染雾书香华府工作计划 篇一
随着社会的进步和人们对文化素养的不断追求，书香华府工作计划应运而生。这一计划旨在通过提供丰富多样的书籍资源和文化活动，促进居民的阅读兴趣和思想交流，建设一个知识与智慧共享的社区。
首先，书香华府工作计划将建立一个现代化的图书馆，提供各类图书、期刊、报纸等阅读资源。图书馆将设置舒适的阅读区域和先进的设备，为居民提供一个安静、宜人的学习环境。此外，图书馆还将引入电子书籍和在线阅读平台，方便居民随时随地获取知识。
其次，书香华府工作计划将定期组织各类文化活动，如读书分享会、作家见面会、文学讲座等。这些活动将邀请知名学者、作家和专家参与，为居民带来精彩的讲座和互动交流。通过这些活动，居民可以深入了解各个领域的知识和文化，拓宽视野，丰富思想。
此外，书香华府工作计划还将建立一个社区读书俱乐部。居民可以组成小组，选择自己感兴趣的书籍进行阅读，并定期进行讨论和交流。这样的读书俱乐部不仅可以促进居民之间的交流和友谊，还可以提高阅读的深度和广度，使阅读成为一种习惯和享受。
最后，书香华府工作计划将推动阅读教育的普及。通过开展阅读推广活动，如阅读比赛、阅读驿站等，书香华府工作计划将激发居民对阅读的兴趣和热爱。同时，书香华府工作计划还将与学校、社区合作，开展阅读教育培训，提高居民的阅读能力和素养。
总之，书香华府工作计划旨在打造一个浓厚的阅读氛围和文化生活，让居民在日常生活中享受到阅读的乐趣和智慧的滋养。通过图书馆、文化活动、读书俱乐部和阅读教育的多重举措，书香华府工作计划将为居民提供一个知识与智慧共享的社区，让每个居民都能从中受益。
书香华府工作计划 篇二
书香华府工作计划是为了满足居民对文化生活的需求和追求而设计的一项工作计划。在这个计划中，我们将以图书馆为核心，通过各种形式的文化活动和阅读教育，为居民打造一个丰富多彩的文化生活空间。
首先，图书馆将成为书香华府工作计划的重要组成部分。我们将建设一个现代化的图书馆，收藏各类图书、期刊、报纸等阅读资源。同时，我们还将引入电子书籍和在线阅读平台，方便居民随时随地获取知识。图书馆将设立舒适的阅读区域和先进的设备，为居民提供一个安静、宜人的学习环境。
其次，书香华府工作计划将通过举办各类文化活动，为居民提供丰富多样的文化体验。我们将定期组织读书分享会、作家见面会、文学讲座等活动，邀请知名学者、作家和专家参与，为居民带来精彩的讲座和互动交流。通过这些活动，居民可以深入了解各个领域的知识和文化，拓宽视野，丰富思想。
此外，书香华府工作计划还将建立一个社区读书俱乐部。居民可以组成小组，选择自己感兴趣的书籍进行阅读，并定期进行讨论和交流。这样的读书俱乐部不仅可以促进居民之间的交流和友谊，还可以提高阅读的深度和广度，使阅读成为一种习惯和享受。
最后，书香华府工作计划还将推动阅读教育的普及。我们将开展阅读推广活动，如阅读比赛、阅读驿站等，激发居民对阅读的兴趣和热爱。同时，我们还将与学校、社区合作，开展阅读教育培训，提高居民的阅读能力和素养。
通过图书馆、文化活动、读书俱乐部和阅读教育的多重举措，书香华府工作计划将为居民提供一个丰富多彩的文化生活空间，满足他们对文化生活的需求和追求。我们相信，通过书香华府工作计划的实施，居民将能够享受到阅读的乐趣和智慧的滋养，提高自身的素养和修养。
书香华府工作计划 篇三
一、指导思想
依据学校中长期发展规划和学校工作计划要求，进一步强化书香校园建设，努力通过营造氛围，重视活动，强化评选等措施，通过建设书香班级、书香家庭为抓手，使书香氛围更浓郁，师生阅读更主动，书香成果更明显。以丰富师生文化底蕴，提高师生阅读素养，提升学校书香建设的品位。
一、工作目标
1、围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过各种活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
三、主要课题
立项课题：书香校园建设的实践与研究
四、工作要点
1．让墙壁会说话。在教室内外的墙壁上悬挂有关读书的名言，组织学生认真学习、理解学校走廊墙壁张贴的有关于读书的古诗词，同时不断更新内容，营造浓郁的书香氛围，引导学生爱上阅读。
2．让橱窗展风采。学校橱窗里定期展示学生读书的成果、优秀博文，展示学生读书的风采，形成良好的舆论导向，鼓励学生积极读书，积极展示自我，形成良好的阅读价值观。
3．让图书柜有魅力。班级图书柜应是学生阅读书源的“发祥地”，形成一系列的借阅制度，在班级形成图书共享的亮丽风景，让图书柜展示魅力，成为孩子们最向往的地方。
4．让阅读评比栏赞先进。阅读评比栏分项对班级学生课外阅读情况及时总结，努力使班级阅读评比栏显现“书香班级”的成长轨迹。
5、让阅读展示栏放光芒。每个班级的教室北墙，都张贴有一块“今天你读书了吗？”的阅读展示栏，在展示栏上要张贴学生的读书心得，要粘贴优秀的读书笔记，小小一块板，阅读大世界。
书香华府工作计划 篇四
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。
一、活动目标
为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点，开展系列读书活动。
1、激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。
二、读书口号快乐读书快乐成长
三、准备工作
1、开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、继续建立班级图书角，并给班级图书大致分类，推选好班级图书管理员，（林舒月、粟园悦）在班中营造一种良好的读书氛围。
3、进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。
4、每人制订一份详实的读书计划。
四、活动措施
1、浓郁班级书香氛围
（1）建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每星期借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，常进行“好书换着看”的活动，让班级充满读书氛围。
（2）完善班级四块墙报，让班级充满浓浓的书香味。
2、请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
3、每天读书不得少于半小时。
4、充分利用好语文课堂，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读三本书，必读一本书，选读两本书。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生写读后感。
5、继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。
6、一期举行两次读书交流活动，评选“优秀小书虫”，考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
书香华府工作计划 篇五
新学期，结合我校的实际情况，制定“营造书香校园”工作计划。
一、活动目标
营造书香校园。组织教师开展相关读书研讨活动，指导学生阅读新课标规定的必读篇目，开展学生读书活动，动员学生父母参与读书活动。
二、实施内容
校园走廊，宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画名人名言，古诗词等，营造浓郁的读书氛围
1、学生读书活动
①各班搞好班级文化，以“建设书香校园”为主题出一期板报。
②开辟一个“建设书香校园”专栏，均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等，内容不拘形式多样。
③各班级完善“图书角”鼓励学生交换身边的好书阅读。利用教室后的板报。设计“书香图地”可设计“名人名言，好书推荐，书海拾贝”，“读书感悟”，“读书心语”等由同学们交流自己在读书活动中的心得体会，形成班级浓郁的读书氛围。
④开展课前“3分钟”说书演讲活动。
2、教师读书活动
1）要求教师每学期读好二本教育专著和自己订阅的期刊，可由学校定出推荐书目，鼓励教师博览群书。
书香华府工作计划 篇六
营造书香校园，享受读书乐趣，让学校始终弥漫着幽幽书香，让读书的气氛久盛不衰，带领大家多读书，读好书，好读书，开展阅读和诵读活动，向同学们推荐一些必读书和选读书，建立“书香校园”，让大家一步步浸润在书籍的海洋里，丰厚文化底蕴，涵养健全人格。要让同学们多背诵一些具有人文价值和审美价值的经典诗文、妙词佳句，让它们滋养学生的语言，激活我们的心灵本学期做计划如下:
一、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动。
1、加大宣传力度
继续在校刊“日初文学社”的“书香心语”等栏目，及时将班级的读书事迹、读书体会、好书推荐等向全校师生展示出来。其次是通过国旗下讲话等将各类读书成果进行全校表彰，给同学们一种心灵的触动。
2、制订行动计划。
为了推进“书香校园”的进程，要制订好“书香校园”行动计划，提出“热爱书籍，享受阅读”的口号有序地开展读书活动，充分利用学校图书室的有利资源，搞好“每周一借”活动。
3、建设班级小环境
围绕书香班级和完美教室建设，班级布置要突出读书这个主题。要提出并实践好自己的读书口号，“读一流书，做一流人”、“读一本好书，交一个好友”、“读万卷书，行万里路”、“书声朗朗，伴我成长”……一句句口号是那么鼓舞人心，让无声的墙壁也开始与学生有心灵的交流。让每个班级书架上图书琳琅满目起来，让大家享受文化大餐可以做到唾手可得。还可以为每个书架设计自己响亮而动人的名字，“智慧泉”、“墨海”、“金钥匙”、“品味”……每个书架的名字都意蕴深刻，饱含着浓浓的书香，充分显示小书架的大作用。
4、建设校园大环境
5、办好班级读书会，鼓励交流展自信。
开展丰富多彩的活动班级读书会是同学们在教师有目的、有计划、有组织的指导下，全班共读一本书或一篇文章，而后由教师提供一定的时间、空间与学生共同交流、分享读书体验的一种读书方式。美国诗人惠特曼有一句诗：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分。”班级读书会就是要让每一个同学一步步地走进经典里去阅读。同样是长大，由经典相伴就会不一样。
6、读书形式
（1）同学共读
这是最重要的读书方式，同伴阅读的经验对我们很重要，可以产生良性竞争的作用，因与朋友处于平等位置，是朋友，故想提出自己意见及想法的欲望会较强，大家
会变得比更有批判性。
（2）师生共读
强化阅读氛围，营造书香班级。为此，在班级范围内开展师生共读活动。我们请老师作为我们读书的指导者，如各科教师能结合自己所教学科教学指导我们读好书，好读书，共读一本书。
（3）亲子共读
亲子共读，对孩子来说是非常重要的。积极倡导亲子共读，内容包括父母与孩子一起读书、与孩子交流读书心得。
二、家校携手，倡导家庭读书活动，营造书香家庭。
良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，向家长宣传朱永新先生信念——读书能改变人生，激发全体家长关注孩子阅读的积极性。宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持。
号召家长参与我们的亲子共读的活动。举行和孩子同看一本书的亲子交流活动；介绍我家的阅读生活；请爸爸、妈妈讲自己读书成长的故事；让家长参与和建立家校图书馆。俗话说：“身教胜于言教”，让学生最亲近和熟悉的榜样来影响和感染他们。让读书成为学生一生的习惯，家长的参与是必不可少的。我们把“书香校园”与“学习型学校”联系起来思考，作为一种“科研兴校”的办学理念，贯彻于学校各项工作之中，引领学校的发展方向。可以拉动地区性学校教育、家庭教育、社区文化建设，具有一定的社会意义。
三、凸显办学特色。
（一）营造书香的环境
踏进我们的校园，满眼望去：教学楼上，古今中外的名人名言悬挂在教室走廊墙壁，楼道间有学生的书画作品展，或瘦笔如钩或大开大阖，或大鹏展翅或繁花锦簇，无声地言述表达的自信和喜悦，教师的优秀作品也在一旁散发魅力。学校这样做，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，站立的每一个宣传版面，学生表演的每一个舞台，每一个角落都会说话。让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
（二）构造书香的跑道
1、领学生参观图书室，感受氛围。让学生练习在图书室中查找资料，培养获取信息的能力。
2、坚持每周一借活动，充分利用图书室有利条件。
3、给学生提供固定的图书角，给学生提供交换、互借爱书的场所。
4、把阅读纳入所有学科教学的研究内容。不光是语文课，其他学科也要指导学生进行相关领域的阅读，任课教师负责该学科专业教室的图书的借阅和推荐，为培养学生不同学科的兴趣，扩展学生的专业知识打好基础。
5、组织学生的演讲会、辩论会、故事会、汇报读书成长故事、采访体验等活动。为学生创设了多渠道的展示、交流机会，使他们充分体验了读书的快乐，校园小书迷的队伍便日益壮大。
6、组织学生开展一年一度的书画竞赛和作文大赛活动。
“多读心中有主，多写妙笔生花”。读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，书籍，是人类进步的阶梯，让我们从读书抓起，在每一个孩子的心灵深处，构建孩子一生发展的文化根基。总之，我校努力为师生创造实践锻炼的机会和条件，努力做到在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在绿色的环境中培养健康人。我校的教师乐于奉献、工作勤恳、富有创意，学生奋发向上，素养不断提高。让我们的师生充满书香，充满气质，充满智慧。相信不久的未来，我校教育的天地将是一个郁郁葱葱的芬芳世界！
7、学校还组织各种活动：六、七年级开展“诵读经典，伴我成长”征文活动，八年级开展“让世界充满爱”主题作文活动，六年级讲故事比赛和读书主题手抄报评比，七年级经典诵读比赛，各年级开展两次优秀读书笔记评比活动。
四、时间安排
1、九月份暑期优秀读书笔记评比，读书主题手抄报展览。
2、十月份六、七年级开展“诵读经典，伴我成长”征文活动，七年级经典诵读比赛。
3、十一月份八年级开展“让世界充满爱”主题作文活动，六年级讲故事比赛。
4、十二月份第二次优秀读书笔记评比，
5、一月份评选书香家庭、师生写作能手、优秀小画师、最完美教室。
