染雾关爱女生帮扶工作计划 篇一
关爱女生帮扶工作计划的实施对于促进女生的全面发展和提高其自身素质具有重要意义。在当前社会背景下，女生面临着诸多挑战和困境，如性别歧视、教育机会不均等问题。因此，制定一份科学合理的关爱女生帮扶工作计划，以提供必要的资源和支持，帮助女生克服困境，实现自身价值，是我们的责任和使命。
首先，我们应该重视女生的教育问题。教育是女生全面发展的基础，也是提高其社会地位和生活质量的重要途径。因此，我们将通过建立教育基金、设立奖学金等方式，资助贫困女生完成学业。同时，我们还将加强对女生教育的宣传和推广，提高女生参与教育的意识和积极性。
其次，我们要关注女生的心理健康问题。女生在成长过程中常常面临着来自社会和家庭的巨大压力，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。因此，我们将组织心理辅导和培训活动，帮助女生树立正确的人生观和价值观，提升心理素质，增强应对困难的能力。此外，我们还将建立女生互助平台，让女生们有一个交流、分享和支持的渠道。
再次，我们要关注女生的职业发展问题。目前，女性在职场中面临的性别歧视问题仍然存在。为了提高女生的就业竞争力和职业发展空间，我们将开展职业技能培训和就业指导活动，帮助女生提升自身技能和能力，增加就业机会。同时，我们还将倡导公平就业，鼓励企业提供平等的职业发展机会，消除性别歧视。
最后，我们要加强对女生权益的保护和维护。女生在社会中的地位和权益应得到充分的尊重和保障。因此，我们将加强对性别暴力和骚扰行为的打击，加大对受害女生的法律援助和支持力度。同时，我们还将加强对女生权益的宣传和教育，提高女生的法律意识和自我保护能力。
总之，关爱女生帮扶工作计划的实施对于促进女生的全面发展和提高其自身素质具有重要意义。我们将通过教育资助、心理健康、职业发展和权益保护等方面的工作，为女生提供全方位的帮助和支持，让她们拥有更美好的未来。让我们共同努力，让每一个女生都能享受到公平和尊重，实现自己的梦想。
关爱女生帮扶工作计划 篇二
关爱女生帮扶工作计划的实施是为了回应当前社会中女生面临的种种困境和挑战，帮助她们克服困难，实现个人价值和全面发展。在计划的实施过程中，我们将采取多种措施，从教育、心理健康、就业和权益保护等方面全面关注女生的需求。
首先，我们将重视女生的教育问题。教育是女生发展的基石，也是提高她们社会地位和生活质量的关键。因此，我们将加大对女生教育的投入，提供奖学金和教育补助金等资助方式，帮助贫困女生完成学业。同时，我们还将推动教育公平，加强对女生教育机会的宣传和推广，提高女生参与教育的积极性和意识。
其次，我们要关注女生的心理健康问题。女生在成长过程中常常面临着来自社会和家庭的巨大压力，容易出现心理问题。因此，我们将组织心理辅导和培训活动，提供心理健康服务，帮助女生树立正确的人生观和价值观，增强心理素质，提升应对困难的能力。同时，我们还将建立女生互助平台，为她们提供交流、分享和支持的机会。
再次，我们要关注女生的职业发展问题。女性在职场中面临着性别歧视和就业机会不均等问题。为了提高女生的就业竞争力和职业发展空间，我们将开展职业技能培训和就业指导活动，提供就业信息和资源，帮助女生提升自身技能和能力，增加就业机会。同时，我们还将倡导公平就业，鼓励企业提供平等的职业发展机会，消除性别歧视。
最后，我们要加强对女生权益的保护和维护。女生在社会中的地位和权益应得到充分的尊重和保障。因此，我们将加大对性别暴力和骚扰行为的打击力度，加强对受害女生的法律援助和支持。同时，我们还将加强对女生权益的宣传和教育，提高女生的法律意识和自我保护能力。
总之，关爱女生帮扶工作计划的实施是为了帮助女生克服困境，实现个人价值和全面发展。我们将从教育、心理健康、就业和权益保护等方面全面关注女生的需求，为她们提供全方位的帮助和支持。让我们共同努力，让每一个女生都能享受到公平和尊重，实现自己的梦想。
关爱女生帮扶工作计划 篇三
一、指导思想
贯彻落实《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》精神，发挥妇联组织广泛联系群众的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系，整合社会资源、拓宽社会援助渠道，维护留守儿童的合法权益，优化留守儿童生存、发展和参与的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的.良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、主要目标
留守儿童关爱工程的实施对象为父母均外出务工的0—16岁在幼儿园、小学、初中就读及散居的农村留守儿童。本次活动的主要目标是：新建1个一星级村级“留守儿童之家”，培训5名班主任(心理健康知识)或临时监护人(家庭教育知识)，聘请20名爱心家长。
三、活动内容
(一)新建1个留守儿童活动之家。新建的“留守儿童活动之家”基本做到“四有”：有宽敞安全的活动场地，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情电话，有图书室等;“留守儿童活动之家”统一设立“三室”：图书室、亲情室、活动室;管理实行“八个一”一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制度，让孩子们充分感受到活动之家的亲情和温馨。
(二)推进“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。开展一次征募自愿者行动，一次交流观摩活动，一次百人培训活动，一次综合表彰活动。
1、摸准信息，建立“台帐”。一要建立留守儿童(包括学龄前儿童)档案，做到清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况，清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式，清楚留守儿童临时监护人的姓名、地址、联系方式。通过摸底调查，各学校要将调查信息分类整理建档，同时将调查统计表汇总报乡妇联备案。二要开办亲情热线电话，加强留守儿童与外出务工家长的联系与沟通。三要开展针对留守儿童的心理健康培训、咨询活动和丰富多彩的课外活动。
2、建立留守儿童监护人的教育指导机制。有计划地培训5名班主任(心理健康知识)或临时监护人(家庭教育知识)，宣传普及家教知识，教育留守儿童家长及临时监护人切实承担起教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。要利用节假日、农忙时节组织召开返乡家长会，引导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识。
3、开展关爱留守儿童的社会帮扶活动。要广泛发动社会力量，积极开展针对留守儿童的各种帮扶活动。组织学校的教师、妇代会主任、退休老同志、共青团员等计20名人员担当“爱心家长”。充分发挥共青团和青年志愿者队伍的骨干作用，开展“心手相连”结对帮扶活动，做好关爱和服务工作，使每一名远离父母的留守儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”，为孩子们提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务。
4、组织对特困留守儿童的社会救助(动员社会捐助)。
四、活动经费
实施县留守儿童关爱工程采取项目运作方式，采取“项目支持一点，政府投入一点，成员单位帮扶一点，乡村、学校自筹一点，社会捐助一点”的办法，筹措资金，完成项目实施。
五、工作要求
(一)建立领导机构。乡政府成立乡关爱留守儿童工作领导小组，由分管领导任组长，乡直有关单位负责人为成员，负责对项目实施工作的统一领导和管理。全乡要把关爱农村留守儿童工作摆上重要议事日程，成立了相应的工作机构。各行政村、学校也要成立留守儿童工作委员会或工作小组，负责具体事务。
(二)明确职责分工。乡团委负责做好宣传发动、组织协调和督查评估工作，切实推动工程有效实施。乡财政给予必要的经费支持。乡_门负责为留守儿童提供与城市儿童相同的计划免疫等医疗卫生服务;乡关工委负责组织“五老”队伍开展对留守儿童的帮扶工作;乡民政办结合有关工作，适时开展留守孩子关爱工作，重点帮助贫困留守孩子解决实际问题，特别对残疾儿童予以关爱;乡司法所要加强法律知识宣传，做好预防未成年人犯罪工作;乡妇联、团委要广泛动员，组织志愿者开展与留守儿童的关爱活动;公安、工商、文化部门加强对校园周边环境的综合治理，努力创造平安、和谐、卫生、文明、健康的育人环境。
(三)定期不定期研究留守儿童教育管理的服务工作。协调组织落实各项活动，解决实际问题;研究出台有关加强留守儿童工作的意见或措施。
(四)完善工作机制。要加强关爱农村留守儿童工作的规范化、制度化建设，建立健全联席会议制度、分工协作制度，严格实行目标责任制和有效的考评机制、督查机制、激励机制，不断总结实施过程中的典型经验和成功做法，积极加以宣传和推广，以更好地指导和推动项目实施，为培养和造就更多的社会主义新农村建设人才作出应有的贡献。
关爱女生帮扶工作计划 篇四
一、指导思想
以_理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱留守学生的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人.
二、工作目标
通过对留守学生问题的调查、分析与研究,找到影响留守学生健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守学生”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质.
1、建立留守学生档案,使留守学生建档率达100%;
2、留守学生入学率、巩固率均达100%;
3、关爱留守学生,在学校班级实行结对帮扶活动.
三、主要措施
1、成立领导机构,明确职责分工.
成立关爱留守学生领导小组,加强对留守学生的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位,切实做好关爱留守学生工作.
组长:
副组长:
组员:各班班主任
2、建立留守学生档案
关爱女生帮扶工作计划 篇五
一、指导思想
为更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，根据县妇联有关关爱留守儿童的文件精神，结合四分局实际，特制定本计划。
二、工作目标
通过对四分局结对共建单位——开发区小学的留守儿童基本情况的调查、分析与研究，通过建立健全留守儿童工作档案，根据留守儿童的不同需要，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；
2、留守儿童物质帮助率、巩固率均达100%；
3、定期开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施
（一）健全机制，加强关爱工作的领导。
成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。
1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
关爱女生帮扶工作计划 篇六
一、为留守儿童献爱心活动
校园成立留守儿童基金会，校园也将适当的钱存入这笔基金中，解决留守儿童基本生活问题。
二、留守儿童生活上的帮扶
1、父母外出，寄居在亲朋好友家的留守学生，让他们住得下、吃得香。及时沟通、了解。
2、父母外出，寄居在亲戚家的留守儿童，校园每周同其亲戚联系一次，关心其吃住生活问题。
三、学习上的帮扶
部分留守儿童学习成绩欠佳，校园在每个班开展一帮一，一对红的活动，要求班上成绩好的同学务必帮扶一个成绩差的留守儿童搞好学习成绩。各科教师也要利用必须的时间为这部分留守儿童“开小灶”，使他们的学习成绩逐步提高。
四、心理上对留守儿童关心
1、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。
2、班主任每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。
3、我校党员，每个党员包扶留守儿童，经常了解，关照留守儿童的思想、生活、心理状况，对症下药，正确引导，这项工作做得好的党员，将给予表彰。
五、留守儿童特长的帮扶
1、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，6·1联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，礼貌礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在校园生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。
2、将留守儿童根据其兴趣爱好分成若干个兴趣小组：如竖笛组、绘画组、腰鼓队、书法组、队号组、报道组、乒乓球队、二胡训练组等等，每个队都有相应的教师培训指导，使留守儿童在校园能学到一技之长，为今后的生活道路奠定基础。
