染雾幼儿园中班教师工作计划 篇一
作为一名幼儿园中班教师，我深知自己的责任重大。为了更好地满足孩子们的学习和成长需求，我制定了以下工作计划。
首先，我将注重培养孩子们的语言表达能力。在中班阶段，孩子们的语言能力开始迅速发展，他们能够用简单的语句表达自己的需求和感受。为了帮助他们更好地提升语言表达能力，我将设计各种语言活动，如故事讲解、角色扮演和歌曲唱跳等。通过这些活动，孩子们可以积极参与，提高自己的语言能力。
其次，我将注重培养孩子们的社交能力。在这个年龄阶段，孩子们开始逐渐脱离家庭环境，接触到更多的朋友和同伴。因此，我将组织各种团体活动，如小组游戏和合作项目等，鼓励孩子们与他人合作、交流和分享。通过这些活动，孩子们可以学会与他人相处，培养友谊，同时也可以提高自己的合作能力。
另外，我将注重培养孩子们的动手能力。在中班阶段，孩子们的手部协调能力得到了明显的提高，可以进行一些简单的手工制作活动。因此，我将设计各种手工制作活动，如剪纸、折纸和粘贴等。通过这些活动，孩子们可以培养自己的动手能力和创造力，同时也可以提高自己的耐心和专注力。
最后，我将注重培养孩子们的艺术欣赏能力。在中班阶段，孩子们开始对美的感知有了更深入的理解。因此，我将组织各种艺术活动，如美术创作和音乐欣赏等。通过这些活动，孩子们可以培养自己的艺术欣赏能力，提升审美水平，同时也可以培养自己的创造力和想象力。
总之，作为一名幼儿园中班教师，我将注重培养孩子们的语言表达能力、社交能力、动手能力和艺术欣赏能力。通过有针对性的活动设计和教学方法，我相信孩子们能够在我的指导下取得积极的学习成果，健康快乐地成长。
幼儿园中班教师工作计划 篇二
作为一名幼儿园中班教师，我将制定以下工作计划，以满足孩子们的学习和成长需求。
首先，我将注重培养孩子们的认知能力。在中班阶段，孩子们的认知能力得到了显著提高，他们开始对周围的事物产生更多的好奇和探索欲望。因此，我将设计各种认知活动，如观察、比较和分类等。通过这些活动，孩子们可以主动参与，积极探索，提高自己的认知水平。
其次，我将注重培养孩子们的数学能力。在中班阶段，孩子们开始接触到一些简单的数学概念，如数量、形状和空间等。因此，我将设计各种数学活动，如数数游戏、形状认知和图形拼凑等。通过这些活动，孩子们可以培养自己的数学思维和逻辑能力，同时也可以提高自己的观察力和分析能力。
另外，我将注重培养孩子们的科学探索能力。在中班阶段，孩子们开始对科学知识产生浓厚的兴趣，他们希望通过实际操作和观察来探索世界。因此，我将设计各种科学活动，如植物观察、动物探索和自然环境体验等。通过这些活动，孩子们可以培养自己的科学思维和实验能力，同时也可以提高自己的观察力和想象力。
最后，我将注重培养孩子们的身体素质。在中班阶段，孩子们的身体协调能力和运动能力得到了明显的提高。因此，我将设计各种体育活动，如跑步、跳绳和球类运动等。通过这些活动，孩子们可以锻炼自己的身体素质，提高自己的协调能力和运动能力，同时也可以培养自己的团队合作精神和竞争意识。
总之，作为一名幼儿园中班教师，我将注重培养孩子们的认知能力、数学能力、科学探索能力和身体素质。通过有针对性的活动设计和教学方法，我相信孩子们能够在我的指导下取得积极的学习成果，健康快乐地成长。
幼儿园中班教师工作计划 篇三
1.以“园内培训”为抓手，促进教师专业能力发展。要积极创造条件，根据教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其专业得到的发展。如、“师徒结对”、“新老教师的搭配”、“一帮一”活动等，让每位教师在其原有水平上都得到提高，促进幼儿园自主地发展。
2.加强年段教研组的管理和建设，以教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、“一课多研”和分年段教研等活动，结合教师日常的教学活动中存在的问题和困难进行收集、分类整理后，然后逐一进行探究教学，让教研成为教师提高业务水平的重要阵地。
3.做好集体备课工作，形成方案、制度，持之以恒开展，切实提高备课质量。
4.积极开展各类竞赛，进行优质课评选、展示活动。将以片段教学比赛活动为契机开展活动，进一步提高教师的专业素质和业务水平。
5.寻找园本和地方教学资源，以课题为载体，积极开展园本教研，《利用本土资源开展民间体育游戏》摸索园本课程的开发与建设，制定园本课程建设的方案、逐步形成园本特色。通过同课异构、活动展示、案例研讨、技巧交流、课题研究、教学评价、教学反思等途径，加强骨干教师的专业化培养，并对村、民办幼儿园进行示范性展示。确定“如何有效开展表演游戏、区域游戏”为重点教研专题进行研究，切实提高其教育教学实效性。
幼儿园中班教师工作计划 篇四
一、班级情况分析
本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。
二、本学期工作安排及要求：
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。
九月份： 1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。
2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。
3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。
5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。
十月份： 1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育。
2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。
3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人.。
4、 开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。
5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质。
6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。
十一月份：1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。
2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。
3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。
4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。
十二月份：1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。
2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。
3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目。
幼儿园中班教师工作计划 篇五
一、指导思想
立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园领导的直接领导下，根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，加强教育教学研究，以推进素质教育和培养幼儿的创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的身心和谐发展和全面发展。
二、工作目标与任务
1、教育观念的更新
我组要继续认真学习《纲要》的四个部分，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。
2、推进素质教育，培养幼儿创新能力
重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到发展。
3、加强教研活动的开展
（1）本学期将以随意开展随堂听课，教师们一起来听课，听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高教师教学水平。教师要坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。
4、加强家园联系，提高保教质量。
为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。
5、同心同德，建设优良的组风。
我组教师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的人性光辉里达到教书育人的至境。
幼儿园中班教师工作计划 篇六
1.严格执行卫生保健制度。加强晨午检及幼儿全日观察制度，配合卫生防疫部门，按时做好幼儿体检及预防接种等常规工作。进一步健全完善后勤管理制度，以便更好地为保教第一线服务。加强食堂管理，严格把好食品关，保证餐点的质量安全，科学合理制定食谱。结合季节与传染病流行阶段，向家长宣传防病知识，积极做好传染病防治工作。
2.执行每天的晨检制度，关注幼儿的口袋物品和手足口病前兆，确保幼儿在园安全。
3.做好传染病防控工作。加强对活动室的消毒和对幼儿卫生健康教育，确保疾病不在我园蔓延。
4.做好师幼的饮食安全，严把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品。一定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。
5.定期检查、会议。每周一次全面检查，并如实记录存在优点及不足，并整改、完善。
6.各岗人员明确岗位职责，严格执行规范。组织相关人员进行专业学习培训，兼职保健员、各班保教人员等密切有机配合，认真做好各项工作。
