染雾心儿怦怦跳的作文 篇一
心儿怦怦跳的作文
心儿怦怦跳的作文，是我在中学时期最喜欢的题目之一。每当老师宣布这个题目时，我的心情就像被一股暖流包围，充满了期待和激动。
在我心中，"心儿怦怦跳"代表着充满激情和活力的感觉。无论是面对挑战还是追求梦想，我们的内心都会因为激动而跳动不已。正是这种跳动的心情，激励着我们不断前行，勇往直前。
记得有一次，我参加了学校的一场演讲比赛。当我站在舞台上，看到满座的观众，我的心开始怦怦跳动。但是，我没有被害怕和紧张所压倒，而是感到无比兴奋和自信。我的声音响彻整个礼堂，我的思维清晰而流畅。我能感受到观众们的掌声和欢呼，这让我更加充满了动力。最终，我以优异的成绩获得了第一名，这是我怦怦跳动的心所带来的奇迹。
除了面对挑战以外，心儿怦怦跳也可以是因为喜悦和期待。比如，当我收到了一封心仪已久的大学录取通知书时，我的心情不禁怦怦跳动。我知道，这是我努力学习的结果，也是我追求梦想的一步。这个喜悦的时刻让我感到无比满足和幸福，也让我更加坚定了未来的发展方向。
心儿怦怦跳的作文，让我体会到了生命的活力与激情。它不仅是一种心境，更是一种行动的动力。当我感到懈怠和困惑时，我会回想起那些怦怦跳动的时刻，重新点燃内心的火焰。我相信，只要保持内心的激情和活力，我们就能够迎接生活的挑战，实现自己的梦想。
心儿怦怦跳的作文 篇二
心儿怦怦跳的作文
心儿怦怦跳的作文，是我最喜欢的一种写作方式。我相信，只有当我们内心充满激情和活力时，我们的作文才能够真正触动读者的心灵。
在我写作的过程中，我会时刻保持一颗怦怦跳动的心。这种心情让我充满了灵感和创造力。当我坐在桌前，手握笔，思绪如电，我的心情就像一团火焰在燃烧。我会尽情地表达自己的想法和感受，用文字去描绘内心的世界。我的作文充满了激情和力量，让人们能够感受到我的心跳声。
心儿怦怦跳的作文，也是我与读者心灵的对话。当读者阅读我的作品时，他们也会感受到我内心的跳动。我的作文会引起读者的共鸣和共情，让他们能够更深入地了解我的思想和情感。通过作文，我与读者建立了一种特殊的联系，这种联系是通过心灵的共振而产生的。
心儿怦怦跳的作文，也是我追求梦想的力量。当我写作时，我会想象自己正在实现自己的梦想，这让我充满了动力和勇气。我相信，只要内心怀揣着激情和梦想，我们就能够战胜一切困难，追求自己的理想和目标。
在我的作文中，心儿怦怦跳的声音始终存在。它是我写作的动力和灵感源泉。每当我写作时，我都会静下心来，倾听内心的跳动声。这种跳动的声音像是一阵微风，吹拂着我的思绪，让我的作文更加生动和有力。我相信，只要保持心儿怦怦跳的作文方式，我就能够写出更加优秀和有影响力的作品。
心儿怦怦跳的作文，是一种写作的态度和心境。它让我感受到了生命的活力和激情，也让我更加坚定了自己的写作信念。我相信，在未来的写作道路上，我会继续保持心儿怦怦跳的作文方式，用文字去传递我的激情和热爱。
心儿怦怦跳的作文 篇三
“什么味儿？”一位同学喃喃地说。我深吸一口气，闻到了火烧东西的气味。我猜想着，今天会不会让我们做与火有关的实验？没等我们问，上课铃声响起，科学老师开始讲一些非常重要的知识点。呀，让食盐从盐水中分开来，不是要蒸发吗？啊！真的要点火，我看了看班上的其他同学，有的看上去挺激动的，有的脸上露出紧张的神色。
讲台旁，张老师一本正经地说：“来，每小组的第一个人来我这里拿火柴和酒精灯，第二个人到后面拿火柴盒和抹布。”我们小组东西齐全了要开始做的时候。老师又来了一句：“今天我们先点燃酒灯，再盖灭，每个人dou要做。”我听到这里，突然心里紧张了起来，因为这是我第一次点火柴。过了一会儿工夫，轮到我了，我的心里别提有多紧张了。我拿了一根火柴，我明显地感受到我的手有点颤抖，嚓的一声，没有点着，嚓的一声，还是没点着。我感受脸上烫起来了，明明我们组的第一位同学很顺利就完成了呀？怎么到我了，火柴就跟我做对了呢？这时我左边的同学告诉我说：“要用力。”于是我按照他说的做，呼的一声，果然点燃了，我把它点在了酒精灯上，火苗渐渐旺起来了。不好，光看酒精灯，火柴的火快要烧到手了，我慌乱地甩了两下，赶紧将火柴丢在了盘子里，火柴带着一股灰色的烟，灭了，我再用灯帽盖了两下酒精灯上的火，火就灭了，我这才松了一口气，没有那么紧张了。全班实验结束后老师微笑着问：“你们做过一次后就不怕了吧？”我点了点头。
随着下课铃声，我们依依不舍地回到了教室。
心儿怦怦跳的作文 篇四
打开记忆的闸门，我会回想起许多令我心儿怦怦跳的经历：第一次演讲，第一次独自在家，第一次上台领奖……但是最让我记忆犹新的却是那件让我激动的事。
前不久，老师告诉我，我进入了“万人海选”的初赛，让我赶紧准备复赛的曲子。听到这个消息后我激动万分，开始期待那一天的到来。
终于等到那一天，我们来到了比赛的地点。走上楼梯时，我发现许多同学都已经比完了，生怕自己来迟了，于是立马跑进复赛教室，准备起来。
眼见着排在前面的同学一个个都上去下来，我就更紧张了，心里像装着一只活跃的小鹿在乱蹦乱跳，又像有一百只老鼠在挠我的心。
突然，老师叫到了我的名字。我心里一惊，想：完了完了，怎么办呀，比赛的内容全忘了。
脑子一片空白的我提心吊胆地走上舞台，开始了表演。还好，曲子顺利弹完，一切变得顺畅起来，心里的大石头也慢慢地落了地。
我看着老师微笑的表情，平静地走出了教室。这时老师又叫我了：“同学，你还没考乐理知识呢！”
我一听，大惊失色，想道：惨了惨了，我完全忘了要考乐理知识，都没有复习过呀！心中的大石头又一次抬了起来。
老师拿出乐理本，指着一个单词问：“这个在音乐中表示什么？”
我看了看，妈呀，这是什么呀？想不起来了。我的心在无止息地乱跳，好不容易，我才回想起来，从嘴里吐出答案：“是行板。”看着老师赞许的目光，我心中的大石头终于落地了。
过了几天，老师告诉我，我的复赛进了，要去温州参加决赛。听到这个消息，我激动得跳了起来。
直至现在，回想起那次比赛的场面，我的心还是怦怦直跳，最后的决赛我一定要赢！
心儿怦怦跳的作文 篇五
夏天的齐岳山沐浴在金色的阳光中，几匹骏马在草原上奔跑，我怀着激动的心情和教练穿上装备，准备滑翔。
试飞了，我的心仿佛被一个无形的大石压住，嘴巴不停地颤抖，脑子里一片空白。教练安抚我，让我放轻松。可我越想放松心跳越快，风把滑翔伞吹得一鼓一鼓的，我用手紧紧抓住滑翔伞的绳子，小心翼翼地用脚尖试探着脚下的草地，眼前的景物似乎都扭曲了。
“1，2，3，走！”我紧闭双眼，在工作人员的推动下，不由自主地向前奔去，滑翔伞也在一瞬间弹了出去。我的心提到了嗓子眼，闭着眼睛逃避，在黑暗中心乱如麻：我是谁？我在哪儿？我在干什么？犹豫了三秒，我睁开眼睛，却看到了不可言状的自然美景：我在白云间穿梭，和小鸟齐飞。齐岳山的景色尽收眼底，连绵起伏的群山、大大的风车、奔跑的骏马……此刻都变得好小。我似乎在做梦，幻想了无数次的自由飞翔，今天终于实现了。风在耳边歌唱，心中那只顽皮的兔子也安分下来，不再乱蹦乱跳了。我被这些自然奇迹震撼，大声地欢呼起来，心中很享受，还开心地和地面上变成一个小点的妈妈打招呼。
其实滑翔并不可怕，只是自己的畏惧心理作祟，只要你有一颗勇敢的心，就能看到别人看不到的风景。
心儿怦怦跳的作文 篇六
在我记忆的天空中，飘着五彩缤纷的云，粉红色的代表温馨，绿色的代表紧张，现在就让我摘下一片绿云，讲讲我童年的事吧。
敏是我在童年时代的好朋友之一，我们常常在一起玩，有时还在一起吃呢。她家养了一条大黄狗，十分凶猛，我很害怕，每次去她家都绕道而行。
一天，我望望敏家的门口，呵，那条狗不在呀！我刚走到门口，那条狗就“汪汪”吠着冲我扑上来。我大惊失色，急忙溜之大吉。狗可不放过我，紧紧地追着。我怎么跑得过狗？我没命似地跑着，狗汪汪叫着紧追着。脚已经疲惫不堪了，可我一点儿也不敢歇息。我往前跨一步，就听到那令我毛骨悚然的犬吠——狗已经敏捷地扑了上来……我使出了全身的力，也不能把狗甩开。有好几次，我都觉得狗已咬住了我。
当我跑得上气不接下气时，敏看见了我，急忙喝退了狗，领我进屋。气喘吁吁、满头大汗的我拿起杯子喝水。敏的奶奶见我这狼狈相，忙问我怎么了。当我心有余悸地说完后，敏的奶奶说：“见到狗，可别怕，就站在那里别动。以后来我家就叫小敏出来接你吧。”
至今想起这件事，我的心儿还是怦怦跳！
