染雾那片什么的风景小学作文 篇一
那片什么的风景小学作文
我所在的学校叫做“什么的风景小学”，这个名字听起来有些奇怪，但实际上，这个学校的确有着独特的风景。
首先，学校的周围环境非常美丽。我们学校位于郊区，四周被郁郁葱葱的树木和花草所环绕。每当春天来临，整个校园都被绚丽的花朵所点缀，像是一幅美丽的画卷。在花海中漫步，闻着花香，听着鸟儿的歌唱，真是一种享受。而在夏天，学校的树木给我们带来了清凉的阴影，让我们在炎热的天气中也能感到一丝凉意。秋天的时候，树叶变成了五彩斑斓的颜色，像是给整个校园披上了一件美丽的外衣。冬天虽然寒冷，但是银装素裹的树木和草地，却给人一种宁静和宜人的感觉。
其次，学校内部的环境也非常优美。校园里有一个小湖，湖水清澈见底，荷花盛开其中。每当放学后，我经常和同学们来到湖边，一边观赏着荷花，一边聊天玩耍。湖边还有一座小桥，桥上的栏杆上爬满了绿色的藤蔓，看起来非常漂亮。除了湖边，学校内还有许多小花园，里面有各种各样的花草植物，每到花开的季节，都会吸引很多人前来观赏。
最后，学校的教学楼也非常漂亮。教学楼的外墙被涂成了浅绿色，给人一种清新的感觉。楼前有一片绿草地，上面有一棵大树，提供了一个休憩的好地方。教学楼内的教室宽敞明亮，墙壁上还挂满了同学们的作品和各种鼓励的标语，给人一种温馨和激励的感觉。
总的来说，我所在的“什么的风景小学”真的是一个风景如画的地方。我非常喜欢这里的环境，每天都能感受到大自然的美丽和温暖。我相信，在这样的环境中学习，我一定能茁壮成长。
那片什么的风景小学作文 篇二
那片什么的风景小学作文
我所在的学校叫做“什么的风景小学”，虽然名字有些奇怪，但这里的确是一个充满活力和欢乐的地方。
首先，学校的老师非常友好和负责任。无论是课堂上还是课外活动中，老师们都会耐心地教导我们，帮助我们解决问题。他们不仅是我们的老师，更是我们的朋友和知心人。在老师的引领下，我们能够在学习中不断进步，充分发挥自己的潜力。
其次，学校的同学们团结友爱，彼此之间互相帮助。在课堂上，我们会互相分享知识，共同进步。在课外活动中，我们会一起玩耍、交流，建立深厚的友谊。每年学校都会组织各种各样的活动，例如运动会、文艺演出等，让我们可以展示自己的才艺和团队合作精神。
最后，学校注重培养学生的兴趣爱好。学校提供了丰富多样的课外活动，例如美术、音乐、舞蹈等。我们可以根据自己的兴趣选择参加，这不仅让我们能够发展自己的特长，还让我们更加快乐和自信。学校还经常组织各种实践活动，例如郊游、观察自然等，让我们能够更好地了解世界，开拓眼界。
总的来说，我所在的“什么的风景小学”是一个充满活力和欢乐的地方。在这里，我不仅能够享受美丽的环境，还能够得到优秀的教育和培养。我感谢我的学校和老师们，让我能够在这里成长，我一定会珍惜这段宝贵的时光，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
那片什么的风景小学作文 篇三
一个特别的夏天，一个静谧的风景，镶嵌在脑中，无法忘却。
夏天，本是一个酷暑难耐的季节。其他地方都骄阳似火，风与阳光凝聚成热浪，一阵阵向你袭来。但在这个夏天，有一片静谧的风景，闯入了我的世界。
梭罗写过一本书——《瓦尔登湖》。书中详细描述了在瓦尔登湖畔度过两年又两个月的生活，独自的生活，独自的思考也让心灵净化。
在这里有一次偶然的散步，不知为何这里如此凉爽？奥！原来是来到了玉米林。阵阵凉风扑在脸颊，原本汗流浃背的我瞬间神清气爽。独自留下，看着同伴渐渐走远。
放眼望去，成片成片的玉米林屹立在黑土地上，蔚蓝的天空下，是一片静谧的风景。郁郁青青的玉米林一眼望不到边，如果不是身临其境，是无法感受这种震撼人心的奇景。只有一种绿的颜色，也可以让人忘却烦恼。不知不觉，同伴们已经走出很远。玉米叶伴随着风声弹奏出沙沙作响的乐曲，总是那么悦耳。看着同伴们嬉戏打闹，你追我赶，笑声与风声充满了我的整个脑袋。明月也不知何时悄悄探出头来，同伴们邀我一起返回。
一条狭窄不平的小路，在月光的点缀下增加了几分神秘。我们都不再言语，静静注视这斑驳的神秘小路，只有玉米叶的沙沙声。一切仿佛静止了一般，如此静、如此静，在月光下，我们一起，感受着这静谧景色带来的美，真美！
就这样，一天天……明天就要离开了，突然想到了这里，去吧！依旧是凉风习习。远处近处依旧是绿色，农村的生活其实很静。独自一人，眺望远方、眺望村庄，心里的想法瞬间变得纯洁。当一种静遍布全身，仙境的感觉也会油然而生……但，离开，不会成为失去静的理由。
那片静谧的风景，有我许多美好的回忆！
那片什么的风景小学作文 篇四
那位姑娘已经走了，剩下我空空地望着那棵树。
一时兴起出去走走，来到一个偏僻角落，意外邂逅了一棵枫树和树下一位姑娘。枫叶簌簌而落，散在那位姑娘四周。姑娘正蹲在地上，拾起一片又一片枫叶。我站在那里木木地看着，只觉得这幅场景很美。
姑娘似是发现了我，落落大方向我微笑。霎时觉得周围黯然失色，只剩眼前这幅画。姑娘邀我与她一起捡枫叶，我只是蹲下身捡起了一片枫叶马上站起来。姑娘似是想问我够不够，却只是回头疑惑地看了一眼。
曾看过一篇文章，说唐诗中有四种物最美，有菊，有柳，而其中之最，则是枫叶。枫叶，是情的寄物。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”“我画蓝江水悠悠，爱晚亭上枫叶愁”……
曾有一个关于枫叶的传说。唐朝，深宫中有许多宫女，与外界无法交流。宫内有条河通向宫外。有一天，一片枫叶从河上飘过来，一位书生捡到了，上面题了一首诗“一入深宫里，年年不见春”，这位书生也写了一句诗，题在枫叶上，随水流送入深宫，这个故事以美好而结局，这就是著名的红叶诗。
这位姑娘，难道也要回去给自己的心上人吗？
枫叶在空中打着旋儿飘下，太阳为其镀上一层金色的光辉。我看了看手里的枫叶，清晰的脉络，金黄的叶面。巴掌大的一片枫叶，却能承载人的情思。
看着姑娘手中厚厚的一沓枫叶，不禁想起了老师为我们带回的红叶。老师当时也是如这般优雅吧，不知老师是怀着怎样的心情呢？
再回过神来，姑娘已走，剩我一个人若有所思地盯着枫叶，完善着那幅景的情。
那片什么的风景小学作文 篇五
青春无畏，逐梦扬威。
整个学校的人，都聚集到这个不大的操场上，冬日寒风凛冽，吹的一张张脸通红通红，却也有掩藏不住的喜悦流露出来。今天，运动会啊。湛蓝的天，洁白的云，阳光不多不少，零零落落洒下来，染了一地金光。青春与活力凝聚在操场上空，欢声笑语直冲到百米外的天空。
运动员们只穿一身单薄的`衣服，冻的跺着脚，缩着身子。然而一个个都对自己十分“狠心”。拼了命的去拼搏。
操场上，红色的跑道上，条条跑道跃然于上。健儿们飞奔着，双手摆动着青春，双腿凝聚着力量，与空气磨擦出力与美的火花。加油声一浪高过一浪，整个人群如一盘流沙，焦点在哪儿，人们便跟着涌到哪儿。一个个健儿们如一头头猛兽，哪还有什么形象可言，都为了青春与梦想放飞自我，尽力一搏。阳光交错，投影朦胧。这个面目狰狞，尽自己最大努力向前冲。那个满头大汗，脸涨的通红，拖着疲惫不堪的身子坚持坚持再坚持……风景一幕幕过，记录着拼搏与坚强，大叫一声“精彩”！继续看……
看，青春的剧目已经上映，而演员，就是这运动场上的芸芸众生。千百人，一条心。加油！加油！加油！没人阻挡的了他们的脚步，因为他们身上有班级的责任。青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞。年轻没有失败，我们朝气蓬勃，挥洒青春。
我被深深震撼，这是只有运动会上才有的风景，释放出的无限活力把一切激的都兴奋起来。无妨，挑战自我！无妨，跑出希望！运动结束了，人人笑颜欢悦，活力四射。回头望一眼渐渐走空的操场，又寂寞如故，不过没关系，那片无与伦比精彩早已驻进我心……
这边风景独好。
那片什么的风景小学作文 篇六
在我眼中，黄昏，是一天中最美丽的风景。
黄昏时刻，天空半明半暗，光芒在渐渐消逝。远处的高山挡住了些许太阳，余晖染红了天边的云彩，太阳褪去了一层颜色，不再是金黄的颜色，而是变成黄中透出些许润红。每当这个时候，总有一位少年盯着这片景象看得出奇，那个少年就是我。
不知道为何，黄昏总有一种无法抗拒的魅力在吸引着我，所以无论是冬天还是夏天，我都要赶在黄昏出现前到奶奶家去看黄昏，起初只是觉得好看罢了，看几次就够了，没想到我却有了按时看黄昏的习惯，不仅是我，就连不太喜欢活动的爷爷也被我感染了，任性的我时常追求视觉上的满足感，站得高看得远吗，我便总是拽着爷爷去二楼，因为那时还年幼，胆子也小，所以爷爷成了我的陪护人。
随着年龄的增长，我不再需要爷爷的陪伴，常常一个人站在二楼，独自欣赏黄昏，可能是我习惯了这样的独来独往，渐渐地我与爷爷拉开了距离，各自欣赏各自的风景，很少与对方说话。
那天，正值星期六，我提前来到奶奶家，因为来得太早，便拿了凳子坐到二楼屋内静待黄昏的到来。爷爷也悄悄上来，他看我坐在那便叫了我的名字，并冲我笑了笑，我嗯了一声，就结束了对话。黄昏出现了，可能是爷爷站在我前面的缘故，我先看到了他。太阳的余晖洒在了他的身上，他的轮廓如同镀了一层金边。从侧面看，可以清楚地看到他的皱纹和他驼惯了的腰，一根根白发在太阳的照射下变得更加明显，他的影子是那样的瘦长无力。
那一瞬间，那一道风景被永恒地印在了我的脑中，时光侵噬了我的爷爷。如今他已不复存在。黄昏则代替了夜也陪伴着我，每当我望向黄昏脑中都会不由自主地呈现出那个背影。
黄昏，老人，那是我最怀念的风景。
