染雾三年级实验作文 篇一
变色龙的变色能力
变色龙是一种神奇的动物，它可以改变自己的颜色，让自己融入周围的环境。今天，我们在实验室里进行了一个关于变色龙变色能力的实验。
首先，我们准备了一个大玻璃罩子，里面放了一只变色龙。然后我们准备了几种不同颜色的纸片：红色、蓝色、黄色、绿色和白色。我们把这些纸片依次放在玻璃罩子的一侧。
接下来，我们观察变色龙的反应。我们发现，当我们放入红色纸片时，变色龙的颜色也变成了红色；当我们放入蓝色纸片时，变色龙的颜色也变成了蓝色；当我们放入黄色纸片时，变色龙的颜色也变成了黄色；当我们放入绿色纸片时，变色龙的颜色也变成了绿色。最后，当我们放入白色纸片时，变色龙的颜色变成了白色。
通过这个实验，我们得出了一个结论：变色龙可以通过改变自己的颜色来适应周围环境。这种变色能力使得变色龙能够更好地隐藏自己，保护自己免受敌人的攻击。
这个实验让我们更加了解了变色龙的神奇之处。我们也希望能够像变色龙一样，不断适应变化的环境，保护自己，追求自己的梦想。
三年级实验作文 篇二
水的循环过程
水是生命之源，也是我们生活中不可缺少的重要物质。但你知道水是怎样循环的吗？今天，我们在实验室里进行了一个关于水的循环过程的实验。
首先，我们准备了一个透明的玻璃容器，里面装满了水。然后，我们在容器的顶部放了一个塑料薄膜，用橡皮筋固定住。接着，我们将整个容器放在一个暖气片上加热。
经过一段时间的加热，我们发现玻璃容器内的水蒸气慢慢上升，遇到塑料薄膜后冷却凝结成水滴，然后滴落到容器的底部。这个过程就像云朵形成、下雨再到河流流入大海。这就是水的循环过程。
通过这个实验，我们更加深入地了解了水的循环过程。我们明白了水是如何从地面蒸发成为水蒸气，再凝结成为云朵，最后以降雨的形式回到地面上的。
水的循环过程不仅是自然界中的重要循环，也是我们生活中的重要环节。我们应该珍惜水资源，合理使用水，共同保护地球的水环境。
通过这两个实验，我们对变色龙的变色能力和水的循环过程有了更深入的了解。实验不仅可以帮助我们学习知识，还能培养我们的动手能力和观察力。我们将继续进行更多的实验，探索更多的科学奥秘。
三年级实验作文 篇三
星期六的早上，我做了一项小实验，叫开心的水宝宝。外形就是像一个个小珠子一样的东西，碰一下，它们就会动来动去。
我把材料找齐后，开始做起了小实验。我先住小脸盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒进小脸盆里，被倒进去的粉末冲了下去，带起一串串的泡泡，真美丽啊！
之后我用小勺子把粉末和水搅拌均匀，放两个小时。两个小时后，我去看了看小脸盆里的水，发现水变得稠稠的，我把水分在了七个小杯子里，滴上五颜六色的色素，放在阴凉处。
然后我在脸盆里装了一点清水，比上次多很多，拿了一点小酸粉，将小酸粉一小勺一小勺地倒入小脸盆里，落到脸盆里的小酸粉立刻变得金灿灿地，好像天上那各种各样的小星星一般。
最终，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地变圆、变硬，成了一颗颗水宝宝。我敲了敲脸盆，咕噜噜咕噜噜，小小的水宝宝立刻游了起来，好像一条条的小金鱼在水里游泳一样，真可爱！
瞧，这就是我做的一项小实验。
三年级实验作文 篇四
今天早上我在朋友圈里看见了“会爆炸的鸡蛋”。为了验证，我决定做一个实验。
事情是这样的：老师让我们准备好鸡蛋，拿出一个工具，将鸡蛋的头部和尾部戳出一个孔，再将未煮过的鸡蛋吹出来，就只剩下鸡蛋壳了。
我也按照老师说的去做，首先，拿出工具，我在两边戳了孔发现：第一次戳孔的时候，孔会破裂，因为孔还没有任何痕迹，当我第二次小心翼翼地继续戳孔时，鸡蛋却好无损伤，这下我明白了一点，不过，令我奇怪的事，当我准备将里面的鸡蛋吹出来的时候，鸡蛋突然”爆炸了!”
当时，我也懵了，为什么会”爆炸“呢?原来，是因为我放在下面的手拿着鸡蛋，用力过猛了，所以才会烂。但是我又看到在班级群里的人成功了。可他的手也用力过大，我觉得更奇怪了。到现在，也还是未解开这“千年之谜。”
通过这次实验，我想说：“学无止境，学海无涯。”不管什么时候学习都是无处不在的。我也想对自己说：“好好学习，天天向上!”
三年级实验作文 篇五
今天，我做完了老师布置的作业，闲着没事干，就做了一项实验。
我准备好了一包盐、一根筷子、一个杯子（装满水）、一个鸡蛋。首先，我把鸡蛋放入水中，鸡蛋“扑通”掉进了杯底里，鸡蛋像一块巨大的石头一样，沉入水底。
然后，我向杯里放入二十克左右的盐，用筷子搅拌均匀，鸡蛋慢慢地浮在了水的中间。我又向水里放了二十克左右的盐，再用筷子搅拌均匀，瞧！鸡蛋终于浮出了水面。这时，鸡蛋像小朋友游泳时露出的脑袋一样。
可这是什么原理呢？我的心中冒出了许多的小问号。于是，我就开始上网查答案。我终于找出了答案，原来是因为没放盐之前，鸡蛋密度大于水，鸡蛋就不会浮起来，放了盐后，盐水密度大于鸡蛋，而且盐水已经达到了一定的浮力，浮力大于鸡蛋自身的重量，所以鸡蛋会浮起来。
这个实验可真有趣，我还要亲手做更多的实验，掌握更多的知识。
三年级实验作文 篇六
今天，郑老师布置了一项作业，让我们回家做一个科学小实验。
我和爸爸决定做一个水与沙的小实验。我们开始分头准备材料了，准备的东西有：500克的水和500克的沙，两个同样大小的空塑料瓶，还有一块木板。
我们先把木板放在沙发上，就做成了斜坡。然后再把水和沙分别放在两个瓶子里。爸爸一边将两个瓶子放在斜坡上，一边对我讲：“你猜哪个瓶会快一些呢？”我肯定地说：“水会快一些。”爸爸又问我说：“你能说出来理由吗？”我摇摇头。爸爸同时放开手里的瓶子，瓶子滚到了地上，果然是装水的瓶子先落地。
爸爸告诉我：“因为沙子比水的摩擦力大，所以沙子比水落得慢。”
我点头说：“原来物体落得快慢，不仅跟重量有关，还跟摩擦力有关。”
