染雾英语课代表的工作计划 篇一
作为英语课代表，我将尽最大的努力来帮助全班同学提高他们的英语水平。我计划通过以下几个方面来实现我的目标：
1. 组织英语学习小组
我打算组织一些学习小组，每个小组由几名同学组成，旨在提高他们的英语口语和写作能力。我将根据同学们的水平和需求，安排每周一到两次的小组讨论和练习时间。我们可以一起进行角色扮演，进行英语辩论，或者互相批改作文，共同进步。
2. 定期组织英语角活动
英语角是提高英语口语的一个很好的机会。我计划每个月组织一次英语角活动，让同学们有机会在轻松的环境中练习英语对话。我会邀请一些外教或者有英语专长的老师来参与活动，给同学们提供正确的指导和反馈。
3. 分享学习资源
我会定期收集一些优质的英语学习资源，如英语网站、APP、电子书等，并将它们分享给全班同学。我会在班级群里发布相关信息，并提供简短的评价和推荐。我相信这些资源可以帮助同学们更好地学习英语，提高他们的学习效果。
4. 组织英语角赛事
为了激发同学们学习英语的兴趣，我计划组织一些英语角赛事。比如英语演讲比赛、英语歌曲比赛等。这些比赛将为同学们提供一个展示自己英语能力的舞台，同时也增加了他们学习英语的动力和积极性。
5. 定期反馈和改进
我将定期向班主任和同学们反馈我的工作情况，并根据他们的意见和建议进行改进。我相信只有不断地反思和改进，才能更好地发挥我的作用，帮助同学们提高英语水平。
通过以上这些计划，我相信我可以成为一名优秀的英语课代表，为班级的英语学习做出贡献。我将尽心尽力地履行我的职责，并希望能够激发更多同学对英语学习的兴趣和热情。
英语课代表的工作计划 篇二
作为英语课代表，我将致力于帮助全班同学提高他们的英语能力，并为英语课堂的活跃氛围做出贡献。以下是我的工作计划：
1. 提供辅导和答疑
作为英语课代表，我将主动承担起解答同学们疑问的责任。我将利用课余时间，为有困难的同学提供额外的辅导和答疑。我相信通过个别的指导和解答，同学们的学习效果将会得到明显提高。
2. 组织课堂互动活动
为了增加课堂的活跃度，我计划组织一些课堂互动活动。比如，我可以设计一些小组活动，让同学们在小组内进行讨论和合作。我也可以引导同学们进行角色扮演，以提高他们的口语表达能力。通过这些互动活动，同学们将更积极地参与课堂，并提高他们的英语水平。
3. 组织英语文化活动
为了增加同学们对英语文化的了解，我计划组织一些英语文化活动。比如，我可以组织英语电影欣赏活动，让同学们通过观看英语电影来提高他们的听力和理解能力。我还可以组织一些英语游戏和竞赛，让同学们在轻松的氛围中学习英语，增加学习的趣味性。
4. 组织英语学习小组
为了提高同学们的学习效果，我计划组织一些英语学习小组。每个小组由几名同学组成，他们可以一起学习、讨论和互相帮助。我会定期组织小组活动，如英语辩论、英语写作讨论等，以帮助同学们提高他们的英语口语和写作能力。
5. 定期与班主任和同学们交流
为了更好地了解同学们的需求和意见，我将定期与班主任和同学们进行交流。我会向他们征求意见和建议，并根据反馈进行改进。我相信通过与班主任和同学们的密切合作，我可以更好地发挥我的职责，提高同学们的英语水平。
通过以上这些工作计划，我将尽力为英语课堂的学习和活跃氛围做出贡献。我相信通过我的努力，同学们的英语能力将会得到显著提高。我期待能够与班级的同学们一起共同进步，共同创造一个优秀的英语学习环境。
英语课代表的工作计划 篇三
竞选英语课代表
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
我是五年级（1）班的×××。这次，我要竞选的是英语课代表。
首先，我的英语成绩都在90分以上，一个英语单词我只用1~3分钟就能把单词记得清清楚楚，永远印在脑子中！另外，我英语说得流畅、准确。此外，我还有着强烈的责任心，有着丰富的经验，可以帮助老师做一些力所能及的事情。
如果我竞选成功，我一定会让不写作业的人把作业按时完成，并把同学们的作业收齐拿给老师检查。在课堂上，我不会交头接耳，也不会偷偷多在同学背后睡懒觉；下课时，如果有同学来问我他不懂的单词或句子，我一定耐心爽快的慢慢教他；如果遇到了一些不懂的问题，我会组织几个同学共同探讨，并寻求老师的帮助。晚上回到家里，我会利用看电视的时间，预习明天老师上课要讲的内容，并标上音标。如果我落选了，我不会气馁，俗话说得好：“失败乃成功之母。”我会再接再厉，找出自己的不足，并及时纠正它，下次竞选争取选上。
我的发言结束了，希望大家支持我！
广东汕头金平区碧华学校五年级:张娇娇
英语课代表的工作计划 篇四
一、学生基本情景分析
三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有一部分同学是从完小转学过来的，从来没有学过英语，英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇特学生，他们的性格和上课的习惯等都比较异常，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、进取性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
二、教材分析
教材充分研究学生个体学习本事和学习习惯的差异，设计了贴合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说本事强的学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理本事强的学生。书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、主角扮演以及tpr活动适合好动爱表现的学生学习，喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。
三、教学目的
使学生经过学习这六课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的进取态度，使他们树立起学习英语的自信心，构成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮忙他们具备初步的用英语进行交流的本事。同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。
四、教学目的要求
1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
2、更新教育观念，明确教师主角，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在简便的氛围中学到知识。
3、改善教学方法，提高教学效率，改变过去_满堂灌_的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作本事。
5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。
五、教学重难点
听：能说：能够回应问题和提出简单的问题(使用一般此刻时态)。
读：能够辨认单词和句子。
写：能够书写字母和主要单词。够根据听到的句子选出相应图画。
英语课代表的工作计划 篇五
英语课代表就职演说
人们常说“在其位、谋其政”，所以我在前一段时间担任英语课代表一直都很积极，主动大胆地完成各项工作，取得了一些成绩：在大多数人的印象中，课代表不就是收收作业和记记缺交作业名单吗？但我觉得，课代表应该是全体同学在该学科学习方面的全代表和表率，应该是全班同学在该学科上成功学习的学习带领者：带领全班同学实现对该学科的成功学习。
以下是我在这学期中准备努力做到的：
1、我会首先应该做到以身作则、正直公正、积极主动、认真负责。全权负责本学科的一切学习任务。在班级的英语中学习起到带头人和组织者的作用。
2、我会始终想老师、同学之所想，急老师、同学之所急，工作上要有服从意识和超前意识。思想上积极上进、敢于担当。
3、在适当的时间内及时的收发作业，布置作业并且检查作业也是我的职责。若有未交者，作业不合格者，作业抄袭者，要及时报告
给老师。并帮助同学改正，在英语学习上不掉队。
4、我会在上课之前要去办公室询问老师本节课的学习任务做好课前准备。
5、我会在上课时应该协助老师维持课堂纪律，积极配合老师讲课，积极举手发言，并带动同学们也积极地学习英语。
6、最后就是每天合适的时间出一两道英语题，巩固一下大家对知识的掌握。
总之，我会尽自己的最大努力，带领大家学好英语这门学科的，如果我的工作有不足，还请大家多多提意见！
谢谢大家！
English leon representative inaugural addre
People often say _in its place, seek the government_, so I in some time ago as English leon representative has been very positive, bold initiative to complete all the work, and made some achievements: in most people's minds, and leon representative is not accept the homework aignments and JiJi short list? But I think, leon
representative should be all the students in the subject of learning all the representatives and model, should be the whole cla in the subjects of the study led succeful learning: lead the whole cla to achieve the succe of this discipline is my in this semester in preparation for trying to do:
1, I will first should be leading by example, integrity justice, initiative, serious and of this discipline solely responsible for the study cla's and grade's English learning in a leader and organizers , I will always want to the teacher, the students think, urgent teacher, the students of the anxious, work to have to obey the consciousne and advanced positive progre, dare to , in the proper time and send and receive the homework, homework aignments and check is my there is making a person, failed the homework, homework a copycat to timely report to the help the students to correct, in English learning not lag , I will go to the office before cla to ask the teacher in this cla to study tasks preparations before , I'll help the teacher in cla should maintain claroom discipline, and actively cooperate with the teacher, and actively raised his hand, drive students also actively learning , the last is the right time every day a two way English problem, consolidate the everyone to the knowledge of a word, I'll do my best, guide you to learn English well this subject, if I have a shortage, also please everybody many opinion!
Thank you!
英语课代表的工作计划 篇六
黄祎琳
我当我们班的英语课代表已经很久了，我对班上同学的情况还算比较了解。
下面是我担任英语课代表的一些总结： 做的不够好的地方
1． 有少部分同学总是不按时完成作业
2． 课前读书大部分同学不认真读，秩序非常地差
3． 有些小组的某些同学上交作业不及时，导致我送作业的时间推迟
4． 有同学错题不订正，错了也就错了。这是个不好的习惯。5． 有些小组同学上课经常在讲话，很不认真 批评的同学：
陈瑞杰 批评原因：错题不订正，常迟交或漏交作业 林成恩 批评原因：经常不按时交作业或者就是直接不写作业 吴伟杰 批评原因：错题不订正，不按时交作业
批评小组；第四组，第六组
批评原因：上课经常在讲话，很不认真 表扬小组；第一组，第二组
表扬原因；上课小组的每一个人都积极回答问题 表扬的同学
刘颖枝 陈深港 薛琛 赵佳曼 凌诗琪 黄祎琳 陈陪仪 范皓 余冠希 郭梓浩 胡炜枫
