染雾三年级小实验作文 篇一：我的植物实验
我是一颗种子，生活在一个美丽的花园里。今天，我和同学们一起参加了一次有趣的植物实验。
老师给我们每人一颗豌豆种子，并告诉我们要如何进行实验。首先，我们需要准备一个小花盆，将土壤填满，然后在土壤中埋下种子。接着，我们要给种子浇水，并放在阳光充足的地方。最后，我们要每天观察种子的生长情况，并记录下来。
我按照老师的指示，小心翼翼地进行了实验。每天早晨，我都会赶紧来到花盆旁边，看看我的种子有没有长出芽。起初，我什么也看不到，只有一颗小小的种子埋在土壤里。但是，随着时间的推移，我发现种子开始发生了变化。第三天，我看到了一根细小的绿色幼苗从土壤中钻出来，我兴奋地跳了起来。接下来的几天里，幼苗长得越来越高，叶子也越来越多。我每天都记录下来，看着它的成长历程。
经过几个星期的观察，我的豌豆植物已经长成了一株矮小而茂盛的植物。它的叶子翠绿欲滴，花朵盛开，散发着淡淡的花香。我感到非常自豪，因为这是我亲手培育的作品。
通过这次实验，我学到了很多关于植物生长的知识。我知道了种子需要阳光、水分和适当的温度才能生长。我还明白了植物是如何从种子发芽，生长成一棵大树的。这次实验让我更加热爱大自然，也更加珍惜我们周围的植物。
三年级小实验作文 篇二：我的水果实验
今天，我和同学们一起进行了一次有趣的水果实验。这次实验的目的是观察不同水果的成熟过程。
老师给我们每人准备了一个苹果、一个香蕉和一个橙子。我们需要将它们放在不同的地方，观察它们的变化，并记录下来。于是，我将苹果放在书桌上，香蕉放在橱柜里，橙子放在冰箱里。
每天，我都会仔细观察这三种水果的变化情况。第一天，苹果还是鲜红的，香蕉是黄绿色的，橙子则是橙黄色的。但是，随着时间的推移，这些水果开始发生了变化。
第三天，我发现苹果的颜色变得更加鲜艳，皮上还出现了一些小斑点。而香蕉则开始变成了金黄色，橙子的颜色也更加亮丽了。我非常兴奋地记录下这些变化。
经过一周的观察，我发现苹果已经完全变红了，皮上的斑点也更加明显了。香蕉也变得很黄，橙子则变得更加甜美了。我非常开心地告诉了同学们我的观察结果。
通过这次实验，我学到了很多关于水果的知识。我知道了水果是如何成熟的，也明白了不同水果的成熟过程是有所区别的。这次实验让我更加热爱水果，也更加珍惜大自然的恩赐。
通过这两次小实验，我不仅学到了知识，还培养了观察力和记录能力。我相信，只要我们用心去观察和探索，就能在生活中不断发现新奇和有趣的事物。我会继续保持对实验的热爱，不断探索科学的奥秘。
三年级小实验作文 篇三
今天，我和爸爸做了一个神奇的小实验。
我们先用一个玻璃瓶装了半瓶水，再用勺子勺了两勺油放到水里，发现他们没有溶解在一起，我就搅拌了一下，发现它们还是没有溶解在一起，这就说明水和油不能相互溶解。但是，有没有办法让它们溶解在一起呢？答案是肯定的。接下来我们在玻璃瓶里加入了一点洗衣液，再搅拌了一下。发现油、水、洗衣液溶解在一起了。颜色变成了奶白色。我问爸爸这是怎么回事？爸爸说油可以溶解在洗衣液里，洗衣液可以溶解在水里，所以它们都会溶解在一起。衣服能洗干净就是这个原理。
通过这次神奇的小实验，我明白了只要我们认真去发现，生活中会有很多奇妙的事情。
三年级小实验作文 篇四
听说套上气球的瓶子放在热水里时，气球会变大，我和妈妈一起做了这个有趣的实验。
首先我们准备了一个瓶子、一个气球和一盆热水。按捺住心中的激动，小心翼翼地把气球套在瓶口上，接下来要把瓶子往热水里放时，我有些害怕了，怕瓶子放在热水里会爆炸。妈妈说：“别害怕，有我在呢！”在妈妈的安慰和帮助下，我终于鼓起勇气，试探着、轻轻地把瓶子放在热水里，然后开始认真观察着气球的变化。奇迹发生了，气球慢慢地在变大，好神奇啊！我的实验成功了！此刻，我似乎看到气球在向我微笑，夸我的本领大；小盆子在为我鼓掌：可真厉害；妈妈脸上露出美丽的笑容……
妈妈告诉我：瓶子里的空气受热会膨胀，膨胀的空气把气球“吹”大了。原来生活中还有这么多的奥秘呢！
三年级小实验作文 篇五
今天，我想做一个小实验，我先准备了一个玻璃杯，再找了几枚硬币和一把小勺子。
我先把杯子里倒满水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出来，随后我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在水面上，硬币竟然浮在了水面上。我想：5分的硬币竟然能浮在水面上，那1元的硬币应该也能浮在水面上。
于是，我拿出1元的硬币，把水放到同样的样子，把硬币放上去，说来也怪，硬币竟然沉下去了，我想：难道我放的力气大了，我再试一次。可是结果都是一样，我想同样是硬币，为什么有的能浮在水面上，而有的却不能呢！
我去问爸爸，爸爸说：“如果硬币的重量小于张力，硬币就会浮起来。如果硬币的重量大于张力，硬币就会沉下去，这就是为什么有的硬币能浮在水面上，而有的不能的原因。”我会意地点点头。
三年级小实验作文 篇六
一节科学课，我们在学习水珠从哪里来的实验。
老师说：“你们在吃冰棍、冷冻的可乐时，会不会发现包装纸外面有水珠啊？”同学们回答说：“有。”老师又接着问：“你们知道水珠是从哪里来的吗？”大家说出了自己的想法。老师又告诉我们：“水珠不是从里面渗出来的，也不是从杯口满出来的，而是从空气中来的。”为了验证老师的说法，我们开始实验了。我们先拿出三个玻璃杯，一个不装任何东西，一个装自来水，一个装冰块。
几分钟后，我们发现装冰块的杯子外壁有许多小水珠。老师告诉我们，这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。这也验证了老师的说法。
看来只要相信科学，就可以发现更多东西。
