染雾历史组亮点工作计划 篇一
近年来，历史组在学校各项工作中取得了显著的成绩，为了进一步提升历史学科的教学质量和学生的学习效果，我们制定了一份全新的历史组亮点工作计划。
一、加强师资建设
历史学科的教学质量与师资建设密不可分。我们将加强对历史教师的培训，提高他们的教学水平和专业素养。通过组织学科讲座、教学研讨等形式，不断更新教师的教学理念和教学方法，使其能够更好地引导学生进行历史思考和历史研究。
二、优化教学资源
历史学科需要大量的教学资源支持，我们将积极争取学校的支持，增加历史教学资源的投入。通过购买历史书籍、资料、影视资料等，为学生提供更多样化、更丰富的学习材料。同时，我们还将积极与博物馆、纪念馆等历史文化单位合作，组织学生参观实地考察，拓宽学生的历史视野。
三、创新教学方法
为了提高学生的学习兴趣和学习效果，我们将推行多样化的教学方法。除了传统的课堂讲授外，我们还将引入小组讨论、课题研究、历史剧表演等形式，激发学生的参与热情和创造力。同时，我们还将积极运用信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提供更直观、生动的历史教学内容。
四、注重学生评价
学生的参与和反馈对于提高教学质量至关重要。我们将建立学生评价机制，定期对教学进行评估，听取学生的意见和建议，及时调整教学策略。此外，我们还将鼓励学生参加历史竞赛、论文撰写等活动，培养他们的历史研究能力和创新思维。
五、加强与家长的沟通
家长是学生成长过程中的重要支持者和合作伙伴。我们将加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的学习进展。通过家长会、家访等形式，与家长密切合作，共同促进学生的全面发展。
通过以上的工作计划，我们相信历史组将能够进一步提升教学质量，培养学生的历史素养和历史思维能力。我们期待着历史组在未来的工作中取得更加辉煌的成绩。
历史组亮点工作计划 篇二
历史组作为学校中的重要学科组，我们将制定一份全新的工作计划，旨在提升历史学科的教学效果和学生的学习兴趣。
一、激发学生的学习兴趣
历史学科的学习需要学生对历史的兴趣和好奇心。我们将通过丰富多样的教学内容和形式，激发学生的学习兴趣。例如，组织历史知识竞赛、历史文化展览等活动，让学生在游戏和竞争中学习历史知识。同时，我们还将引导学生进行历史探究和研究，培养他们的创新思维和历史思考能力。
二、提升教学质量
为了提高历史教学质量，我们将加强教师的专业培训和素养提升。通过参加各类教育研讨会、学科交流等活动，不断学习和更新教学理念和方法。同时，我们还将建立教师相互观摩和评课交流的机制，促进教师的共同进步和互相学习。
三、拓宽教学资源
历史学科需要大量的教学资源支持。我们将积极争取学校和社会各界的支持，拓宽历史教学资源的来源。通过购买历史书籍、资料、影视资料等，为学生提供更加丰富和权威的学习材料。同时，我们还将积极与博物馆、纪念馆等历史文化单位合作，组织学生参观实地考察，加深学生对历史的感受和理解。
四、创新教学方法
为了提高学生的学习效果，我们将不断创新教学方法。除了传统的讲授和笔记外，我们还将引入小组合作、实践体验等形式，让学生在实际操作中学习历史知识。同时，我们还将结合信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提供更直观、生动的历史教学内容。
五、加强与家长的合作
家长是学生成长中的重要支持者和合作伙伴。我们将加强与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的学习进展。通过家长会、家访等形式，与家长共同努力，促进学生的全面发展。
通过以上的工作计划，我们相信历史组将能够进一步提升教学效果，培养学生的历史素养和历史思维能力。我们期待着历史组在未来的工作中取得更加出色的成绩。
历史组亮点工作计划 篇三
一、指导思想和目标
继续抓住新课程改革的契机，根据学校和教务处本年度教学工作要点，以不断提高教学质量为工作重心，坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的科学教育发展观为指导，在备课组活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教学过程的优化，提高历史课堂教学的针对性、主动性和实效性，落实“高质量，有特色”的目标要求，实现“‘有效教学’全面提高教学质量”的教学工作目标，为学生的全面发展和高二年级的历史教学水*的进一步提高而努力！
二、主要措施
（一）加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点
1、以学期教学进度为标准，*学进度，统一资料，统一练习，精选学习情景材料，扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点。
2、了解掌握学情，开展希望班师生的交流会，交流激发学生学习积极性的有效方法，优化课堂教学模式和学生学习方式。
3、研究课标和现代教育思想，研究考试说明和学科指导意见，提高教师专业素养。加强组内学术研讨，开展拓展型课程的集体备课活动。
4、定时定点，规范集体备课制度。备课组成员及时到教室阅览室集中，按集体备课工作安排，认真开展集体备课。
（二）加强高一高二高三互动教研，把握高考方向，交流高二会考的经验和课改经验与反思。以备课组为载体进行总结和反思，以提高课堂教学的针对性和时效性。
（三）实抓常规教学——踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。
⑵课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式以书面作业与口头作业相结合；检查方式以定期上交与不定期抽查相结合；订正方式以集体订正与个别面批相结合。
⑶通过阶段测试和点评，检验学习效果，及时查漏补缺。每月底备课组各科要进行一次自测，自测时间和方式由任课老师协商决定。
⑷加强听课评课，学习优点，指出不足，提高实效性。
（四）以科研促教研。围绕“课堂教学模式构建”、“学生学习方式优化”、“提高课堂实效”等方面形成课题研究方案，做好教育科研课题的研究工作，以科研促教研，提高教学质量。
（五）积极参加县市等单位组织的各种教研活动，加强兄弟学校的教研交流。
历史组亮点工作计划 篇四
一、指导思想
本学期我们高二历史备课组在区教研室、学校教务处、教科室、年级组的指导下，贯彻执行xx省教育厅减负、增效的要求，在“以学生为本，为社会服务”的办学理念的指导下，在学校“谋内涵发展，求质量立校”思想的指导下，铭记“明志博学，唯真至善”的校训，在新课程改革精神的指导下，团结一致，努力提升本学科在全市的位置。
二、教学目标和要求
1、知识和能力：
在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中重大历史问题;在掌握历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
2、过程和方法：
进一步认识历史学习的一般过程，掌握历史学习的基本方法。学习唯物主义的基本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合;注重探究学习，养成独立思考的学习习惯，学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。
3、情感态度和价值观：
通过历史学习，进一步了解*国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育爱国主义和民族精神;加深对历以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。
三、改进教学、提高教学质量的主要措施
1、注重提高学生的学史兴趣，使历史知识趣味化。
2、突出学生学习历史方法的培养，使历史知识问题化。
3、加强历史课堂及课外交流，使历史课堂互动化。
4、针对学生的认知水*分解知识，使历史知识渐显化。
四、教科研设想
1、结合历史教研组市区课题设计新型历史课堂。
2、开发历史课的情感因素，注重学生个人修养和爱国主义情感的培养。
3、着重思考“xx二中271”新课改形式下教育理念的转变以及与高考之间的衔接关系。
4、开发校本课程和组建历史学科社团。
历史组亮点工作计划 篇五
初一（7）班上课纪律较好，但思维不够活跃。所以这个年级主要抓常规工作。教材简析本学年讲授第一册中国历史，主要以课为单位，第一册中国历史叙述我国远古至南北朝的历史，共22课，每课教学一课时，其中有*的为弹性课，不做统一要求，可根据学生情况，灵活掌握。其余课时除每单元安排一节活动课外，可灵活掌握，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。教学目标初一历史教学要使学生增强对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
重点工作及措施重点工作：
1、抓好起始年级的常规教育，端正他们的学习态度，培养他们良好的学习习惯。
2、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。
3、积极参与课题研究，把信息技术与课堂激趣有效整合。
4、组织学生参加广州市中学生战略战术知识竞赛。
措施：
1、抓好课堂40分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。
2、注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。
历史组亮点工作计划 篇六
一、指导思想
本学期历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导、监督备课组活动。高三历史会考依然要为达标作贡献，因此抓好基础、确保合格率是高三教学的主要任务；初中历史旨在进一步培养学生的历史学习习惯、历史思维习惯，更好的掌握历史学习的方法，为初三作准备；高三、初三复习任务艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导复习。初中其它年级历史教学也要探索行之有效的方法，从培养学生的兴趣入手，加强教学教研。
二、活动目标
教研活动的目的是为了集合全组成员的集体智慧和能力，群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，带动新教师尽快融入教师行业，并加强新、老教师的磨合，互相取长补短；同时，探讨和解决课堂内、外遇到的新、难问题。
三、主要工作研组活动定期每两周开展一次，并不定期地进行即时问题的解决。
1、活动主要围绕学校部署的任务即时展开，并侧重教学方面的问题。组织好各级各类公开课和教学研讨，完善教研组和备课组的教研活动。
2、随着教学改革深入课堂，信息技术与教学整合日益加强，教研组将共同探讨、学习新的教学理念，并鼓励本组成员进行新教学模式的尝试。
3、教研组还将着重探讨“二考”问题，初中历史中考争取上一新台阶、高三历史会考也力争在原有的基础上有所突破，我们将总结以往经验教训，除注意课堂教学之外，还要加强信息的搜集和整合。
4、高三历史教学中，我们也将注意总结分析近几年的高考试卷，提取有效信息，用于指导教学实践。
5、配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三、高三模拟考试的安排，加强对教学质量的监控，进一步完善质量目标跟踪管理制度。
6、上好综合实践活动课和选修课，继续开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。
