染雾五年级漫画老师作文400字 篇一
我的五年级漫画老师
我有一个非常特别的老师，他是我们五年级的班主任，也是我们的漫画老师。他的名字叫李老师，他是一个非常有才华的人。
每节漫画课上，李老师总是带着一叠生动有趣的漫画书。他会先给我们展示一些经典的漫画作品，让我们欣赏和学习。然后，他会给我们讲解漫画的基本知识和技巧，比如线条的运用、色彩的搭配等等。接着，他会给我们分发纸和铅笔，让我们动手实践。
李老师总是鼓励我们发挥自己的想象力和创造力。他说，漫画是一种表达思想和情感的艺术形式，每个人都可以通过漫画来展示自己的独特之处。他会给我们提供一些主题，比如“家庭”、“友谊”等等，然后让我们自由发挥，画出自己心目中的漫画故事。
在他的引导下，我渐渐爱上了漫画。我发现，通过漫画，我可以更好地表达自己的想法和感受。我开始学会观察生活中的细节，然后用漫画的方式来描绘出来。我还学会了用简单的线条和色彩来表达情绪和气氛。
除了教我们画漫画，李老师还经常组织一些有趣的活动。有一次，他带我们去参观了一家漫画出版社，让我们近距离地感受漫画的制作过程。还有一次，他邀请了一位专业漫画家来给我们讲解创作经验，让我们受益匪浅。
李老师不仅是一位出色的漫画老师，还是一位温和亲切的人。他总是耐心倾听我们的问题和困惑，并给予我们鼓励和指导。他让我感受到了学习的乐趣和成就感。
我非常感激有李老师这样一位优秀的漫画老师。他开启了我对漫画的热爱之门，让我在绘画中找到了自信和快乐。我相信，有了他的指导和鼓励，我会在漫画的世界中不断进步，创造出更多精彩的作品。
五年级漫画老师作文400字 篇二
我的漫画梦想
我是一个对漫画充满热爱的五年级学生。每当我看到漫画书上那些精彩的画面和有趣的故事，我就会陷入想象的世界，仿佛自己也成为了其中的主人公。
从小到大，我一直梦想着能够成为一名出色的漫画家。我想用自己的画笔创造出一个个神奇的世界，让读者们感受到我的创作的乐趣和魅力。
为了实现我的漫画梦想，我开始努力学习绘画和漫画知识。我每天都会找些时间来练习画画，不断尝试新的创作方式和技巧。我还阅读了很多与漫画创作相关的书籍和资料，学习优秀漫画家们的经验和教训。
在学校里，我们有一位非常出色的漫画老师，他就是李老师。他总是给予我很多指导和鼓励，让我不断进步。他教会我如何观察生活，如何捕捉画面中的细节，如何运用线条和色彩来表达情感。他还组织了一些有趣的活动，让我们有机会近距离地了解漫画的创作过程。
我的漫画梦想还有很长的路要走，但我相信只要我坚持不懈，努力学习和实践，总有一天我会实现自己的梦想。我希望能够创作出一部受人喜爱的漫画作品，让更多的人感受到漫画的魅力。
除了成为一名出色的漫画家，我还希望能够用我的漫画来传递正能量和价值观。我想通过漫画来呼吁人们关爱环境、热爱生活、尊重他人。我希望我的作品能够给读者带来欢乐和思考，让他们在漫画的世界中找到自己的快乐和成长。
我的漫画梦想是无限美好的，我会不断努力向前，追逐我的梦想。我相信，只要有梦想和努力，就一定能够实现自己的理想。我希望有一天，我的漫画能够飞向世界，让更多的人认识和喜爱我所创造的世界。
五年级漫画老师作文400字 篇三
猜猜我们班最狡猾的老师，是谁？她就是我们班的伊伊老师，她就是一只狡猾的狐狸。
她有一对不大的眼睛，笑起来弯弯的；还有一个爱说话的嘴巴。对啦！她还有一对好看的小酒窝呐！一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，这就是伊伊老师。
可别被她温柔的外貌迷惑了，她可狡猾着呢！
作文课又开始了，同学们大声朗读，用朗读声欢迎伊伊老师的到来。
“吱——”门开了，伊伊老师端着杯子缓缓地走进来了。伊伊老师走到讲台，把手放进杯子，然后抽出来，放进她的嘴里。她一脸享受的样子，像尝到了可乐似的。我们像老鼠见了天下美味似的，我认为那饮料是可乐，把口水流了一地。
伊伊老师端着杯子，慢慢地走到我们面前，让我们吃，我们高兴极了。我二话不说，把手放进杯子里，再慢慢地拿出来，我放进嘴里，用舌头舔了舔。我刚品尝完就听到班里的同学闹哄哄的。“这哪里是美味，简直就是天大的苦味啊！”
老师看见我们苦得皱起的脸，在台上眯着眼睛坏笑。我们说道：“老师你给我们吃的是什么啊？”老师说道：“这是良药，治你们不仔细观察的病。”
这就是我们的作文老师，这就是我们“坏坏”的伊伊老师。
五年级漫画老师作文400字 篇四
我们班的班主任郑老师有着一双火眼金睛，每天还会穿着各种各样的衣服来学校。
郑老师的眼睛可不是一般的厉害。从一年级开始，就对我们地上的小垃圾严格把关。记得有一次上语文课，郑老师在黑板上写好粉笔字，转身继续上课，脸上的笑容却突然消失了，难道又要放大招？果不其然。她把手指在我的地面上：“胡轩乐。你地上有纸。快把它捡起来！郑老师马上要发火了，我低头看了看，发现只不过是一片小纸屑，害我白白大惊小怪了一场。
郑老师的眼睛也能发现我们考试偷看别人试卷。有一次考试，教室里十分安静，连一根针掉到地上的声音都能听得见。此时此刻，郑老师在看书，根本没法管我们。但是，有两位“不知好歹“的同学居然趁这会儿偷偷抄对方的答案。
郑老师的眼睛可不是吹的，她早已看到了刚才发生的事，可能过一会儿他们就要尝到苦头了。
郑老师迅速的抬起头，生气地瞪了一下他们两个，并重重的拍了一下桌子：“你们再看一下就给我出去”！他们俩一定被吓得冒了一身冷汗不敢再看一眼了。我很佩服郑老师能有一双这么亮的眼睛，什么都能看得见。
郑老师的眼睛就像是两台高清监控，一点小细节都能看得清清楚楚。
五年级漫画老师作文400字 篇五
我的王老师有两颗特别大的门牙，一颗像妈妈炒菜的“铲子”，一颗像爷爷砍树的“斧子”，这两颗门牙不仅歪歪扭扭，形态各异，而且还很有特点的向外龅着。不过，你可别小看这两颗门牙，从我见到他的第一天起，就对他刮目相看了。
这不，第一天上课王老师就开始了他的“狂铲”模式。老师让小李同学读课文，小李同学不仅声音小，还吐字不清晰。老师一下子站了起来，对着小李“大铲特铲”。”小李！你确定你是在朗读课文吗？而不是唱催眠曲吗？以后要是你来当老师，下面不得呼噜声一大片！”同学们听到老师妙趣横生的语言，都哈哈大笑起来，小李的脸红了，真像一个红富士苹果一样。在老师的耐心教导下，小李爱上了阅读。
能躲过老师的“铲子”，我却没躲过老师的“斧子”。这只“斧子”正向我劈来。
我从小就很自卑，不自信，上课从来都不主动举手发言。老师也发现这一点，他把我叫到他的办公室，语重心长地对我说：每一个人不都是完美的，只要今天比昨天好，你就是最棒的。看到老师那殷切的目光，我的心有所触动，老师的“斧子”砍掉了我的自卑，帮助我树立了信心，支撑着我去迎接人生中一个又一个挑战。每次当我自卑时，我就会想起老师的“斧子”。
我感谢老师，也由衷地喜欢他的大门牙。
五年级漫画老师作文400字 篇六
她，个头不高，但在我心里是一个非常伟大的形象。在她高挺的鼻子上有一双炯炯有神的眼睛。她生气的时候，会“火冒三丈”，像推起的高高的火焰。把书往桌子上一拍，那犀利的眼神扫射着我们，然后就是一场口水大战，她的口水像高压水枪一般喷射出来，场面十分震撼！这就是——我的语文老师。
老师是一个名副其实的话匣子，打开它，你就别想关上了。她在课堂不知“浪费”了我多少“余生”。本来把这道题讲完就可以了，可她却因为飘在地上的一点小垃圾，而说到“天荒地老”。从自身的习惯说到南京城市的建设，再从这繁华的建筑讲到这教室的小垃圾。老师她好像有用不完的精力，讲不完的人生哲学。
还记得有一次，我在语文课上晕倒了。其实是因为那天我起晚了，没吃早餐，导致了低血糖。老师从讲台上跑下来，掐了下我的人中。醒来的我还是有些晕乎乎的，老师扶着我前往办公室，还不忘嘱咐其他同学自习，哎，这个“老顽固”。她还跑去医务室，要了点葡萄墙，回来时她已有些薄汗。我有些感动，她又从抽屉里拿出一点吃的，对我嘘寒问暖的，我有些许泪目。
这就是我的“漫画”老师，她虽然有些话唠，看起来有点凶。但她就像一盏明灯，在黑暗的地方，温暖着我们。
