染雾我的老师作文 篇一
我的老师是一位值得敬佩的人。他是我们班级的班主任，也是我的语文老师。他给我留下了深刻的印象，不仅因为他的教学方法独特，更因为他对我们学生的关心和鼓励。
首先，我的老师在教学方法上非常有创意。他经常利用多媒体教学工具，使课堂变得生动有趣。例如，他会用图片、视频等辅助教学，让我们更直观地理解课文的内容。他还经常组织一些小组活动，让我们在小组合作中学习，提高我们的交流和合作能力。这样的教学方法让我们对学习充满了兴趣，也提高了我们的学习效果。
其次，我的老师非常关心我们学生。他经常会主动询问我们的学习情况和生活状态，给予我们适当的关心和帮助。他会找出我们的学习困难，并针对性地给予指导和解决方案。他还会鼓励我们要有积极向上的心态，勇敢面对困难和挑战。在他的关心和鼓励下，我们学生感到被重视和支持，更有动力去面对学习和生活中的各种问题。
最后，我的老师还是一个非常负责任的人。他严格要求我们按时完成作业和复习任务，从不放松对我们的要求。他会在课堂上对我们的学习情况进行评价和反馈，帮助我们发现和改正问题。他还会不断鼓励我们努力提高，不断进步。他的严格要求和耐心指导让我们明白了学习的重要性，并养成了良好的学习习惯。
总之，我的老师是一位非常值得敬佩的人。他的教学方法独特，关心学生，负责任。在他的影响下，我们学生在学习和生活中都得到了很大的提升。我非常感激有这样一位优秀的老师，他不仅是我们的教师，更是我们的良师益友。
我的老师作文 篇二
我的老师是一位充满智慧和耐心的人。他是我们学校的数学老师，也是我最喜欢的一位老师。他不仅教会了我数学的知识，更教会了我如何思考和解决问题。
首先，我的老师在教学上非常有经验和智慧。他善于把抽象的数学概念转化为生活中的具体问题，使我们更容易理解和掌握。他会用生动的例子和图表来解释数学原理，让我们感受到数学的美妙和实用性。他还注重培养我们的逻辑思维和分析问题的能力，让我们学会独立思考和解决问题。
其次，我的老师非常耐心和细心。他会耐心地解答我们的问题，不厌其烦地讲解知识点。他还会给我们一些思考和探索的空间，鼓励我们去寻找问题的解决方法。他相信每个学生都有自己的潜力和能力，只要给予足够的时间和机会，就能取得好成绩。他的耐心和细心让我们感到被尊重和被理解，也激发了我们的学习兴趣和动力。
最后，我的老师还是一位非常严谨和认真的人。他要求我们严格按照步骤来解题，不允许我们马虎和敷衍。他会仔细检查我们的作业，指出我们的错误和不足之处，并帮助我们改正。他相信只有通过不断的练习和反思，才能提高数学水平。他的严谨和认真让我们明白了学习的态度和方法的重要性。
总之，我的数学老师是一位充满智慧和耐心的人。他的教学方法独特，注重培养我们的思维能力和解决问题的能力。在他的影响下，我不仅学会了数学的知识，更培养了自己的思考能力和解决问题的能力。我非常感激有这样一位优秀的老师，他让我在学习数学的过程中获得了成长和进步。
我的老师作文 篇三
她有着一副慈祥的面孔；她为了国家的未来燃烧着自己的人生。我聆听其的谆谆教诲，她，是我所有的老师重罪质朴的；她，会因为顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她批评你。她，是我初中的班主任——韩老师。
韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都十分的成功，与他同位教师的许多人也多次在我们面前赞扬过她。还记得 ，当时的年段长曾说：“她当你们的班主任是你们的福分。”在我们毕业前一段时间，老师做了蛋糕给我们吃，虽然每人都只有一小块，却始终让我回味无穷。韩老师上课时十分严肃，下课时却和蔼可亲，与我们交谈，关心我们的生活，而我们，在她的面前也从不说假话，只求真。她桃李满天下，我们有时还会看到早已毕业的学长学姐会来拜访韩老师，感谢他的再造之恩。
她，常常会与我们交谈，倾听我们的心声，当我们向他诉说烦恼时，她，不会不耐烦，只会认真倾听。
还记得，中考的前几个星期，由于我们要考体育，没有时间回家，寄宿生不能在食堂吃饭，那天早上，老师他拿着许多面包给我们吃，当时的心里只剩下感动。
我的老师，你当年对我的关怀与疼爱，我从未忘记，分开好久了，可是，我却时常想着什么时候可以回去看看你，也努力希望回去时可以给您带来喜讯。
我的老师作文 篇四
由于各种原因，我转校了，成了一位转校生！在入学时，一直期待会有一位什么样的老师来当我的班主任呢？
开学的第一天，我在妈妈的陪同下，来到了我需要学习生活五年的学校，走进了属于我的七班。走到门口，就看见一位穿着衬衣、戴着眼睛的男老师，微笑着站在讲台上。那就是我的班主任陈老师。远远的看着他，心里有无数个问号。他会很凶吗？会和我们一起玩吗······
陈老师生气时，看起来像一只发威的老虎，紧锁着眉头。我们调皮捣蛋不注意安全，老师会生气；我们作业一塌糊涂，老师会生气；我们吃饭时，挑食、浪费粮食，老师会生气······
陈老师开心时，看起来像一只温柔的小猫。我们听话，上课认真，作业书写工整，积极参加学校活动时，老师都会很开心，眼镜后藏着笑弯了的眼睛。
陈老师和我们玩耍时，看起来像一只机灵的猴子。我们一起排练童话剧，一起做蛋糕，一起做游戏，一起爬山烧烤……“全能王”陈老师成为了我们心中的偶像。
一学期的时间很快就过去了，心中的问号一个个被解答。从开始的怕老师，到现在的喜欢老师，我体会到老师的不容易。老师生气是怕我们受到伤害，是怕我们成绩不好，是怕我们不能茁壮成长；老师开心是看到了我们一天天的进步，做最好的自己。
虽然我是转校生，但有了陈老师的爱护，我也将会更加茁壮的成长，陈老师谢谢您，陈老师我爱您！
我的老师作文 篇五
我的数学老师是一个十分幽默有趣的老师，因为第一次听她讲课，就给我留下了十分深刻的印象。
因为我刚从学前班到一年级，换了老师有些不习惯，所以开学的第一堂数学课没怎么听进去。那是一个下雨天，窗外下着毛毛细雨，阴沉沉的天，让人感到心情十分低落。老师在讲台上慷慨的讲着，同学们在下面窃窃私语。老师突然大声的说：“李明，六年级1班的人数的总数时多少？”李明当时可能在想自己要吃什么，李明快递的站起来耿直的说：“总数是炸鸡腿。”数学老师露出了胜利的微笑，一边摇着头，一边幽默的说：“我看你是在数你下午要吃的零食的总数吧！那请问你数清了吗？如果数清了的话来跟大家分享一下吧！”老师的话音刚落，逗得全班哄堂大笑。原本李明没有认真听讲，而是在望着窗外发呆。
还有一次，上第二节课，因为第一节课是体育课，所以大家一副昏昏欲睡的样子。老师看了后，风趣的说道：“你们是下课像条龙，上课像条虫。下课精力充沛，上课时就像没睡觉一样。”全班听了老师的话后，大家都笑的直不起腰来，有些同学都把眼泪笑出来了，没想到这样教训人的笑话，竟然让同学们精神抖擞起来了。这就是我们数学老师的法宝。
这就是我们的数学老师，一个幽默风趣的老师。
我的老师作文 篇六
他，是我的语文老师，他既不像三味书屋的先生又高又瘦，又不像藤野先生长着八字须，也不曾带过韩麦乐先生那样的小黑丝帽，但他却有着特殊的面孔，特别是那双小而有神的眼睛，总让人感觉她是一个快乐而又有个性的人。
刚刚上六年级时，在我所接触的老师中，语文老师最特别，无论是写字、说话、读课文，都和别的老师不也一样，他说出的话同学们总是合不拢嘴，他写的字，同学们总是琢磨半天才能懂，他读的课文儿比火箭炮发射的速度还要快，常常是都的同学们笑得肚子疼。
虽然说笑声这么浓，但也有时让人哭笑不得的，因为她笑的另一面隐藏着严厉，每一次提问我都提心吊胆，生怕提问到我的头上，因为我很害怕他严肃的面孔，但内心有希望他提问到我，希望看打他询问的目光，这让我自己都感觉到矛盾，他不善于相信人，也许这是他的一个缺点，也学着是他的一个方法吧，但无论怎么说，对于我来说这是一个帮助，因为我的性格倔强，遇到别人不相信自己时，自己越是想加倍努力。
每一次见到别的老师，都叫一声“老师”，但见到他，想叫一声却叫不出来，因为他离我们的距离很近，就像好朋友一样。
还有半个月的时间就要毕业了，相信我们的语文老师会笑道永远，开心到永远，他的每一次笑都将成为他的学生最美好的回忆。
