工作计划 篇二
随着小学六年级学生进入人生的关键阶段，我们将进一步加强德育工作，培养他们的良好品质和行为习惯，为他们的成长和未来发展奠定坚实的道德基础。
首先，我们将注重德育活动的多样性。我们将通过丰富多彩的德育活动，激发学生的兴趣和参与度。例如，我们将组织道德模范评选活动，让学生们了解和学习身边的榜样，树立正确的人生导向。同时，我们还将组织一些社会实践活动，让学生们亲身体验社会的各种问题和挑战，提高他们的社会责任感和公民意识。
其次，我们将注重德育教育的实效性。我们将通过设置明确的学习目标和评价标准，确保德育教育的实效性。我们将制定德育教育的教学大纲和教学计划，明确学生需要掌握的道德知识和能力。同时，我们将定期进行学生的道德评估，及时反馈学生的道德表现，并根据评估结果调整教学方法和内容，以提高德育教育的针对性和有效性。
再次，我们将注重德育与学科教育的有机结合。我们将通过将德育教育融入到学科教学中，让学生在学习的同时也接受德育的熏陶。例如，在语文课上，我们将选取一些富有道德内涵的作品进行阅读和讨论，引导学生思考和探讨人生的意义和价值。在数学课上，我们将通过分组合作的方式，培养学生的团队合作精神和互助意识。通过这种方式，我们能够更好地激发学生的学习兴趣和培养他们的道德意识。
最后，我们将注重德育教师队伍建设。德育教师是德育工作的中坚力量，我们将加强对德育教师的培训和指导，提高他们的教育教学水平和德育理论素养。同时，我们也将加强德育教师之间的交流和合作，形成良好的师德师风，为学生树立榜样。
通过以上的德育工作计划，我们相信能够培养出一批具有良好道德品质和行为习惯的小学六年级学生，为他们的未来发展打下坚实的基础。同时，我们也将积极与家长和社会各界合作，共同营造良好的德育环境，促进学生全面发展。
小学六年级德育工作计划 篇三
在小学六年级的德育工作中，我们将注重培养学生的创新思维和实践能力，促进他们的全面发展。通过开展一系列的创新教育活动，我们希望能够激发学生的创造力和想象力，并培养他们的实践动手能力。
首先，我们将开展创意科技教育课程。通过教授一些简单的编程知识和实践操作，学生将学会用科技手段来解决问题，并激发他们的创新思维。我们还将组织一些科技创新比赛，如机器人编程比赛和科学实验设计比赛，让学生们能够将自己的创意付诸实践，并通过比赛的方式展示自己的成果。
其次，我们将注重培养学生的艺术创造能力。通过开展绘画、音乐、舞蹈等艺术类课程和活动，学生将学会表达自己的情感和想法，并培养他们的审美能力。我们还将组织一些艺术展览和演出，让学生们能够展示自己的艺术作品，并与他人分享他们的创意和才华。
最后，我们将注重培养学生的实践动手能力。通过开展手工制作课程和实践活动，学生将学会制作一些简单的物品，如手工艺品、小模型等。我们还将组织一些实践考察活动，如参观工厂和实验室，让学生们亲身体验实践的乐趣，锻炼他们的动手能力和实践操作能力。
综上所述，小学六年级的德育工作计划将注重培养学生的创新思维和实践能力。通过开展创意科技教育课程、艺术创造活动和实践动手能力培养活动，我们希望能够激发学生的创造力和想象力，并培养他们的实践能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
小学六年级德育工作计划 篇四
时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育 。
要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围
六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生回到家学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备 。虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如书法比赛，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
四，民主，公平，公正地对待每一个学生
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，如林海霞，方秀娟，吴慧如等等。经过这个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
这是我一学期来做班主任的工作总结 ，也是我这么多年来带班坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。
小学六年级德育工作计划 篇五
一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。
本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作：
1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作，增强他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
2、加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的德育工作大概也就成功了。
3、对每一次考试成绩做好跟踪，我们的优势就在于整体，我们班学生的成绩是两头小，中间大，把握中间这部分都能搞上去，那么我们班就成功了。
4、适当搞好培优工作，优生是一间学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的，但也有那么三两个是有潜力，如果能让他们上得更好、更高，我相信我们今年的备考就取得了成功。
5、在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流：让一中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;现在的高考方向以及将来的就业问题;学生现在的学习状态能否合乎高考的要求;老师的经历和当今社会的形势;学习经验和学习方法;学生的心理问题以及正常男女同学交往;怎么样处理好开心与烦恼的事;被人误会之后该怎么办。
同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。
小学六年级德育工作计划 篇六
六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作计划内容如下：
一、指导思想：
在班级德育工作计划中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：
坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。
三、工作思路：
1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、工作重点：
(一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
(二)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。
4、加强学校、家庭、社会的联系、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
