染雾三年级上册作文 篇一
我的暑假生活
暑假就要来了，我早早地计划好了我的暑假生活。首先，我要每天早早起床，然后做一些户外运动，比如慢跑、跳绳等，这样可以锻炼身体，增强体质。接着，我会去参加一些兴趣班，比如画画、弹钢琴等，这样可以培养我的兴趣爱好，提高自己的综合素质。
除了上课外，我还会去图书馆借一些好书，每天读上一会儿。读书可以增长知识，提高阅读能力，还能开阔眼界，让我变得更加聪明。每当我读完一本好书，我就会写一篇读后感，将自己的感受和思考都记录下来。
此外，我还会利用暑假时间去旅行。我想去一些我从未去过的地方，比如海边、山区等。我可以欣赏美丽的风景，感受大自然的力量。在旅行中，我还可以结识新朋友，了解不同的文化和风俗习惯，增长见识。
最后，我还会和爸爸妈妈一起做一些家务活。我可以帮爸爸修理电器，帮妈妈做饭等。通过参与家务活动，我能学到很多实用的技能，也能锻炼自己的动手能力。
这就是我精心计划的暑假生活。我相信通过这样的安排，我能够度过一个充实、有意义的假期。
三年级上册作文 篇二
我喜欢的动物
我喜欢的动物是小狗。小狗是一种忠诚、友善的动物，它们总是对人类充满爱心。
小狗是人类的好朋友，它们会用温暖的眼神看着你，用舔你的手来表达它们对你的喜爱。它们也会陪你玩耍，追逐球、抓捉绳子，总是充满活力。当你感到孤单或者伤心时，小狗会默默地陪伴在你身边，给你安慰和温暖。
小狗还有很多种类，比如哈士奇、柯基等。它们的外貌各不相同，但都是那么可爱。我最喜欢的是柴犬，它们有着浓密的毛发和可爱的卷尾巴，看起来就像一团棉花球。我觉得柴犬特别聪明，它们会听懂主人的指令，还会做一些有趣的小动作，让人忍俊不禁。
我还记得有一次，我在外面玩耍时摔倒了，手受了伤。小狗看到后，立刻跑来舔我的手，仿佛在安慰我。这让我感到很温暖和安心。从那以后，我更加喜欢小狗了。
小狗是人类的好朋友，它们用无条件的爱去关心我们，陪伴我们。我希望能够有一只属于自己的小狗，和它一起度过快乐的时光。
三年级上册作文 篇三
中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多采。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等。不过最值得一提的就是民间艺术------剪纸。
剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟虫鱼兽,花草树木,这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样.每逢过年,过节或喜事临门,人们都要剪一些"福''"寿''"喜''等贴在门上，窗户上来表示庆贺．
瞧，这幅剪纸作品多有趣呀．一只小老鼠拖着一条长长的尾巴，爬到灯台上去头油吃．它的眼睛滴溜溜地四处张望，害怕人们发现呢．等它把灯油装到葫芦里的时候，葫芦却有个窟窿．灯油一滴一滴地流到地上去了．小老鼠急得直跺脚，连忙跳下灯台趴在地上用舌头去舔，那贪婪的样子让人忍俊不禁．
剪纸艺人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样．连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞．十二生肖印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多麽精彩．
太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶．
三年级上册作文 篇四
小标点大作用
“叽哩呱啦、叽哩呱啦……”是什么声音？难道大家都在班里读咒语吗？噢，原来是在体会标点符号的重要性呀。啊，游戏开始了，我们去看看吧！
老师来到教室里，说：“今天我们要做个游戏。”我们听了欢蹦乱跳，可是到了后面，我们就觉得这游戏非常困难，原来是叫我们读一篇只分一段而且没有标点符号的作文，老师还叫我们只能呼气，不能吸气。班里鸦雀无声，还有的人十分惊讶。
“游戏开始！”老师大叫，班里一个人都没举手。突然，一个同学把手举得高高的，他举的手好像比大树还高，他还大步流星地走上去。他自信满满地拿起书本，读了起来。可是才读了几个字就吸了一口气，他输了。
后来，老师又请了一位同学他个子高如竹杆，我们以为他很厉害，可是读起来才读五六个字就输了。
老师又请了第三位同学来读，最后，奇迹发生了，他能读三行。我们纷纷夸赞，有人说：“师傅！”所有人惊叹不已，我也很佩服。
老师也来试一试，老师不愧是老师，这不，一下读了五行！“哇，老师太厉害了！”五行啊，一般人是读不起来的呀！
“标点符号重要吗？”老师问。
“重要，没标点符号的`话，还真会出人命呢！”我们齐说。
原来没有标点符号的文章，别人读起来是会被憋死的，要有标点符号，一篇作文才能读通呢！我终于体验到了标点符号的重要性。
三年级上册作文 篇五
我的家乡是一个美丽的山庄。它虽然没有那么热闹，也比不上水平如镜的西湖，但这个山村宁静、美丽。
我们的村绿树成荫，房屋的墙上刻着精美的图案。村子的后面还是一个大果园，有香蕉树、柚子和枇杷树等。香蕉树的一片片的叶子真像芭蕉扇啊！当香蕉成熟时，一串串又大又多的香蕉好像向人们招手呢！
村子的山下有一片茂密的竹林，那儿有许多竹子，大根的竹子我爷爷用来做竹制品，小根的竹子可以做竹笛吹。竹林旁有个湖，里面有许多鱼，湖的周围有许多花草树木，树倒影在湖面，影子随着水荡漾，像躲在水里捉迷藏。
我的家乡像一幅栩栩如生的山水画，很美丽；我的家乡像个聚宝盆，物产丰富。我爱美丽的家乡！
三年级上册作文 篇六
我最熟悉的人是李淑婷。她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的女生。有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆。她正好从教室外面走进来。她立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆。是不是遇到什么难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决。”“好，太谢谢你了。”我好象找到救星似的，高兴极了。“喏，是这一题！”我指着题目对她说。她看了一遍也皱起了眉头，思考起来。想了一会儿，她也没有想出来。她就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。又过了一会儿，她脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。”这时，一个同学走过来，对她说：“李淑婷，我们去跳牛皮筋。我们三个人就少你一个人了。”李淑婷笑着对她说：“等一等，你看她不会做这一道题目。我们玩可以迟一点，她做作业必须要快一点。你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完她就走了。李淑婷还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。你找找看。”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。她说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做。”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”她说：“对呀，你真聪明。以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了。谢谢你！多亏你提醒我！”她看我会做了才走出去和别人跳牛皮筋了。不管什么人遇到困难，只要被她知道了，她都一定会去帮助他们解决的。你说这样的人谁会不喜欢！例文：我最熟悉的一个人
你来猜一猜我最熟悉的人是谁？也许别人会说是同学，或是老师吧。你们都猜错了，我最熟悉的人是我的姐姐。我的姐姐有一头乌黑的长头发，一双像星星般的智慧眼睛，和一张能言善辩的嘴巴，身体不瘦不胖，总是带着一脸的笑容。不过，当我做错事时，姐姐也会板着脸生气。
