染雾有趣的游戏小学生作文 篇一
快乐的躲猫猫
躲猫猫是一款非常有趣的游戏，适合小学生们一起玩耍。这款游戏不仅能锻炼我们的身体，还能培养我们的团队合作精神和观察力。
躲猫猫的规则很简单，游戏开始时，我们需要选出一个"猫"，其他的孩子则成为"老鼠"。然后，猫要闭上眼睛数数，而老鼠们则要找一个地方躲起来。当猫数完数后，就开始寻找老鼠们。老鼠们要尽可能地躲得好，以免被猫找到。一旦被猫找到，就要脱离游戏，直到只剩下最后一个老鼠。
躲猫猫的乐趣在于我们需要找到最好的躲藏地点。有的时候，我们会躲在树后面，等待猫过来。有的时候，我们会躲在花丛中，静静地等待猫的身影经过。还有的时候，我们会躲在角落里，希望猫找不到我们。在躲猫猫的过程中，我们会互相交流，分享自己的躲藏技巧，这增加了游戏的乐趣。
躲猫猫也能锻炼我们的观察力。当我们做猫的时候，需要仔细观察周围的环境，寻找可能躲藏的地方。当我们做老鼠的时候，需要观察猫的行动，尽量避开它的视线。通过这样的观察，我们能够提高我们的观察力和反应能力。
此外，躲猫猫还能培养我们的团队合作精神。当我们做老鼠的时候，我们要相互协作，互相帮助，才能找到更好的躲藏地点。而当我们做猫的时候，我们要学会与其他的猫进行合作，才能更快地找到老鼠们。通过这样的合作，我们能够培养团队合作的意识和能力。
总的来说，躲猫猫是一款非常有趣的游戏，不仅能锻炼我们的身体，还能培养我们的团队合作精神和观察力。让我们快乐地玩耍吧！
有趣的游戏小学生作文 篇二
欢乐的跳绳游戏
跳绳是一种非常有趣的游戏，适合小学生们一起玩耍。这款游戏不仅能锻炼我们的身体，还能培养我们的协调性和耐力。
跳绳的规则很简单，我们需要找到一根合适的绳子，然后一起跳。跳绳的方式有很多种，有的时候我们可以单人跳，有的时候我们可以两人跳，还有的时候我们可以多人同时跳。无论是哪种方式，都能带给我们很多乐趣。
跳绳的乐趣在于我们可以尝试各种各样的跳法。我们可以尝试单脚跳，左右脚交替跳，还可以尝试双人竞赛跳。在跳绳的过程中，我们可以互相观摩，学习别人的跳法，这增加了游戏的乐趣。
跳绳也能锻炼我们的身体。当我们跳绳的时候，需要调动全身的肌肉，不仅能锻炼我们的腿部肌肉，还能锻炼我们的手臂和腰部肌肉。通过持续的跳绳锻炼，我们的身体会变得更加健康和强壮。
此外，跳绳还能培养我们的协调性和耐力。当我们跳绳的时候，需要调整好节奏和力度，这需要我们的协调性。而且，跳绳需要持续地跳下去，这需要我们的耐力。通过跳绳的锻炼，我们能够提高我们的协调性和耐力。
总的来说，跳绳是一款非常有趣的游戏，不仅能锻炼我们的身体，还能培养我们的协调性和耐力。让我们一起欢乐地跳绳吧！
有趣的游戏小学生作文 篇三
今天的作文课上，老师跟我们说今天要玩游戏——“老狼老狼几点钟”，我们欢呼雀跃起来。
老师先跟我们讲一下游戏规则：先请一位同学当“狼”。然后其余同学都当“小羊”。游戏开始时，“小羊”可以问：“老狼老狼几点钟？”“老狼”就可以说：“几点钟。”直到十二点钟，“老狼”就会来抓小羊。“小羊们”要立刻跑回羊圈站立不动，“老狼”看“小羊们”谁动了，就抓谁当老狼。
游戏开始了。老师先请上来的是奕鑫同学当“老狼”，其余同学来当“小羊”。那狼的手指张开，露出尖尖的指甲，身体往前倾，一步一步地往前走。一只“小羊”胆子很大，紧跟在“老狼”背后，目不转睛地盯着“老狼”，随时准备跑回家。有些“小羊”胆子有点小，跟老狼拉开距离。而胆子最小的是女同学，全部躲在后面，怕被“老狼”抓到，慢慢地走。这时，“老狼”说道“十二点钟”便转过来抓“小羊”，“小羊们”连忙跑进羊圈里做动作。有的单脚站立，两手侧平举，像天平一样。有的躲在最后面。最有趣的是小明，只见他单脚站立，两手好像提两桶水一样。但一时没站稳，晃了一下，就被抓住了。游戏也结束了，小明顺理成章也成了“狼”。
我们今天玩得很开心，希望以后还能经常玩。
有趣的游戏小学生作文 篇四
“哈哈......”咦？这是在干吗？原来是快乐作文班的同学在课堂上玩猜字谜的游戏呢！我们去“看看”吧！
游戏前，老师宣布了游戏规则：每组派出一人抽纸条读字谜，猜对的一组的两枚“智慧星”，读谜人获得一枚“智慧星”，游戏开始了，老师问：“谁愿意上台为大家出谜你饿？”大家都迫不及待地举起手来，幸运的是老师叫到了我，当时别提我有多高兴了，飞快地“滑”上讲台。我犹豫了一会从老师手里抽取了一张纸条，便大声念了出来：一人一张口，口下长只手，打一字。同学们进入了思考，我心想：A组快加油啊，B组你们千万别猜出来啊，这时，A组的上官时雨抢到了：“是拿”。我听后便手舞足蹈起来，心想：哈哈！这盘我们赢定喽！我们又连续玩了几把，我们都猜对了。但路上有一只“拦路虎”：邢博文。他出的字谜是：一口吃掉牛尾巴。话音刚落，同学们有的抓耳挠腮，有的交头接耳，还有的议论纷纷。这时，老师说出了答案：“告”。我们听后才恍然大悟。
这真是有趣的一节课，它让我学会动脑筋，让我更聪明。
有趣的游戏小学生作文 篇五
在星期六的作文课上，我们玩了一个既有趣又好玩的游戏，那就是“画鼻子”的游戏。
游戏开始之前，老师画了一个“残疾”的人头。接着老师说：“今天，我们要玩一个画鼻子的游戏，为黑板上的女孩画上一个好看的鼻子。”老师的话刚落，教室里马上想起了巨大的欢笑声，有的同学嘴里发出“耶耶”的声音，有的同学高兴的举起手说：“我来，我来！”
游戏终于开始了，曾老师让我的同桌—杨卓去大显身手。老师把杨卓的眼睛蒙上，让后让杨卓转三圈。杨卓以一副志在必得的神情大摇大摆的走上了讲台。结果一上去，杨卓的狐狸尾巴就露出来了，东走西走，在残疾人人头的右下角画了一个难看的鼻子，顿时惹得全班同学哈哈大笑。杨卓扯开围巾才看见自己吧鼻子画错了地方！
下课的铃声打断了我们的游戏，可是我永远记住了这个好玩的游戏。
有趣的游戏小学生作文 篇六
“哈哈，哈哈。”咦？今天语文课上怎么会发出笑声呢？原来，张老师正在带我们玩有趣的“木头人”游戏。
随着张老师一声令下，游戏开始了。我们先一起唱到：“山上有个木头人，不许说话不许动。”话音刚落，我们就摆好自己喜欢的动作，然后一动不动了，像被冻住了一样。我也不例外。我把一只脚踩在椅子的边缘上，一只脚踩在地上，双手做出爪子的样子，与肩成平行线，脸上露出狰狞的笑容。眼睛直视前方。我用眼睛瞄了几下旁边的同学。只见他们有的双手握拳，平举在前方，双腿成弓箭步，做出一副想打架的样子。有的双手交叉在胸前，双腿成外“八”字，一副不服气的样子。有的干脆趴在桌上，睡起大觉。最有趣的要数钱昶中同学了，只见他翻着白眼，手顶着鼻子，鼓着腮帮子，这分明是猪八戒的样子呀！在我观察同学的时候，不少同学都先后笑场。一分钟终于到了，我坚持到了最后。于是，我便松了一口气，倒了下来。“木头人”游戏真是太有趣了！
