染雾小学藤编社团工作计划 篇一
近年来，藤编艺术在小学生中越来越受欢迎。为了推广藤编艺术，我校成立了小学藤编社团。社团成立之初，我们制定了以下工作计划，希望通过各项活动，让更多的学生了解和喜爱藤编艺术。
一、社团宣传活动
为了让更多的学生了解到藤编社团的存在，我们将开展一系列宣传活动。首先，我们将制作海报和宣传册，贴在学校各个重要位置，让学生们在日常生活中多次接触到藤编社团的信息。同时，我们还将利用学校的广播系统进行社团宣传，向全校师生介绍藤编艺术的魅力和社团的活动内容。
二、社团活动开展
为了让学生们亲身体验藤编艺术的乐趣，我们将组织一系列社团活动。首先，我们将开设藤编基础课程，让学生们学习藤编的基本技巧和方法。在基础课程结束后，我们将组织学生们进行藤编作品展示和交流活动，鼓励他们展示自己的创作成果，并与其他学生分享经验和心得。
三、参与校内外比赛
为了提高学生们的藤编技巧和艺术水平，我们计划让社团成员参加一些校内外的藤编比赛。这些比赛不仅可以锻炼学生们的技巧，还可以增加他们对藤编艺术的热爱和追求。同时，比赛的经历也可以让学生们学会团队合作和竞争的重要性，培养他们的自信心和合作精神。
四、社团展示活动
为了让更多的人了解和欣赏藤编艺术，我们计划在学校举办一次藤编展览活动。届时，社团成员将展示自己的藤编作品，向学校师生展示他们的努力和成果。同时，我们还将邀请一些藤编大师来学校进行示范和指导，让学生们有机会近距离观摩和学习。
五、社团成员培训
为了提高社团成员的藤编技巧和教学能力，我们计划定期组织培训活动。这些培训将由专业的藤编艺术家或老师来进行，内容涵盖藤编技巧、教学方法和团队合作等方面。通过培训，我们希望能够提高社团成员的专业水平，为更好地推广藤编艺术奠定基础。
通过这些工作计划的实施，我们相信小学藤编社团将能够更好地发展壮大，为学生们提供一个展示才艺、交流经验的平台。我们期待着社团的成员们能够在藤编艺术中找到乐趣，并通过努力和创作，创造出更多精彩的作品。
小学藤编社团工作计划 篇二
近年来，藤编艺术在小学生中越来越受欢迎。为了推广藤编艺术，我校成立了小学藤编社团。社团成立之初，我们制定了以下工作计划，希望通过各项活动，让更多的学生了解和喜爱藤编艺术。
一、社团宣传活动
为了让更多的学生了解到藤编社团的存在，我们将开展一系列宣传活动。首先，我们将制作海报和宣传册，贴在学校各个重要位置，让学生们在日常生活中多次接触到藤编社团的信息。同时，我们还将利用学校的广播系统进行社团宣传，向全校师生介绍藤编艺术的魅力和社团的活动内容。
二、社团活动开展
为了让学生们亲身体验藤编艺术的乐趣，我们将组织一系列社团活动。首先，我们将开设藤编基础课程，让学生们学习藤编的基本技巧和方法。在基础课程结束后，我们将组织学生们进行藤编作品展示和交流活动，鼓励他们展示自己的创作成果，并与其他学生分享经验和心得。
三、参与校内外比赛
为了提高学生们的藤编技巧和艺术水平，我们计划让社团成员参加一些校内外的藤编比赛。这些比赛不仅可以锻炼学生们的技巧，还可以增加他们对藤编艺术的热爱和追求。同时，比赛的经历也可以让学生们学会团队合作和竞争的重要性，培养他们的自信心和合作精神。
四、社团展示活动
为了让更多的人了解和欣赏藤编艺术，我们计划在学校举办一次藤编展览活动。届时，社团成员将展示自己的藤编作品，向学校师生展示他们的努力和成果。同时，我们还将邀请一些藤编大师来学校进行示范和指导，让学生们有机会近距离观摩和学习。
五、社团成员培训
为了提高社团成员的藤编技巧和教学能力，我们计划定期组织培训活动。这些培训将由专业的藤编艺术家或老师来进行，内容涵盖藤编技巧、教学方法和团队合作等方面。通过培训，我们希望能够提高社团成员的专业水平，为更好地推广藤编艺术奠定基础。
通过这些工作计划的实施，我们相信小学藤编社团将能够更好地发展壮大，为学生们提供一个展示才艺、交流经验的平台。我们期待着社团的成员们能够在藤编艺术中找到乐趣，并通过努力和创作，创造出更多精彩的作品。
小学藤编社团工作计划 篇三
一、指导思想
以《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，切实贯彻落实学生综合素质发展的要求，全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长。尊重学生的兴趣、爱好，学校努力创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的社团活动，扩大学生视野，让学生个性得到充分发展并享有成功的喜悦，促进学校教育整体提高，凸显我校教育特色。
二、工作重点
1、统筹安排，确定课程：
本学期我校将坚持务实有效的工作原则和方法，社团活动的设置有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
2、尊重主体，确定人选：
3、落实常规，健全制度：
为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们坚持“五”定”原则。
一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学科、学校实际情况，开设相关的社团活动项目。
二定活动目标，针对有些重点项目，要和竞赛相结合，争取早出成绩。
三定活动时间，每周五下午第三节课，保证活动时间。
四定活动内容，每个社团必须严格按照活动计划进行。
小学藤编社团工作计划 篇四
书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点。小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
(1)、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
(3)、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
(4)、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、教学计划安排
教学内容
一：讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求
二：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
三：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
四：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。。
五：基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画
六：楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
七：讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
八：学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
九：根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。
十：主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
十一：书写一些常用汉字。
十二：书写难度可适当增加。
十三：训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
十四：可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
十五本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。
小学藤编社团工作计划 篇五
为适应基础教育课程改革的需要，活跃校园文化活动，搞好校园文化和学生社团组织的建设，经学校研究同意，我班成立多学生社团组织、兴趣小组，以丰富学生的课余生活，让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，培养创新精神、实践能力为重点，促进学生全面发展，真正实现“自主发展”。
一、主要目标与活动原则
丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力及合作意识,提高学生的综合素质。本着“有所作为、有所进步、有所攀登”的要求，完善学生社团的开展，保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使社团活动的开设与开展成为学校打造品牌的亮丽的窗口。
学生社团是学校群众性团体，它是学科教学内容的延伸和拓展，它为学生创新意识形成和文化修养的提高创造了有利的条件，为学生创造事迹活动、施展创造才能提供了舞台、同时也能形成良好的校风、学风，成为学生快乐成长的乐园。
二、健全组织机构
1、领导机构：校长室、教导处、教科组、团委等。
2、分设机构：
①春雨风文学社（语文组）、②朝阳读书社（语文组）、③墨渊书法社（语文组）、④数学兴趣社团（数学组）、⑤英语园地（英语组）、⑥
环境设保护社（生物组）
（以上各机构根据实情可增设或合并）
3、社团管理：社长（会长）1人、副社长（副会长）1-2人、指导教师若干名，成员自定。
三、社团活动具体要求
1、做到“三化”
1)社团管理规范化，学生社团作为学生自己的组织，固然有其灵活性和自治性的特点，但是也应受到相关制度的约束；
2)社团运作社会化，鼓励社团走出去、引进来，向社会宣传自己，寻求合作伙伴，获取社会支持，形成了多种合作形式；
3)社团活动品牌化，社团是学生以相同或相近的兴趣爱好、特长、信念或自身需要为基础自愿结成的群众性组织。遵循“抓质量、重质量、出精品、创特色”的工作思路，学生社团活动内容丰富、形式多样，逐渐办成有影响的星级社团。
2、做到“三定”：
小学藤编社团工作计划 篇六
《孔融让梨》
机器人创客社团
机器人创客社团是学校今年新开设社团，采用“做中学、学中做”为活动手段，确立“培养学生兴趣，增强学生课外知识，提高动手能力和综合素质”为活动宗旨。
机器人创客社团
教育的真正目标应该是让每个孩子成为幸福完整的人，让每个生命成为最好的自己。刘庙小学在积极践行着，并将围绕“和美生态教育”继续前行。
撰稿：曹艳华
摄影：各社团指导教师
