染雾硬笔书写工作计划 篇一
在现代化的信息时代，电脑和手机已经成为人们日常生活中必不可少的工具。然而，硬笔书写作为一种传统的艺术形式，仍然具有重要的意义。作为一名硬笔书写爱好者，我制定了以下的工作计划，以进一步提高我的书写技巧和艺术水平。
首先，我打算每天定时进行硬笔书写练习。练习是提高技能的关键，只有通过不断的练习才能够掌握硬笔书写的技巧。我会在每天的早晨和晚上各抽出30分钟的时间，专注于练习硬笔书写。我会选择一些经典的书法作品进行模仿，同时也会练习一些基本的字体和笔画。通过每天的练习，我相信我的书写技巧会逐渐提高。
其次，我计划参加一些硬笔书写培训班或者研讨会。虽然我已经有了一定的书写基础，但是我相信通过参加一些专业的培训班或者研讨会，可以更加系统地学习硬笔书写的技巧和知识。这些培训班和研讨会通常由一些资深的书法家或者硬笔书写专家主持，他们会分享自己的经验和技巧。通过与他们的交流和学习，我相信我可以受益匪浅。
另外，我还计划参加一些硬笔书写比赛。比赛是检验自己书写水平的一个好机会，同时也可以与其他书写爱好者进行交流和学习。我会在网上查找一些硬笔书写比赛的信息，并根据自己的实际情况选择适合自己的比赛。参加比赛可以让我感受到一种压力和动力，激发我更加努力地提高自己的书写水平。
最后，我计划将我的硬笔书写成果和心得分享给他人。我会将自己的作品拍照或者录制视频，并通过社交媒体或者书写论坛进行发布。同时，我也会积极参与一些书写展览或者书法交流活动，与其他书写爱好者一起展示自己的作品。通过与他人的交流和分享，我相信我可以不断提高自己的书写水平，并且也能够给他人带来一些启发和帮助。
以上就是我的硬笔书写工作计划。通过每天的练习、参加培训班和比赛、以及与他人的交流和分享，我相信我可以不断提高自己的书写技巧和艺术水平。硬笔书写作为一门传统的艺术形式，我们应该珍惜和传承，让它在现代社会中继续发扬光大。
硬笔书写工作计划 篇二
在快节奏的现代生活中，人们往往忽略了书写的重要性。然而，硬笔书写作为一种传统的艺术形式，不仅有助于提高我们的审美能力，还能够培养我们的耐心和专注力。作为一名硬笔书写爱好者，我制定了以下的工作计划，以进一步提高我的书写技巧和艺术水平。
首先，我计划每天定时进行硬笔书写练习。练习是提高技能的关键，只有通过不断的练习才能够掌握硬笔书写的技巧。我会选择一些简单的字体和笔画进行练习，逐渐提高自己的书写速度和准确性。在练习的过程中，我会注重姿势的正确和笔法的规范，以保证自己的书写质量。
其次，我计划学习一些硬笔书写的理论知识。硬笔书写不仅仅是一种技巧，还有一定的理论基础。我会阅读一些书籍和资料，了解硬笔书写的起源和发展，掌握一些基本的书写原则和技巧。通过学习理论知识，我相信我可以更好地理解和应用硬笔书写的技巧。
另外，我打算参加一些硬笔书写培训班或者研讨会。这些培训班和研讨会通常由一些资深的书法家或者硬笔书写专家主持，他们会分享自己的经验和技巧。通过与他们的交流和学习，我相信我可以受益匪浅，进一步提高我的书写水平。
最后，我计划将我的硬笔书写成果和心得分享给他人。我会将自己的作品拍照或者录制视频，并通过社交媒体或者书写论坛进行发布。同时，我也会积极参与一些书写展览或者书法交流活动，与其他书写爱好者一起展示自己的作品。通过与他人的交流和分享，我相信我可以不断提高自己的书写水平，并且也能够给他人带来一些启发和帮助。
以上就是我的硬笔书写工作计划。通过每天的练习、学习理论知识、参加培训班和研讨会，以及与他人的交流和分享，我相信我可以不断提高自己的书写技巧和艺术水平。硬笔书写作为一门传统的艺术形式，我们应该珍惜和传承，让它在现代社会中继续发扬光大。
硬笔书写工作计划 篇三
一：指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、具体活动安排
第二周 第1课时 钢笔书法及其基础知识
第三周 第2课时 笔画书写——横的写法
第四周 第3课时 笔画书写—-- 竖的写法
第五周 第4课时 笔画书写——-撇的写法
第六周 第5课时 笔画书写——捺的写法
第七周 第6课时 笔画书写——点的写法
第八周 第7课时 笔画书写——钩和折的写法
第十周 第8课时 笔画书写——折的写法
第十一周 第9课时 笔画书写——提的写法
第十二周 第10课时 笔画书写——横撇、撇点折等的写法 第十三周 第11课时 偏旁部首三点水和单人旁的写法
四、活动实践
1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3．利用《写字》书本，强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本.
第 二 周 星期三
第 三 周 星期三
硬笔书写工作计划 篇四
一：指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对学生来说，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、具体活动安排
2月26日 第1课时 钢笔书法及其基础知识
3月10日 第2课时 笔画书写——横的写法
3月17日 第3课时 笔画书写—-- 竖的写法
3月24日 第4课时 笔画书写——-撇的写法
4月7日 第5课时 笔画书写——捺的写法
4月14日 第6课时 笔画书写——点的写法
4月21日 第7课时 笔画书写——钩和折的写法
4月28日 第8课时 笔画书写——折的写法
5月5日 第9课时 笔画书写——提的写法
5月12日 第10课时 笔画书写——横撇、撇点折等的写法 5月19日 第11课时 偏旁部首三点水和单人旁的写法 10月10日 第12课时
11月11日 第13课时
11月11日 第14课时
11月11日 第15课时
11月11日 第16课时
四、活动实践
1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
4.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
5.做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
6.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。
硬笔书写工作计划 篇五
一、宗旨
本社团为自愿组织起来的小学生书法社团，宗旨是秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。充实学生的校园生活，同时也为丰富校园文化作贡献。
二、参加对象
本社团主要是给热爱书法的同学提供一个展现自我的空间，挖掘其潜能，提高个人水平和艺术修养，大胆展现其艺术风格，充分展示自己的才华。在校内外开展活动，以积极向上的态度充实校园生活。
三、社团规章制度。
1、 按时参加社内各项活动（特殊情况除外）。
2、 不能参加者及时向组长请假，无故缺勤次数超过活动次数一半时开除社员资格。
3、 社员要定期上交作品。
4、 社员要按时认真执行团长及团干事交予的任务。
5、 社内应相互友爱，出现矛盾及时以及积极向上的方式解决。
6、 社员要有良好的修养，为社团树立良好形象，社员违纪有损社团形象将视情节严重给予严肃处理。
7、 参加比赛及活动，应以阳光热情积极的态度参加，按规章制
度行动。
8、 综上所述，本社会根据规章制度管理社员，以树立本社良好形象。
四、活动时间：
每周五下午3:40—4:20为书法社团活动时间
五、参加人员：喜欢书法的所有同学
六、活动内容：
硬笔书写工作计划 篇六
硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。注意提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，对小学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁和书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
一、课程教学目标：
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
3、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
二、教材和材料作业
本
：每人一本字帖、一本田字格本
三、具体教学计划：
第一周
1简述怎样学习硬笔书法、硬笔书法的特征和它的实用价值和艺术魅力，让学生感受到硬笔书法的用途，再介绍一下硬笔书法所使用的工具，正确的坐姿和握笔的方法，以及正楷的笔画名称了解，并说明本学期要学习的内容的大致范围。
2“点的书写”（右点、左点、挑点、长点等），在每一个知识结束后，都要学生做规范的练习。（两个课时）
第二周
字法讲解（硬笔楷书的基本笔画和组合笔画）（两个课时）
第三周以后
偏旁部首的写法，以及字体的间架结构与布势，等学生渐渐熟悉简单字的写法后，在将古诗的吟诵和独立的字的写法穿插进来，分别练习，让他们在练字的过程中，同样感受到古诗的韵味，每周学一首，中间时不时安排一些视频以提高孩子的兴趣，每周都会布置好家庭作业，这样能够更好巩固本周学习的内容。
