高中工作计划反馈意见 篇一
尊敬的校领导:
我是某某中学高中部的学生家长,我想就我们学校的高中工作计划给予一些建议和反馈意见。
首先,我认为学校的高中工作计划需要更加注重学生的个性化发展。作为高中生,每个学生的兴趣和特长都有所不同,因此学校应该提供更多的选择和机会,让学生能够发展自己的兴趣爱好和特长。比如,可以增加一些选修课程,让学生有更多的选择空间。此外,学校还可以组织一些社团活动或者俱乐部,让学生有机会参与其中,发展自己的特长。
其次,我认为学校的高中工作计划需要更加注重学生的综合素质培养。目前,高中教育往往过于注重学术成绩的取得,忽视了学生的其他方面发展。学校可以通过开设一些综合素质培养课程,如领导力培训、沟通技巧等,帮助学生全面发展。此外,学校还可以鼓励学生参与各类社会实践活动,培养学生的社会责任感和团队合作精神。
最后,我认为学校的高中工作计划需要更加注重学生的心理健康。高中生面临着巨大的学业压力和心理压力,学校应该为学生提供更多的心理健康辅导和支持。可以组织一些心理健康讲座或者开设心理健康课程,帮助学生了解自己的情绪和心理状态,并提供相应的解决办法。此外,学校还可以建立一个心理咨询中心,为学生提供专业的心理咨询服务。
总之,我认为学校的高中工作计划需要更加关注学生的个性化发展、综合素质培养和心理健康。只有这样,才能够真正帮助学生全面发展,为他们的未来做好准备。
谢谢!
学生家长
高中工作计划反馈意见 篇二
尊敬的校领导:
我是某某中学高中部的学生,我想就我们学校的高中工作计划给予一些建议和反馈意见。
首先,我认为学校的高中工作计划需要更加注重学生的学习质量。目前,很多学生在追求高分的过程中,忽略了对知识的深入理解和掌握。学校可以通过提供更多的学习资源和学习支持来改善这种情况。比如,可以增加一些学习辅导班或者课后辅导时间,让学生有更多机会解决自己的学习问题。此外,学校还可以组织一些学术竞赛或者科研活动,激发学生的学习兴趣和动力。
其次,我认为学校的高中工作计划需要更加注重学生的实践能力培养。现在的高中教育往往过于注重理论知识的传授,忽视了学生的实践能力培养。学校可以通过提供更多的实践机会来改善这种情况。比如,可以组织一些实践活动,如实地考察、实验课程等,让学生能够亲自动手、实践操作,提高他们的实践能力和解决问题的能力。
最后,我认为学校的高中工作计划需要更加注重学生的创新思维培养。现在的高中教育往往过于强调传统的知识积累,忽视了学生的创新思维和创造力培养。学校可以通过提供更多的创新课程和创意活动来改善这种情况。比如,可以开设一些创新创意课程,如设计课程、编程课程等,培养学生的创新思维和创造力。
总之,我认为学校的高中工作计划需要更加关注学生的学习质量、实践能力和创新思维。只有这样,才能够真正提高学生的综合素质,为他们的未来做好准备。
谢谢!
学生
高中工作计划反馈意见 篇三
一.指导思想与工作目标
高一年级要以“夯实基础,培养能力,认识自我,主动发展”为层级目标。高一年级各科老师,对于学生要加强各方面的指导。使学生尽快适应高中阶级的学习,顺利完成初、高中学习方法上的转轨,迈好高中学习的第一步。高二年级要以“巩固基础,规范习惯,勤奋进取,拔尖提优”为目标。高二年级要巩固基础,循序渐进,分层推进,逐步完善,为高三年级的知识系统化,综合化打下基础。
二.工作重点和措施
高一年级:
1.做好新生入学教育工作,重点介绍初、高中学习方法的不同情况,以及介绍高中学科的特点与要求。
2.进行学习习惯、行为习惯的教育和培养,组织学生学习“学生守则”、“日常行为规范”,加强对学习方法和学习态度的辅导和培养。
3.充分发挥学生的主体作用,自我管理,自我教育。考虑组织高一年级学生分会、负责日常考核工作。
4.协调好各科教学工作,以期提高年级整体教学质量,抓好备课组的工作,课堂教学及反馈。
高二年级
1.认真做好学科教研活动的制度化,各科老师要做好具体的学科特点的学法指导。
2.认真分析学生个体情况,找出薄弱环节,抓好目标学生管理工作。
3.各科老师既要重视学科的教学活动,也要引导学生的高考意识,培养学生从课堂向课后的延伸
4.加强教学质量的管理,既要培养尖子生,更要防止优生的下滑及中等生的弱科,更要鼓励中下生的上升,防止下层面的扩大。
三.年级组具体工作
1.各科老师认真学习课程标准,熟悉教材,研究教材,不断更新教学理念和方法。
2.制订好教学计划,认真备课,认真上好每一节课,严格执行教学常规活动。
3.要树立竞争意识,质量意识,强化全员听课制度。
4.各科老师要认真研究教材内容,确定教辅书及练习,测验试卷使用等问题。
5.班主任老师要认真执行“班主任中心工作责任制”,发挥好桥梁纽带作用,积极协调各方积极因素,积极开展一些健康有益的活动,抓好班风、学风的建设。
6.认真做好办公室日常卫生和环境的布置,创造良好的人际关系,加强日常工作的考核力度。
四.近期的主要工作
1.高一年级做好新生入学教育工作。
2.各班主任认真制定好班级计划,做好开学报到等工作,组织好第一次班会课。
3.高一年级成立班委会,团支部等学生组织,筹备学生分会。
4.各科老师制订教学计划,安排好教学进度,认真备课,第二周检查教案。
5.各科开展备课活动,确定教辅书及试卷使用等。
6.高一年级各科安排一次入学摸底测验。
7.高二年级认真完成好军训任务。
8.班主任组织好第一次班科联席会。
9.分别召开一次年级大会。
10.校运会的准备与参与工作。高中年级组
高中工作计划反馈意见 篇四
班主任是班级体的领导者,班级活动的组织者和策划者,学生的教育者,在整个班级工作中起着主导作用,是班级的“灵魂”。为了在新的一个学期中高二(6)班的各项工作有条不絮地进行,我将以科学的正确的指导思想从事班级教育与管理活动,所做所为要符合时代精神,要有利于学生身心得到和谐发展,使本班在学习、纪律、卫生等各方面取得更好的成绩,特制定以下工作计划:
一、班级情况分析:
高二(6)班是文科A层次班级,目前总人数41人,其中男生15人,女生26人。本班有以下几个显著的特点:
①男女生的比例严重失调,男生少、女生多。
②班级氛围相当活跃,有些课堂科任教师难于驾驭。
③班级学生不拘小节,常规做的不够到位。
④班级的学习氛围不是很浓厚,学习成绩不是很好,很多学生对学习没有明确的目标,得过且过。
⑤艺术生特别是美术生比较多,但艺术生的文化课成绩让人堪忧。
⑥上学期班级的插班生比较多,且这些学生的素质参差不齐,所以管理起来难度比较大。
二、
班级发展目标:
根据目前班级学生状况以及学校的培养目标,本学期我的工作重点将放在培养学生良好的学习、行为习惯,加强学生的思想道德教育,提高学生各专业技术水平的提高,不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。
在班级管理工作中,培养班干部的管理能力和工作能力,培养学生的服务意识,培养学生“人人为班级,个个争当班级主人”的责任意识,促进班级的协调发展和学生的共同进步。
三、
研究内容:
针对目前班级艺术生较多却对文化课不是很重视、学习基础较差,学习成绩不理想的现状,本学期设想通过一系列主题教育活动,从思想上、责任上,调动学生学习文化知识的积极性,有效提高学生的文化成绩。
四、主要工作安排:
1、加强班级规范管理,从进校、上课、课间休息、两操到个人仪容仪表都做到学校的规范要求。
2、加强班级环境建设,营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手,培养学生良好的道德卫生好习惯,营造一个卫生整洁的班级环境。
3、加强班级学生思想道德建设。利用班会、学校大型集体活动等契机对学生进行集体主义教育、法制、安全教育,培养学生集体意识、守法意识、安全意识,促进学生健康发展。
4、加强家校联系,通过电访、家访、在线等方式跟家长保持密切的联系,使家长对学校教育工作支持和配合,这样就能更好地开展班级管理工作。
5、做好会考的总结工作,让每一个学生都能从上次的会考中取得经验,为高考服务。
五、具体工作安排:
二月份:
1、主题班会活动:《高考和我有多远?》、《新年新气象》
2、刚开始上课,做好学生的安心工作,让学生把心思放在学习上。
3、对上学期工作不到位的班委进行更换,组建一支“有能力、有威信、负责任”的班委
4、研究性学习的总结和展示
5、“阳光体育”系列活动
三月份:
1、主题班会活动:《我为母亲做件事》、《行为规范“十要十不要”》
2、法制教育讲座和心理健康教育综合活动
3、以母亲节为契机开展一系列“感恩母亲”的活动
四月份:
1、主题班会活动:《不忘历史》、《生活需要感动》
2、准备社会实践活动,并准备期中考试
3、分析总结期中考试,让学生明白自己的位置和差距
五月份:
1、主题班会活动:《我的奋斗目标》、《吸烟利弊谈》
2、积极筹备“红五月”歌咏比赛,由文艺委员负责
3、家长会,共同分析学生学习状况,沟通教育心得,促进后半期工作的更好开展
六月份:
1、主题班会活动:《考试心理辅导》、《诚信考试、诚信做人》等。
2、期末考试工作安排,强调考风考纪。
3、期末工作,假期工作安排
高中工作计划反馈意见 篇五
一、指导思想:
以培养学生综合素质为目的,继续发扬“人讲称职,事争一流;艰苦奋斗,不息追求”的英中精神,突出“一四三六”办学特色,深入建设“六型”学校,全力构建“六环节”高效课堂,进一步解放思想,争先进位,树立逢一必争意识,全面深化课程改革,谋划英中教育事业科学发展,创办人民满意的优质品牌学校为目标,
加强对学生进行日常行为规范教育、心理健康教育及社会公德教育,帮忙学生尽快适应新环境,迈好高中人生第一步,帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、工作目标:
高一年级将以班风建设、学风建设为突破口,进一步规范学生的言行,净化学生生活环境,增强学习气氛,努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的团体荣誉感和职责感。树立良好的班风,培养学生的自我管理和自我控制力,构成良好的学风,在年级中构成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作,使不一样层次的学生在各个方面都有所突破。
1、全力配合学校建设六型学校。新学年要继续配合学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节俭型“六型”学校的建设工作,全面提升学校品牌知名度和社会影响力。
2、落实学校要求强力推进课堂改革。“六环节课堂教学法”是我校借鉴先进学校的经验,结合学校各方面实际,以“xx”课题为依托,经过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨团体智慧的结晶,是我校课堂改革的教学法宝。新学年高一要坚决落实“六环节课堂教学法”,进一步提高教学水平与教学成绩。
3、强化高一教师队伍建设。全面深化课堂教学改革,狠抓三风建设和青年教师培养,提高课堂教学效益;加强师德建设,努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀教师队伍。
4、突出学生自主管理。严格学生管理,进一步丰富完善学生自我管理体制,努力到达学生管理各项常规工作的平衡发展,促进学生全面发展。
5、加强规范教育,培养学生良好行为习惯及学习习惯,胜利完成初中到高中的过渡,逐渐构成一个“团结、和谐、愉悦”的年级团体。
三、主要工作任务及措施:
如果说高三是收获的.时节,那么高一就是一个播种的时节了。每一位教师都明白基础打得好不好直接影响着高三的成绩。作为起始年级,学习习惯的培养和学习方法的传授是我们年级工作的一个重点。所以,我们提出了:“规范学生作业,引导学生思考,启发学生探索”这三点教学要求。
一方面继续探索课改的先进教学理念,另一方面也要继承原先教学中的宝贵经验。在课内加强学生思维的启发、引导,培养学生的探索性学力,在课后,则要强调作业的及时订正,异常是对于部分学习习惯差的学生更要规范作业格式。养成良好的学习习惯,为高二、高三的学习打好基础。
(一)从小处入手,抓好行为规范的教育
经过自修时间、班会课时间,有目的、有重点地对学生进行常规教育,年级组有计划地对各班进行具体规划,从各方面的具体小事抓起,促进学生更好地养成优良的行为规范,树立xxx中学学生的精神风范。
(二)积极配合学校政教处,团委开展各项工作
1、充分利用军训活动中的各种教育资源,做好学生学校规范的教育和养成工作,构成良好的班级团体,发挥班级团体的自我教育作用。
2、组织学生参加好入学教育,包括行为常规、生活常规、学习常规、安全知识讲座、革命传统教育、礼仪教育等,并要求写好学生个人军训和入学教育小结。
3、结合“教师节”、“国庆”、“元旦”等节日,以主题班会为主阵地开展庆祝活动,增强学生爱校、爱国热情。开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。
4、全力组织学生参加校运会,培养以团体主义为核心的团队精神,弘扬“奉献、友爱、互助、提高”的时代精神。
5、尊重学生的主体作用,加强学生自主管理、自我教育,鼓励学生参与班级管理工作。进取发挥全员管理工作的实效性,教育学生树立xxx中学学生的良好形象,在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都能充分体现,并加强学生干部建设,为校学生会、团委做好工作。
(三)积极配合教务处、教科室的工作,促进教学质量的提升
1、针对高一新生的特点,加强学法指导和学习习惯培养,使学生尽快适应高中阶段的学习,顺利完成学习方法上的转轨,走好三年高中学习生活的第一步。第二周安排一次年级的学法指导。
2、明确研究性学习的重要性和紧迫性,指导学生开展研究性学习,培养学生探索研究的精神,树立科学的人生观。
3、关注学生的全面发展,从高一开始,就要注意防止两极分化,提前做好提优补差工作,抓出成效,抓出特色。
4、协调高一各备课组的工作,确保教育教学工作的有序进行。安排好学生的学习和活动,努力做到全面提升学生的素质。
(四)整合教育资源,努力拓宽学校教育的渠道
以班主任工作为依托,定期召开年级教师会议,充分发挥全体高一任课教师的德育作用;经过电话、信件等形式加强与家长的联系,充分发挥家庭教育的作用;结合研究性学习进行社会调查的实践,让学生在社会活动中进行自我教育,充分发挥社会活动的教育作用。总之,要充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能,构成教育的合力,到达预期的目的。
高中工作计划反馈意见 篇六
一、班级工作的指导思想
本学期是学生升入高三、备战高考的重要时期,学业负担不断加重,成绩两级分化将更加严重。为了控制两极分化,让学生继续提高自我管理,自我完善的能力,树立明确的人生目标,更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,我们以学校为核心指导,依据学校和年级的工作计划,由学生与班主任共同制定本学期的班级工作计划。
二、班级现状分析
回顾上学期,在学校年级组的领导和同仁的指导帮助下,经过各科科任老师和学生的共同努力,我班基本上完成了_构建团结、健康、向上的班集体_的初期目标,班级凝聚力大大增强,并形成了积极向上的.学习风气,在期末考试中取得了较大的进步。
但班级尚有一些问题有待这学期加以解决:
(1)学业上,两级分化严重。年级前50名,我班有3人;年级200名以后的,我班有7人。尖子生不突出,部分学生学习习惯及自制力差,个别学生缺乏学习动力和目标。
(2)班级管理上,自主管理意识薄弱。由于班委分工不明确,班级管理机制不完善,部分班干部责任意识、监督职能淡薄,使得班干部的队伍没有发挥其自主管理的作用。
三、班级工作目标
完善班级管理机制,着力培养班干部的队伍,提升班干部整体素质与工作能力。帮助学困生明确学习目标,调动其学习积极性,帮助他们改善学习习惯,指导他们改进学习方法,尽可能缩小_尾巴_,扩大中间群体,鼓励学生向进入优秀生的行列努力,以此带动整个班级的进步。配合年级开展_底线 榜样_的工作,使学生自我超越并能起榜样作用,引领他人发展。
四、班级重点工作
1、完善班级制度,使学生守住底线
(1)迟到。开学第一天,明确学校作息时间,特别强调到校时间。开学初几周,设立_迟到登记表_,记录每节课迟到人员。累计后,班主任与家长沟通,共同解决。
(2)作业。由学习委员和各科课代表统计每周各科作业情况。班主任和各科科任老师联合,在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题。
2、重建学习小组,发挥榜样作用
和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心,争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习。重新建立互助学习小组,由这些同学带头,发挥其榜样作用,以期潜移默化地影响班级其他的学生。
以小组为单位开展多项评比,各类竞赛获奖者和道德行为规范者以_光荣榜_的形式表扬表彰。
3、培养班干部的队伍,加强学生自主管理
(1)对部分班委进行改选,再由师生共同明确干部工作范围,并在班级内张榜公开,由科任老师及同学共同监督其工作。培养干部间团结协助的精神,通过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
(2)设立值周干部制。每周由一名班干部主要负责班级日常工作的管理及记录。记录内容可包括违纪现象和好人好事,并在一周结束后在班内进行总结评价,从而周周都强化_底线_和_榜样_,并树立干部威信及提高学生自主管理的能力。
(3)建立高效的班级主导群体。充分利用各科任老师的力量共同管理好班级。多与任课老师联系。不单单要关注同学们在课堂上的表现,还要注意他们课后作业的情况和思想动态。
4、师生共同管理班级博客,发挥其更大的共享交流效益。
师生共同管理博客,范围逐渐扩大到任课教师及家长。博文由班委上传值周总结及学习经验,也可以班级活动或问题为主题展开讨论。大家养成看班级博客的习惯,使其发挥更大的共享交流效益。