染雾尺子的小学生优秀作文 篇一
尺子是我们学习中的好朋友
尺子是我们学习中的好朋友，它陪伴我们度过了许多快乐的时光。尺子是个小小的工具，却有着重要的作用。今天，我要给大家讲讲尺子在学习中的重要性。
尺子是我们学习数学的好帮手。比如，在学习几何图形时，我们需要测量线段的长度，就可以使用尺子来测量。尺子上的刻度能够准确地显示出线段的长度，让我们更加方便地进行计算。而且，尺子还可以帮助我们绘制直线和平行线，使我们的图形更加美观。
尺子也是我们学习语文的好助手。在写字的时候，我们可以用尺子来画直线，使我们的字写得更加整齐。而且，尺子还可以帮助我们测量字的高度和宽度，让我们写出漂亮的字。
尺子在学习中的作用不仅仅局限于此，它还可以帮助我们学习其他科目。比如，在学习地理时，我们可以使用尺子来测量地图上的距离；在学习物理时，我们可以使用尺子来测量物体的长度和宽度；在学习化学时，我们可以使用尺子来量取化学试剂的体积等等。可以说，尺子是一个多才多艺的小工具。
除了在学习中的作用，尺子还教会了我们一些重要的品质。尺子是一个很精确的工具，我们在使用尺子时需要非常细心和耐心。因为一旦我们使用不当，就会得到错误的结果。所以，尺子教会了我们细心和耐心，让我们在学习中更加注重细节，更加有耐心。
总之，尺子是我们学习中的好朋友。它不仅仅是一个工具，还是一个教会我们品质的老师。在以后的学习中，我会更加珍惜尺子，好好利用它来提高自己的学习成绩。
尺子的小学生优秀作文 篇二
尺子带给我的启示
尺子是我们学习中的好朋友，它给我们带来了许多启示。今天，我要分享一下尺子给我带来的启示。
尺子的第一个启示是：精确。尺子是一个非常精确的工具，它可以帮助我们准确地测量长度和宽度。在学习中，我们也需要做到精确。比如，在做数学题时，我们需要准确地计算出结果；在写作文时，我们需要准确地表达自己的思想。尺子教会了我要做到精确，让我在学习中更加注重细节，更加认真。
尺子的第二个启示是：耐心。在使用尺子时，我们需要非常细心和耐心。因为一旦我们使用不当，就会得到错误的结果。在学习中，也需要有耐心。学习是一个持续努力的过程，没有耐心就无法取得好的成绩。尺子教会了我要有耐心，让我在学习中更加坚持不懈，不轻易放弃。
尺子的第三个启示是：美观。尺子上的刻度线整齐而美观，让人感到愉悦。在学习中，我们也需要追求美观。比如，在写字时，我们要写出漂亮的字；在做作业时，我们要整齐地排版。尺子教会了我要追求美观，让我在学习中更加注重细节，更加爱惜笔墨。
尺子还教会了我勤奋和独立。在使用尺子时，我们需要自己动手，自己测量。在学习中，我们也需要勤奋和独立。没有勤奋，就无法取得好的成绩；没有独立，就无法解决问题。尺子教会了我要勤奋和独立，让我在学习中更加积极主动，更加有自信。
总之，尺子给我带来了许多启示。它教会了我精确、耐心、美观、勤奋和独立。在以后的学习中，我会更加珍惜尺子，好好利用它带给我的启示，提高自己的学习成绩。
尺子的小学生优秀作文 篇三
一天铅笔、橡皮、尺子在吵架。
铅笔神气地说：“我的用处最大，要是没有我，主人就不能写字，做不了作业了！所以，我最重要！”
橡皮听见了，不高兴地说：“你有什么用？要是没有我，主人写错字了怎么办？看看我，都是因为主人需要我，我才变得这么瘦、这么小……”
尺子打断了橡皮说的话，不紧不慢地说：“你们有什么用？要是没有我，主人想画直线怎么办？当然是我的用处最大了！”
铅笔生气了，它纷纷地说：“当然是我的用处最大了，有本事，你们给我写出几个字来？”
橡皮听了，暴跳如雷，“要是没有我，主人字写错了，用什么擦？你只会写错字，都是我在帮你的忙！”
尺子见它们争论得没玩没了，被激怒了，它大声喊到：“我的用处最大！我的用处最大！”
“不，是我！”
“是我，我的用处最大！”
“是谁在吵呀？”书本爷爷从睡梦中被吵醒了，它抬起头，看见了正在争吵的铅笔、橡皮、尺子。
“书本爷爷，请您告诉我们，谁的用处最大吧！”橡皮自信地说！
书本爷爷笑眯眯地说：“其实，你们三个的用处都很大，但离开谁都不行，只有你们团结在一起，才能真正地发挥你们的作用，帮助你们的主人！”橡皮、铅笔、尺子听了，似懂非懂地点点头。
从此，它们不再为谁的用处大争吵了，而是团结起来，一起帮助自己的主人完成作业。
尺子的小学生优秀作文 篇四
小红考试得了第一名，文具们都在争吵这谁的功劳大。
铅笔说：“我的功劳最大，没有我，就写不了字，小主人考试也不会得第一名！”
铅笔的话立即让其他的文具不满，纷纷争吵起来。尺子说：“我的功劳才最大，没我，你休想画好直线！”“不对，我的功劳才是最大的，铅笔写错字怎么办？画错了线怎么办？”小橡皮争道。他们三个争得耳面赤红。
这时，笔盒和钢笔发话了：“那我们来举行一场争论赛，好不好？”“好！”文具们双手赞成。
文具辩论赛开始了，书包爷爷是评委，只听橡皮说：“没有我，你们俩也发挥不了作用，哼！”铅笔听了很不服气：“凭什么有你，我们才发挥作用呢！”“就是！”尺子气了个半死……
辩论赛正要争到高潮时，书包爷爷说话了：“每人都有一种本领，但你们这样吵，要吵到什么时候，你们团结才行啊!没有你们其中的一个，都不行啊！”
他们听了，都惭愧的低下了头。
从此以后，他们再也没有争吵过，非常和谐，互相帮助，成了最好的朋友。
尺子的小学生优秀作文 篇五
一天夜里，文具盒里发生了一场争吵。
争吵声持续不断。铅笔突然站出来，大声嚷到：“我的功劳最大，主人要是没有我，就不能写作业。我才是最重要的”。
橡皮更不乐意了，它说到：“胡说！我的功劳才是最大的。主人如果没有了我，他的作业就会涂得乱七八糟，考试时还会被扣试面分呢，我才是最重要的。你们都比不上我！”
尺子气得怒发冲冠，它大声叫到：“你们……你们……你们真是气死我了！主人要是没有了我，会把线画得弯弯曲曲的，像蛇一样。还有我的兄弟三角尺和量角器，他连角都画不好！还是我的功劳最大！”
当它们吵的不可开交的时候，文具盒突然说话了。它冷静地说：“刚才，你们的争吵我都听见了，只是，你们没有给我发言的时间。可是，我现在要告诉你们，你们三个都是重要的。如果，主人没了你们中的一个，作业就写不好。主人就没有现在干净整齐的字迹。三个文具你看看我，我看看你，脸上都露出惭愧的笑容，三个文具又重归于好了。
在生活中，在大城市里，谁也离不可谁，如果缺少了谁，就没有我们现在繁华的大城市。在这个故事里，文具盒才是最公平的裁判。
尺子的小学生优秀作文 篇六
夜深了，家家户户都关灯睡觉了。只有我的家里有些动静。你看呀：原来是四把尺子从文具盒姐姐那蹦了出来。
老大是一把直尺，在画波浪线和画直线时有用;老二和老三是三角尺，可以拼出各种度数的角;老四是半圆尺，在量度数时会用到它。
它们各自都觉得自己才是最有用的尺子。老大最沉不住气说：“我是最强的。我能花波浪线，你们能吗?不能吧，要是有这个功能，你们不成怪物才怪呢!哈，哈哈。”老二、老三在那插着腰说：“我们才不要你那个功能呢!你瞧我们都能拼成不同读书的角。你们不行。所以我们三角兄才是天下无敌的!”小四早就一万个不同意了，现在更生气说：“谁说你们强呀?你们呀，真是忘恩负义，要是没有我，你们怎么会知道自己的度数呀?说来说去还是我强吧!”
大家都说自己很强，一直吵，还差点打了起来。幸好文具盒姐姐说了句话才能使这场面变化了：“你们都不要吵了，大家好好的生活不是很好吗?我们要好好地帮助主人解难题才是最好的。”尺子们都惭愧极了!
这个故事告诉我们：要团结不放弃地做每一件事。不要吵架。如果吵了，就什么都做不好!
