染雾2014少年宫工作计划 篇一
少年宫是一个为青少年提供教育和培训服务的机构，旨在为青少年的全面发展提供机会和平台。为了更好地实现这一目标，我们制定了2014年的工作计划，旨在提供更多的机会和资源，激发青少年的潜能，培养他们的兴趣和才能。
首先，在2014年，我们计划加强对少年宫的宣传和推广。我们将与学校和社区合作，开展宣传活动，向更多的青少年和家长介绍我们的教育和培训项目。我们还将利用社交媒体和互联网平台，提升我们的可见度和影响力，吸引更多的青少年参与我们的活动。
其次，我们计划增加新的教育和培训项目。我们将根据青少年的兴趣和需求，开设更多的课程和活动。比如，我们计划开设音乐、舞蹈、绘画、编程等多种课程，以满足不同青少年的需求。我们还将邀请专业的教师和艺术家来指导和辅导学生，提高他们的技能和水平。
另外，我们计划加强与社区的合作。我们将与社区组织和企业建立合作关系，共同开展青少年教育和培训项目。我们将邀请社区领导和企业代表来少年宫进行讲座和交流，为青少年提供更多的学习和实践机会。我们还计划组织一些社区活动和义工活动，让青少年更加了解社区和参与社区建设。
最后，我们计划提升少年宫的硬件设施和服务质量。我们将改善教室和活动场地的设施，提供更好的学习环境和体验。我们还将培训工作人员，提高他们的服务意识和专业素养，为青少年提供更好的教育和培训服务。
总之，2014年少年宫的工作计划旨在提供更多的机会和资源，激发青少年的潜能，培养他们的兴趣和才能。我们将加强宣传和推广，增加新的教育和培训项目，加强与社区的合作，提升硬件设施和服务质量。我们相信，通过这些努力，我们将能够更好地为青少年的全面发展做出贡献。
2014少年宫工作计划 篇二
随着社会的发展和进步，青少年面临着越来越多的挑战和机遇。为了更好地帮助他们应对这些挑战和抓住这些机遇，我们制定了2014年的工作计划。这个计划旨在为青少年提供更多的教育和培训机会，培养他们的兴趣和才能，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
首先，我们计划加强对青少年的职业教育和就业指导。我们将开设一系列与职业发展相关的课程和活动，帮助青少年了解不同职业的要求和机会。我们还将邀请企业代表来少年宫进行讲座和交流，为青少年提供就业指导和实践机会。我们相信，通过这些努力，青少年将能够更好地规划自己的职业发展，为未来的就业做好准备。
其次，我们计划加强青少年的领导力培养和社会参与。我们将开设领导力培训课程，帮助青少年培养领导能力和团队合作精神。我们还将组织一些社区服务和义工活动，让青少年更加了解社会问题和参与社会建设。我们希望通过这些活动，激发青少年的社会责任感和公益意识，培养他们成为有担当、有影响力的社会青年。
另外，我们计划加强青少年的创新和创业教育。我们将开设创新和创业课程，培养青少年的创新思维和创业精神。我们还将组织一些创业实践活动，让青少年有机会实践自己的创业想法和项目。我们相信，通过这些活动，青少年将能够更好地发挥自己的创造力和创新能力，为社会的发展做出贡献。
最后，我们计划加强青少年的艺术和体育教育。我们将开设音乐、舞蹈、绘画、体育等多种课程，培养青少年的艺术和体育兴趣。我们还将组织一些艺术和体育比赛，让青少年展示自己的才华和技能。我们相信，通过这些活动，青少年将能够更好地发展自己的艺术和体育天赋，增强自信心和自尊心。
总之，2014年少年宫的工作计划旨在为青少年提供更多的教育和培训机会，培养他们的兴趣和才能，为他们的未来发展奠定坚实的基础。我们将加强职业教育和就业指导，加强领导力培养和社会参与，加强创新和创业教育，加强艺术和体育教育。我们相信，通过这些努力，青少年将能够更好地面对未来的挑战和机遇，实现自己的人生价值。
2014少年宫工作计划 篇三
一、指导思想
以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中培养农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、领导小组成员及具体分工如下：
组 长： 戎绍武
副组长： 夏敬业
组 员： 闻小平 戎 齐 陶 俊
三、组织机构职责
1.组长全面负责少年宫的各项工作。
2.副组长负责少年宫的各项具体活动的安排，
3.工作组成员辅导比赛、安全教育及后勤保障等工作。
4.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
四、活动安排
体育小组：指导教师：汤深彪、胡双凤，地点在少年宫及运动场。活动内容以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习，强化自己优势项目的练习，并加强与国家体育达标项目的练习。
美术小组：指导教师：陈婷，地点在少年宫美术室。活动内容一是加深学生对装饰画的理解，以激发学生兴趣为先导，培养学生的观察和动手能力。通过此画来培养孩子的观察、创造及表现能力;二是培养其作画的耐心和毅力，磨炼孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让学生初步学会装饰画的画法。在教学中，从画简单的平面物体开始到画复杂的立体组合，从静物写生到动态写生，由简入繁，循序渐进地对学生进行训练。
书法小组：指导教师：尹成宝，地点在少年宫美术室。活动内容是正楷临帖,简单笔画临写，初步撰写隶书，掌握隶书的基本笔画。重点培养学生的书法兴趣和打好基本功。
音乐小组：指导教师：时艳，地点在少年宫音乐室。活动内容为： 1、当涂民歌练习; 2、识谱练习 ; 3、发声技巧训练;4、合唱作品欣赏与赏析。
2014少年宫工作计划 篇四
一、活动目的：
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，我校将隆重举行“童心共筑中国梦”庆六一主题活动。通过开展丰富多彩的艺术活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术、热爱读书的丰富情感，使学生能多元展示自我、发展个性，同时充分展示我校的艺术教育成果，继续深入推动学校特色发展、内涵发展。为能确保本次活动有序、有效开展，特制定郭道小学第七届校园艺术节——庆祝“六一”国际儿童节活动方案。
二、成立领导组
1、活动领导组
2、会务组(负责会场安排及奖品颁发)
3、安全领导组(活动安排、当天安全保卫工作 、 指挥台前台后秩序维护 )
4、后勤保障组(开水供应，食品安全 )
三、活动内容：
1、表彰各级各类教师、学生。
2、“一班一品”系列活动展示。
3、文体类节目汇演。
四、组织方法：
1、各班级将表彰名单报送教务处。
2、文体类节目，以班级为单位参赛，学生参与面要广。
(1)每个班出1个文艺节目及一个体类节目，参赛文艺节目由班主任、音乐教师和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
(2)参赛体类节目由体育教师负责，班主任及科任教师调配时间协助。
(3)各包年级领导负责各年级各项活动的督察，初验、指导、协调工作。
(4)节目要求：
1、①文艺节目形式以A唱歌(歌舞表演、小组唱、重唱等)、B舞蹈(集体舞、群舞、健美操)C戏剧(童话剧、课本剧、小品、诗朗诵)D其他(快板、器乐、武术、杂技)，由老师和学生共同创作编排。②体类节目体育教师以年级或学段自定。
2、本次节目内容要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。
4、演出服装(统一校服)，伴奏带、道具自行解决。(本着节约的目的，力求不花或花最少的钱，办好活动)
五、活动时间：
1、5月14日下发活动方案。各班级查找资料，确定各类节目形式，并开始排练。
2、5月19日：各班级上报汇演节目，如名称、形式、人数、时间等。
3、5月26日：各班级写好体操比赛串词上报体育教师(教务处电脑文件夹)以便学校统一安排。
4、5月27日：学校对体类节目进行评比。
5、5月30日：各班级交回文艺节目串词和节目音乐上报。(教务处电脑文件夹)以便学校统一安排.
6、6月1日上午表彰仪式，大会结束后一班一品展示，下午文艺节目演出。
六、人员工作安排
1、工作协助：(王彩强负责)
①、提前做好活动当天的预定工作
②、联络派出所治安员
③、邀请郭道镇领导、郭道镇郭道村领导、郭道镇中心学校领导。
2、舞台布置：(史虎庆负责)
①、牵头组织和做好舞台搭建
②、主席台布置以及会场的撤离
3、“六一”会议议程(王慧负责)
4、节目组评委：(音乐、体育、美术、英语教师)
5、其他工作
①、“六一”升国旗( 王彩强 负责);向主席台敬献红领巾(段丽芬负责);学生主持人的培训及指导(王慧负责)
②、队旗准备和发放。(王慧负责)。
③、奖状书写，奖品发放。 (郭艳敏、王慧负责)
④、“六一”学生花盆，按做操位置摆放于花坛及主席台。(郭子剑负责，各班主任协助)
⑤、做好活动用品及奖品的采购，活动负责安排照相、摄像，活动当日做好音箱话筒的准备、节目音乐以及在空挡时间播放欢快的童歌及爱心歌曲。(王彩强负责)
⑥“六一”学生道具，花朵。一年级大红色，二年级、四年级3班，4班橘黄色，三年级绿色，五年级天蓝色，六年级，四年级1班，2班均为玫红色。(各班主任负责)
⑦“六一”文化：各班级新增或更换体现“六一”内容的手抄报及绘画;各班准备一班一品展览。
8、各位负责人协调好各项工作人员的安排，尽量保证分工明确合理，保证班级学生安全。
七、活动要求
1、请全校教师以积极主动的主人翁精神参与本次活动，做好准备，确保学生过一个愉快的节日。
2、班主任教育学生养成遵守纪律，讲文明等日常行为习惯。
3、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序，其他教师按照划分的班级跟班。
八、活动注意事项：
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
5、班主任和搭班老师加强责任心，随班就座，确保无事故。
6、各班班主任让学生通知学生家长，请家长前来参加活动。
7、活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫。
以上安排希望各负责人各尽其责，全体老师通力合作，确保“六一”活动成功举行!
2014少年宫工作计划 篇五
为落实《乡村学校少年宫使用管理办法》的要求，全面加强未成年人思想道德建设，丰富少年儿童的课外生活，保证各乡村(城市)学校少年宫进取开展资料丰富、形式多样的文体娱乐、技能培训、思想道德教育等活动，特制定本方案。
指导思想
按照《乡村学校少年宫使用管理办法》的要求，乡村(城市)学校少年宫要开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智;开展力所能及的技能培训活动、以技促能;开展资料鲜活的经典诵读活动，以读养德，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出应有贡献。
活动目标
1.发展兴趣特长。经过开设多个兴趣活动小组，让学生能够根据自我的兴趣和爱好，自主地选择活动资料，以发展其爱好和特长。
2.促进身心发展。经过组织学生参加有益的文艺、体育和思想道德教育活动，获得科学的休憩，思想的熏陶，使其生活愉快，身心健康。
3.供给展示舞台。经过组织学生参加多种活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为其掌握科学文化知识供给广阔的智力背景。
4.丰富学校文化。经过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们感受到课余生活的丰富多彩，到达丰富学校文化生活的目的。
活动资料及形式
(一)开展各类培训活动
1.文艺类:声乐、器乐、舞蹈等的编排与训练。
2.书画类:软笔硬笔书法、绘画、简笔画等的指导与练习。
3.体育类:乒乓球、篮球、排球等球类运动队、田径队和毽球、跳绳等活动小组的技术指导与训练。
4.棋类:军旗、围棋、象棋等棋类的技术指导与练习。
5.技能类:剪纸、手工制作、编织、陶艺、五谷画等各项技能培训。
6.思想品德教育类:按照社会主义核心价值体系要求，广泛深入开展“做一个有道德的人”主题活动，开展红色经典、传统经典诵读等教育实践活动。
7.特色项目:学校根据具体的师资、设施、器材等条件开展本地区、本校的戏曲、皮影、木偶戏、健美操、球操、空竹等特色项目的编排与训练。
(二)开展各类成果展示活动
1.开展以“我伴祖国成长，我随梦想飞翔”为主题的庆“六一”文艺演出活动。节目资料可包括声乐、器乐、舞蹈、相声、小品以及学校特色节目等。
2.开展以“红心向党庆七一，祖国发展我成长”为主题的思想道德教育活动。活动资料可包括讲红色经典故事、朗诵爱国主义诗歌、唱红色经典歌曲、演爱党爱国主题短剧等。
3.开展以“欢乐和谐满学校，活力飞扬迎全运”为主题的迎全运系列活动。活动资料可包括摄影展、书画展、科技制作展、趣味运动会等。
4.开展具有自创性、特色性的活动。
以上各项活动各乡村(城市)学校少年宫可根据实际情景，安排时间，设计主题，有序开展。
活动要求
1.精心组织，落实职责。各乡村(城市)学校少年宫主任全面负责开展活动的各项工作，副主任负责各项具体活动的安排、辅导及演出、比赛、安全教育和后勤保障等工作，专业教师负责制定教学计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛、演出等活动，保证各项活动能够顺利开展并有所成效。
2.突出特色，打造品牌。各乡村(城市)学校少年宫结合地域文化，根据本单位师资、设施、学生状况等情景，选择适合本校的特色项目，真正做到“一校一品牌，校校有特色”。
3.坚持普及性、公益性原则。各项活动要免费面向学校全体学生及学校周边地区未成年人开展。活动资料要贴合少年儿童的兴趣爱好，学生自主选择活动项目，让每一个孩子学有所长，学有所用。
4.及时总结，建立档案。各乡村(城市)学校少年宫要做好活动项目的记录，情景的总结，文字、影像等资料的收集和整理工作，构成材料，建立档案，妥善保管。
5.重视安全，职责到人。各乡村(城市)学校少年宫安全管理领导小组要制定各项规章制度，并由专人定期对活动场地、设施器材等进行检查、维修等。每个活动小组实行安全管理职责制，负责安全管理的各项具体工作，大型活动要认真组织，精心安排，职责到人，杜绝事故的发生。
2014少年宫工作计划 篇六
一、指导思想
音乐兴趣活动是贯彻艺术教育需要的途径和方式，是提高学生音乐学习的有效方法，是培养学生艺术能力的重要课堂，是课堂教学的补充，具有促进音乐课堂教学与课堂教育；是音乐教学的延伸与补充，是培养学生能力的一个有效场所，是学校音乐活动的有机组成部。
二、活动项目： 合唱训练。
三、教学要求：
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
四、兴趣小组成员：20--30人，分别从七八年级学生中选拔。
五、学生情况分析：
合唱兴趣小组成员主要来自七八年级，中学生在音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。
六、活动重点与难点：
1、基本歌唱技巧和方法的练习。（基本技能训练）
2、歌曲指导歌唱的基本指导。（吸气换气的训练）
3、歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）
4、重唱、合唱基本训练。（音准音层训练）
5、重唱、合唱训练。（歌曲训练）
七、活动时间安排：周二、四下午课外活动
八、活动地点：少年宫音乐室
九、活动措施及训练方法：
（一）活动措施：
1、基本功训练：教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2、学生艺术修养培养：通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练：由于中学生处于变声期，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界：定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
（二）训练方法：
训练为了提高，提高为了表现，训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练：（1）呼吸（2）声音位置（3）直声训练
2、音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施：
（1）胸音训练（2）头音训练
4、合唱表现的四种手段：
（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳。
5、节奏训练：音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练：以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法,它讲究字清意深情自真。
