染雾数学室计划工作计划 篇一
近年来，数学教育在我国教育改革中得到了越来越多的重视。为了提高学生的数学素养和创新能力，我校数学室制定了一项全面的工作计划。本文将介绍该计划的主要内容和实施步骤。
首先，数学室计划将注重培养学生的数学思维能力。我们将鼓励学生进行多样化的数学思维训练，包括逻辑思维、创造性思维和问题解决能力的培养。同时，我们还将引导学生进行数学探究和创新实践，培养他们的数学思维方式和习惯。
其次，数学室计划将加强对学生的个性化教学。我们将根据学生的不同特点和学习需求，进行针对性的教学设计和实施。通过灵活的教学方法和资源的应用，我们将帮助学生充分发展自己的潜能，提升数学学习的效果。
此外，数学室计划还将注重提高教师的专业素养。我们将组织教师参加各种数学教育培训和学术交流活动，提升他们的数学知识和教学能力。同时，我们还将鼓励教师进行教学研究，并将研究成果运用到实际教学中，推动教学质量的提高。
最后，数学室计划还将积极与家长和社会各界合作，共同关注学生的数学学习。我们将建立家校沟通平台，定期与家长进行交流，了解学生的学习情况和问题，并提供相应的指导和支持。同时，我们还将积极参与社会数学教育活动，拓宽学生的数学学习空间。
在实施该计划的过程中，数学室将加强组织和领导，确保计划的顺利进行。我们将建立健全的管理机制，制定详细的工作计划和评估指标，对计划的实施效果进行监测和评估。同时，我们还将加强资源整合，充分利用校内外的教育资源，为数学教育提供更好的支持。
综上所述，数学室计划是一个全面的工作计划，旨在提高学生的数学素养和创新能力。通过培养学生的数学思维能力、个性化教学、提高教师的专业素养以及与家长和社会各界合作，我们相信该计划将为学生的数学学习带来积极的影响。
数学室计划工作计划 篇二
随着教育改革的深入推进，数学室在学校教育工作中的地位和作用越来越受到重视。为了更好地开展数学教育工作，我校数学室制定了一项全面的工作计划。本文将介绍该计划的具体内容和实施策略。
首先，数学室计划将注重培养学生的数学兴趣。我们将通过丰富多样的数学教学活动，激发学生对数学的兴趣和热爱。例如，组织数学竞赛、数学游戏和数学探究等活动，让学生在愉快的氛围中体验数学的魅力，激发他们主动学习数学的动力。
其次，数学室计划将注重提高学生的数学能力。我们将通过系统的数学知识教学，帮助学生建立扎实的数学基础。同时，我们还将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过启发式教学和问题解决教学，培养学生的创新意识和实践能力。
此外，数学室计划还将注重发展教师队伍。我们将通过教研活动和培训课程，提升教师的专业水平和教学能力。同时，我们还将加强教师之间的交流与合作，促进教师间的共同成长。通过建立良好的教师团队，提供更好的数学教育服务。
最后，数学室计划还将注重与家长的合作。我们将建立家校合作机制，定期与家长进行交流，了解学生的学习情况和问题，并提供相应的指导和支持。通过家校合作，共同关注学生的数学学习，促进学生全面发展。
在实施该计划的过程中，数学室将加强领导和组织，确保计划的顺利进行。我们将制定详细的工作计划和实施方案，并建立相应的评估机制，对计划的实施效果进行监测和评估。同时，我们还将加强资源整合，充分利用校内外的教育资源，为数学教育提供更好的支持。
综上所述，数学室计划是一个全面的工作计划，旨在提高学生的数学兴趣和能力。通过培养学生的数学兴趣、提高数学能力、发展教师队伍以及与家长的合作，我们相信该计划将为数学教育工作带来积极的影响。
数学室计划工作计划 篇三
时间飞逝，20xx年飘然而过。自加入了XX区初中数学名师工作室这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中不断成长。本学期我并没有取得值得夸耀的荣誉和成绩，但工作室领导师及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。一学期来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一年的工作总结如下：
一、不断学习，提升理论水*
“活到老，学到老”，道出了人生要不断学习。名师工作室为我的学习、发展和创新提供了机会，提供了*台。在名师工作室的引领下，我的成长增长了前进的动力，从更大程度上激发了学习的激情。
本学期，通过参与名师工作室的各种学习，开阔了教育教学的视野，提升了自己。我认真研读了与课堂有效提问有关的一些理论书籍，通过《初中数学教学关键问题指导》加深了对初中数学核心素养的认识与理解；通过《最激发潜能的课堂提问艺术》中的案例学习我明白了要通过有效、高效的提问让学生的思维动起来，活起来；通过《数学课堂有效提问论》加深了对提问必要性、有效性的理论学习。这些阅读进一步更新观念，转变思路，丰富理论。
二、主动实践，提高教学教研能力
学到理论要变为自身的专业能力，必须将工作室所学付诸教学实践。
1、积极参与教改科研。我结合学校数学科组实际，积极参与工作室市级课题《初中数学课堂提问艺术的实践研究》的研修活动，努力上好探讨课、积极与同行开展课题交流活动，认真撰写相关总结和论文。本期我校刘牛的区级公开课在我校举行，课前我们进行了磨课，对其教学设计中所提问题的有效性进行了探讨交流，提出了一些建议。本期参加的XX区初中数学教学设计比赛，赛前陈老师给我提了很多宝贵的意见，是我受益匪浅。积极参加名师工作室市级课题《初中数学课堂提问艺术的实践研究》中期报告，听取了专家的指导与建议。
2、抓好课堂教学。课堂是主阵地，是提高教学质量和提升学生素养的关键。我为了抓好课堂教学，运用工作室所学理论，课前精心准备，设计有效问题串，课堂上让学生多做多说，不怕学生出错；充分利用学习小组，进行交流、合作、互助；多给学生提问与展示机会，学生学习数学的积极性有了很大的提高。
三、反思及努力方向
回顾加入名师工作室以来参加的各项活动，是有喜有忧。喜的是自己通过这个*台学习了许多，收获了许多如教学理念、专业能力等；忧的是离工作室的其他老师还有很大的差距。知道了差距，也就明白自己的努力方向：一是要加强学习意识，常看书、常动笔；二是不断提升课堂教学能力，提高课堂教学实效；三是要强化科研意识，积极开展课题研修，以科研研修促质量提升。
“学然后知不足”，一路走来，工作室伴我走进了一个思想的殿堂，近来对名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求，还有一定的距离。我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步。
数学室计划工作计划 篇四
一、制定计划、有序开展工作
学期初，制定了本学期工作室的工作计划，以教学、教研作为开展工作的重点，以各成员所在年级的教学班级为研究对象，积极探索教学中的问题。各成员能积极承担本年级学科组安排的各种公开课、对外开放课等教学教研活动的任务，并能积极参加校际交流活动。定期举行工作室会议，研讨工作中的突出问题，为进一步开展好工作室工作出谋划策。在优质生源的基础上，学校为了培养优秀学生，特开办了竞赛辅导，徐建、刘惜时两老师担任高一年级竞赛辅导班教练，张金舟老师担任高二年级竞赛辅导班教练。
二、注重实效，工研两不误
在教学过程中，各成员能调节好教学工作与工作室工作间的关系，能认真完成工作室布置的的任务，并取得了不错的成绩：
1、张xx老师所辅导的学生高二（3）班刘xx同学在参加20xx年全国数学竞赛中荣获了省三等奖的荣誉。
4、在使用有本工作室完成的校《教学设计》过程中，提出了很好的修改意见。
三、通过名师工作室相关活动，培养了各成员的教研意识
在如何提高课堂教学效率研究方面的积极性更强了，对其研究的必要性认识更深刻了。重视对教学各环节如何操作的研究，能积极加强教学反思活动。
四、在工作中也有一些问题值得改进与研究
如教学任务重与教学时间紧，导致工作室有的计划不能落实；没有固定的活动场所，工作室开展活动受到影响等等，这都应该要进一步完善。
数学室计划工作计划 篇五
一、指导思想
工作室以xx教育局“名师工作室”相关文件精神为指导，以《义务教育语文课程标准（2011版）》为引领，以构建“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的*台、教育科研的基地”工作室为宗旨，以小学语文课堂教学的研究为主要载体，开展各项活动促进工作室成员的成长。
二、工作思路与本年目标
工作室拟申报一项省级课题、一项市级课题，以课题研究为主线，串起工作室常规活动。本学年主要达到以下工作目标:
1、剖析教材。开展“说课标说教材”活动，促进成员精准、透彻地把握教材内容，把握语文学科本质。
2、聚焦课堂。开展课堂教学观摩研讨活动，提高成员课堂教学水*，逐步形成自己的教学风格。
3、研究课题。立足课堂教学，开展课题研究，引领青年教师专业成长。
三、工作措施
（一）健全制度，落实有效管理
1、加强成员师德建设。配合学校加强成员的师德建设，铸师魂炼师能，培养高尚的师德，提高教师专业素养。
数学室计划工作计划 篇六
本学期，我们xx区初中数学名师工作室的学习氛围依然很浓厚。本学期的学习，内容丰富，形式多样，既有学员的示范课，又有外出听课研讨活动，还有我们工作室的市级课题《初中数学课堂提问艺术的实践研究》中期报告。工作室还给我们发了许多有益书籍，如《教师怎样提问才有效——课堂提问的艺术》等。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。 这一学期我收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程，是一份快乐。 我从心底里感谢陈老师和工作室的所有成员，我们在陈老师的引领下，校领导的重视下，互相帮助，互相探讨，互相促进，共同提高。现将一学期的工作总结如下。
一、积极学习
名师工作室为我们的学习和发展提供了机会和*台，陈老师会经常请专家、教授给我们开讲座，以提高我们的理论水*，并鼓励我们年轻人参加实验、教学、微课制作等方面的比赛。陈老师会在我每一次比赛之前给予很多帮助和指导，他认真的态度让我觉得这好像是她的比赛一样。每一次准备比赛的过程都特别辛苦，但辛苦的过程之后就会感受到自己进步的喜悦，每一次比赛都是对专业的一次提升，也会让自己的内心更加强大。本学期我们参加了xx区教学设计比赛，赛前陈老师给我们耐心指导，我们名师工作室成员在比赛中均获奖。
我珍惜工作室里的每一位同事和每一次学习的机会，在工作室的各种活动当中，我学到了很多教育教学理论并开阔了视野，为以后的发展奠定了基础。
二、努力实践
1、 课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水*的有效途径。在*时的课堂教学中，我都提前做好充分的准备，设计创新点，课后反复思考，总结经验，逐步形成了自己的教学方法。今年上半年我的课堂实录《圆的概念和性质的复习》获得市级一师一优课优秀奖。下半年我又录制了《完全*方公式》。每次上课之前我都虚心请教老教师，让他们帮助我磨课。虽然过程很辛苦，但收获却很大。
2、 邓雯雯教师参加市级说课比赛，我和其他同事一样积极参与磨课，提出自己的意见，帮助她提升，也聆听其他教师的宝贵建议，进一步提升自己的专业素养。
3、 本学期我们参加了xx区教学设计比赛，赛前陈老师给我们耐心指导，我们名师工作室成员在比赛中均获奖。
4、参与修改名师工作室市级课题《初中数学课堂提问艺术的实践研究》中期报告，并积极参加报告会议。
三、及时反思
名师工作室为我们提供了提高自身素质的空间，也是我们互相学习，互相促进的大家园。在这个大家庭里，通过参加讲座、比赛、听课、研读有益书籍等方式的学习后，我虽然取得了进步，但更加认识到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断反思，及时反思，发扬优点，弥补不足，将自己*时积累的经验、有价值的思考，及时记录下来，以便更快更好地提升自己的教育教学水*。我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员，更好地教育我的学生们。
