染雾小学图书室工作计划模板 篇一
工作计划模板
日期：______至______
目标：提高学生阅读兴趣，促进阅读能力的发展
一、目标设定：
1. 增加图书室图书借阅量，每月至少增加10%；
2. 提供多元化的阅读活动，每月举办至少一次阅读推广活动；
3. 提高学生阅读能力，每月至少开展一次阅读能力测评。
二、工作内容：
1. 图书采购：
a. 定期评估图书室的图书收藏，清理过时或损坏图书；
b. 按照学生的阅读需求和兴趣，选购适合不同年级和阅读水平的图书；
c. 每月更新图书展示区的主题图书，并及时更换展示内容。
2. 阅读推广活动：
a. 每月举办一次阅读推广活动，如读书分享会、专题讲座或阅读比赛等；
b. 邀请教师、家长或社区资源人参与，为学生提供更丰富的阅读体验；
c. 在学校内外宣传活动信息，增加学生参与度。
3. 阅读能力测评：
a. 每月组织一次阅读能力测评，对学生的阅读水平进行评估；
b. 根据测评结果，为学生提供个性化的阅读指导和辅导；
c. 每学期进行一次全面测评，对整体阅读水平进行分析和总结。
三、资源支持：
1. 教师支持：
a. 向教师宣传图书室的资源和服务，鼓励教师积极引导学生阅读；
b. 与教师合作，共同设计和实施阅读推广活动；
c. 提供教师培训，提升教师的阅读指导能力。
2. 家长支持：
a. 邀请家长参与阅读推广活动，增强家校合作；
b. 向家长宣传图书室的资源和服务，鼓励家长陪伴孩子一同阅读；
c. 提供家长阅读指导和建议，促进家庭阅读氛围的形成。
四、评估与总结：
1. 每月对目标完成情况进行评估，及时调整工作计划和策略；
2. 每学期进行一次全面总结，分析工作成效和不足之处，并提出改进建议；
3. 根据学生和教师的反馈，不断改进图书室的服务和管理，提高用户满意度。
小学图书室工作计划模板 篇二
第二篇内容
工作计划模板
日期：______至______
目标：提高学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯
一、目标设定：
1. 提高学生阅读兴趣，每月至少有80%的学生参与图书室阅读活动；
2. 培养良好的阅读习惯，每月至少有50%的学生每周阅读超过2小时；
3. 提供个性化的阅读指导，每月至少开展一次学生阅读兴趣调查。
二、工作内容：
1. 阅读推广活动：
a. 每月举办一次主题阅读活动，如读书分享会、阅读角逐赛等；
b. 鼓励学生借阅和推荐优秀图书，并举行评选活动；
c. 邀请作家、学者或社区资源人进行讲座或互动交流。
2. 阅读习惯培养：
a. 每周组织一次阅读时间，让学生有足够的时间进行自由阅读；
b. 提供个性化的阅读目标和阅读计划，帮助学生养成阅读的习惯；
c. 鼓励学生分享阅读心得和体验，举办读书心得分享会。
3. 阅读指导：
a. 每月开展一次学生阅读兴趣调查，了解学生的阅读偏好；
b. 根据调查结果，为学生提供个性化的阅读建议和推荐书目；
c. 配备专职阅读指导老师，为学生提供个别的阅读指导和辅导。
三、资源支持：
1. 图书增补：
a. 根据学生的阅读需求和兴趣，及时增补适合不同年级和阅读水平的图书；
b. 定期评估图书室的图书收藏，清理过时或损坏图书；
c. 提供多种媒体资源，如电子书、有声读物等。
2. 家校合作：
a. 邀请家长参与阅读推广活动，增强家校合作；
b. 向家长宣传图书室的资源和服务，鼓励家长积极引导孩子阅读；
c. 提供家长阅读指导和建议，促进家庭阅读氛围的形成。
四、评估与总结：
1. 每月对阅读活动和阅读习惯的培养情况进行评估，及时调整工作计划和策略；
2. 每学期进行一次全面总结，分析工作成效和不足之处，并提出改进建议；
3. 与学生和教师进行定期交流，听取他们的意见和建议，不断改进图书室的服务和管理。
小学图书室工作计划模板 篇三
一、指导思想
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标
(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;
3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;
(2)不足之处，另行补充。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
小学图书室工作计划模板 篇四
一、坚持党的领导，创建文明校园 1.加强责任落实，提升党建工作实效。根据于瑞泳局长在 2022 年南京玄武区教育干部暑期读书班会议上的讲话精神，本学期，党支部将以争创“南京市文明校园”为目标，夯实“先进基层党组织”和“旗红校美青草河”党建品牌，将_新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神、_关于教育的重要论述列入干部教师教育培训的必修课程。巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。做好“两学一做”学习教育工作，进一步加
强对党员的学习教育，加强支部的思想建设。疫情防控期间，积极发挥党员领导干部的模范带头作用，党员干部要坚决服从党的指挥，带头捐赠防控物资，做好积极正面的防疫宣传，尽全力为疫情防控贡献力量。认真带领党员学习《关于从严落实党内组织生活制度的试行意见》，严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等三项制度。建立党内组织生活纪实制度，对每一位党员参与组织生活情况进行全程纪实，由专人负责对每名党员参与情况进行登记，强化党员积分量化管理，确实让党内组织生活落到实处。组织开展“力戒浮躁、形式、虚假，力行朴实、扎实、真实”大讨论大改进活动，进一步规范办学行为。召开民主生活会和组织生活会，认真开展批评和自我批评，切实提高发现、解决自身问题的能力。进行民主评议党员，结合学期工作总结对党员进行量化考核，对优秀党员进行宣传表彰。做好各项党员信息录入工作。根据区委教育工委的工作部署，积极落实各项工作。办理党员转接工作，及时上报人事变动后的党员信息表，重新核实党员数、建立党员收费台帐，按时收缴党费。组织党建各项评优活动。
元旦节开展教师歌咏比赛活动，通过丰富多彩的活动培养教师的团队凝聚力，促进学校精神文明建设。
年度目标：争创“南京市文明校园”。
二、坚持立德树人，加强梯队建设 1.加强干部队伍建设，提高学校管理水平。加强干部思想引导，在疫情防控工作中锻炼干部，树立大事面前勇于担当、指挥靠前、主动作为的意识；在工作精细化落实中识别培养干部，培养会做、会写、会学、会指导的能力，通过请进来走出去等方式，不断提升干部的办学思想力、课程领导力和管理执行力。干部要在分管工作领域中明确责任，抓好落实，指导监督，善于总结，勤于反思，要加强自身建设，增强凝聚力、号召力，打造优秀管理团队，提高管理水平。
2.加强班主任队伍建设，提高班级管理艺术。继续组织好班主任论坛活动，开学初对全体班主任进行《做幸福班主任》培训活动，通过老师徒结对，教师带新教师进行帮扶，使新教师迅速进入状态。开展一次疫情防控专题论坛，研究防控措施，交流防控经验，形成有效防控思路。间周开展一次班主任论坛，论坛内容针对班级管理中存在的问题展开，引导班主任注重实践与反思，发挥好同伴互助作用，实现育人理念、育人方法的提升。抓好年级组、班集体建设。
抓好学生常规工作。根据区局防控要求做好学生居家习惯养成指导，做好返校后的日常管理工作。继续开展首周、首月标杆班评比活动，抓好开学的“三个第一”即第一天、第一周、第一月。
开展系列主题班队会。疫情防控期间召开疫情知识专题班队会，做好防控习惯指导。返校后继续将“习惯养成”“安全教育”、“心理健康教育”作为班队会活动主题，班主任根据班级学生实际情况开展活动，确保活动实效性。
发挥名班主任工作室引领作用。利用好名班主任工作室的力量，定期对班主任进行专题培训，争取更多地老师成长为名班主任。
3.加强教师队伍建设，培养四有好老师。以德为先，提高教师思想政治素质。健全师德建设长效机制，完善师德师风评价制度，推动师德建设常态化长效化，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
实施师德师风建设工程。扎实开展师德师风主题教育月活动，发掘师德典型、讲好师德故事，加强引领，注重感召，弘扬楷模，形成强大正能量。通过举行师德演讲比赛、拓展训练等活动，提升教师素质。
注重加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察监督，强化师德考评，实行奖优罚劣。组织签订《禁止有偿家教》、《禁止体罚与变相体罚》等承诺书，根据《第十二小学教职工自律公约》，定期开展师德师风检查，杜绝教师有体罚或变相体罚学生、乱补课、乱收费、私自推销教辅资料等违反师德师风行为。通过开展“家长评校、评教”活动、行风评议、师德民主评议等活动进行综合评价，结果记入个
人档案，作为评优树先、职务晋升、岗位聘任、绩效工资考核的依据之一。
加强德育课程一体化研究。把德育目标渗透纳入学科教学计划，各课任教师要明确在学科教学中实施德育的规定和要求，掌握实施学科德育一体化建设的方法和技能，不断提高教师实施学科德育的能力；教科室要将《指导纲要》相关培训纳入学校教师学科培训项目和计划，要着眼实际问题，树立新观念、掌握新技术，有效实施一体化课程标准下的教育教学活动。根据实际需要，采取专题讲座、现场观摩、热点研讨、经验介绍等形式组织好教师的培训工作。
加强骨干教师培训，壮大名师队伍。进一步完善 2022年度骨干教师培养方案，按需施训，以赛促培。9 月份，开展智慧课堂培训交流活动，发挥骨干教师力量推进智慧课堂建设；10 月份举行“骨干教师示范课”，发挥骨干教师的示范、引领作用。
加强新教师培训，提高课堂教学水平。举行新教师读书论坛、新教师成长论坛、优秀教师事迹交流会，传递正能量。同时开展基本功比赛，进行普通话演讲、钢笔字比赛、粉笔字比赛、课堂教学比武等比赛，实现提高期培训内容的反思、内化、提升。1 月份召开青年教师专业发展成果汇报会。
加强全员培训，提升教师学科素养。围绕提升教育教学质量这一核心，积极开展读懂吃透教材、提高课堂效率、抓好习惯培养、落实作业质量四项活动，开展每周一节精品课研讨活动，开展作业检查活动，提升教研组团队教研水平。
做好外出培训和二次培训，参训教师一周内要上汇报课或进行培训体会交流。各学科至少组织一次汇报课交流。
小学图书室工作计划模板 篇五
新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。
一、指导思想
以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、具体工作安排：
1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。
3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。
4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
5、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
6、学生图书室每天开放。中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次;其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
7、学生人均每学期借书不少于12本。
8、学生进阅览室每周不少于一次。
9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。
11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
13、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
14、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。
小学图书室工作计划模板 篇六
认真贯彻《2022年未成年人暑假工作实施意见》、深入贯彻党的历次会议精神，进一步落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求提升社会责任感、创新精神和实践能力，过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期，按照市文明办、市教委等上级部门对暑期工作的要求，现将有关事项通知如下。
一、 假期时间安排 学生假期自 7月 18日始至 8月 31日止，9月 1日开学。
教师假期自7月20日始至8月24日止，8月25日上班。
学生召集日定为 8月 31日，做好假期作业检查、活动总结及开学准备等工作。学校行政和后勤人员在切实做好期末工作和开学准备工作的前提下，放假时间不少于 20天。
二、 假前工作安排 1.学校严格执行正常放假时间，认真做好综合素质评价。
2.学校科学合理地设置学生假期作业。
4.学校建立健全家校联系制度，完善学校、班级及学生和家长沟通联系机制。学校对所有教职员工和学生及家长的联系方式进行备案，学校及班主任要随时掌握教师和学生的有关情况，确保突发情况下沟通联系畅通，要按照防疫工作要求做好相关信息上报工作。
三、 假期疫情防控工作及安全要求 1.切实加强暑假期间新冠疫情防控工作。继续做好师生员工每日健康监测，严格执行“日报告”“零报告”制度。师生员工非必要不离连，不前往我市重点关注和重点管控地区，尽量避免去人员密集的公共场所。严格实施离连报备制度，师生员工如离连要学校进行报备，学校要逐一建立离连人员台账，有效加强离连人员身体健康监测，指导师生员工返连后第一时间向学校和居住地社区报备，并按我市要求采取相应防控措施。坚持预防为主，不断提高师生个人健康素养，养成戴口罩、勤洗手、“一米线”、用公筷的常态化卫
第 3 页 共 5 页 生习惯，以及少聚集、少流动、勤消杀的常态化生活方式。
2.强化安全教育。学校将在学生集中离校返校前后，通过安全教育课、发放安全知识手册、安全演练、家长会、致学生家长信等途径，加强用火用电用气、消防、交通、溺水、煤气中毒等安全知识和逃生自救等常识宣传教育，进一步强化师生安全防范意识，不断提高师生逃生避险、自救技能。
3. 开展隐患排查。
（1）学校将对食堂、水房、图书室、财务室、配电室等重点部位进行安全隐患排查，并抓好隐患整改，落实好安全防范措施； （2）加强实验室、楼道等集中堆放易燃易爆物品区域的消防管理工作； （3）假期期间，加强对校舍及围墙等附属建筑物的巡防检查，确保校舍及其附属建筑安全可靠。
四、 假期学生活动安排 1.学校将结合防疫实际情况，适当安排线上教育活动，请师生关注学校公众号，整合教育内容，科学设计活动载体，增强活动实效性。
第 4 页 共 5 页 2.指导学生安排好居家劳动实践活动。
