染雾吹气球小学作文 篇一
吹气球小学作文
吹气球是一项有趣的活动，它不仅能锻炼我们的口腔肌肉，还能带给我们快乐和成就感。在学校的体育课上，老师经常会组织我们吹气球比赛，让我们在比赛中展现自己的实力和技巧。
吹气球的过程其实并不简单，需要我们掌握一定的技巧。首先，我们要保持正确的坐姿，将气球放在嘴边，用力吸气，然后快速吹气，让气球逐渐膨胀起来。在吹气球的过程中，我们需要控制呼吸的力度和频率，这样才能使气球膨胀得更大更快。
吹气球不仅能锻炼我们的口腔肌肉，还能培养我们的耐心和毅力。有时候，气球可能会突然爆炸，或者吹不起来，这时我们需要调整心态，重新开始。在多次尝试后，当我们终于吹起一个漂亮的气球时，那种成就感和喜悦会充满我们的心灵。
吹气球也是一项团队活动，需要我们和同伴之间的合作和协调。在比赛中，我们会分成小组，每个小组都要努力吹出最大最漂亮的气球。大家会一起交流经验，相互帮助，互相鼓励。这种团队合作的精神不仅能够使我们更好地完成任务，还能够增进我们与同伴之间的友谊。
吹气球是我们小学生们喜爱的活动之一，它既能锻炼我们的身体，又能培养我们的意志力和团队合作精神。希望以后还能有更多的机会参与吹气球的活动，享受其中的乐趣和成就。
吹气球小学作文 篇二
吹气球的乐趣
吹气球是我最喜欢的一项活动，每次吹气球都让我感到充满乐趣和快乐。
吹气球不仅是一种锻炼，更是一种享受。当我吹起一个漂亮的气球时，我会感到自豪和满足。那个时候，气球在我的手中变得越来越大，颜色也越来越鲜艳，仿佛在告诉我，努力付出就会有回报。我会用力吹气，让气球变得更大更漂亮，然后轻轻放在空中，看着它慢慢飘起来，心情也跟着变得轻松愉快。
吹气球还是一项团队活动，我们会分成小组比赛。在比赛中，大家会互相鼓励，互相帮助，一起努力吹出最大最漂亮的气球。这种团队合作的精神让我感到温暖和幸福。即使我们没有赢得比赛，但我们的团队精神和友谊却是无价的。
吹气球的过程中，我还能学到很多知识。我发现，吹气球需要我们掌握一定的技巧，需要我们控制呼吸的力度和频率。在多次尝试后，我逐渐掌握了吹气球的技巧，也提高了我的耐心和毅力。这些都是我在吹气球中学到的宝贵财富。
吹气球是一项有趣的活动，它既能锻炼我们的身体，又能培养我们的意志力和团队合作精神。每次吹气球都是一次愉快的经历，让我感到快乐和满足。我希望以后还能有更多的机会参与吹气球的活动，享受其中的乐趣和成就。
吹气球小学作文 篇三
今天，又迎来了一堂愉快的班队课。这一次，班主任组织我们开展了一次吹气球活动。
游戏规则是这样的：每大组派人轮流去吹气球，直到吹爆为止。
我看到许多男同学都十分胆大，毫不畏惧，一个个大步流星地走上前去争着吹气球。而我们这群戏小女生，却胆怯地坐在座位上，看着好戏的上演。只见，有人鼓足了气，奋力地吹着气球。嘴角两边突起了两个小包，眼睛瞪得又大又圆。活像一只癞蛤蟆。有的人脸涨得通红，眉头紧锁，表情很难堪。
哎，千躲万躲，终是躲不过这打劫——轮到我去吹气球了。我的心“砰砰”直跳，捏着气球的手都出了汗。我开始吹了，气球在我的视线里一点点变大。当它大得不能再大的时候，我的心跳更加剧烈了，那颗心简直就提到了喉咙眼。
这时，我的同桌慢悠悠地向我走了过来。我连忙放下气球，像得到了一颗救命稻草，抓住他的胳膊，把他推上前去，自己却落荒而逃。
我回到座位上之后，又全神贯注地注视着上面那群人吹气球。有些人把气球吹爆了，“碎片”四处飞溅，自己却被那巨大的响声吓得惊慌失措。有些人吹到一半，气球便脱离他们的嘴，像个无头苍蝇似的东飞西窜，里头的气一贯溜出
啊，这堂课我们在紧张的气氛中欢乐，在欢乐的气氛中轻松……真是难忘的一堂课啊！
吹气球小学作文 篇四
今天，我们作文班举办了第一届吹气球比赛。一共有4位选手参赛，让我们来看看表现吧！
只见裁判一声令下，首先是我们一号选手熊鸿朗。他的气球通红。看他使出了九牛二虎之力，使劲地吹，终于那红气球越来越大，活像一个大苹果，台下的观众都连连喝彩。
再来看看二号选手谭思缘，他的气球是黄色的，上面还带有微笑图案。他虽然是低年级的同学，但他的肺活量可以跟我们高年级有的一比。我们看他像疯子一样的吹，气球以肉眼可见的速度飞快地变大，悲剧的事情就发生了，他的气球“啪”的一声爆炸了。现在他只能眼巴巴地看着其他人吹气球了，看他那眼神恨不得把别人的气球抢过来吹。
再把镜头转向三号选手刘铬轩，他的气球是个浅蓝色气球，他用了吃奶的力气。最终，气球越来越大，像一个蓝莓，但体积又是蓝莓的数十倍。
最后一位选手，四号选手倪梦婷，也是唯一的一位女生，她的气球是绿色的，也许是她的胆子太小了，也可能是她的肺活量太小了，那个气球始终都没有变大。
最后一个环节——放气球，我们的熊鸿朗放出了他的大气球，他的气球像飞机一样，飞快地向前冲去。刘铬轩的气球飞来飞去，飞到了桌子底下。四号的气球，由于她的气球有点小，所以飞一下就掉下来了。
这次吹气球比赛，我们知道了作文课不但不是那么无趣的，而是快乐的。
吹气球小学作文 篇五
你们听说过耳朵吹气球吗？“啊？耳朵还会吹气球？”当你听到这个问题时，可能会像我一样感到很惊讶吧。不过，这可是真的。不信？那就听我慢慢道来。
我，一个正宗的电视迷。暑假的一天，我在家里看TV，湖南卫视频道正在放《欢乐英雄》。这可是我最爱看的节目了，因为在这里可以看到许多奇人怪招。这不，主持人说：“接下来挑战的是‘耳朵吹气球’”。我一听，就惊呆了，怀疑我的耳朵是不是出了问题。我只知道人们都用嘴巴吹气球，从来没听说过用耳朵吹的，耳朵怎么会有吹气球的功能？现场的观众也都议论纷纷。
正当我疑惑时，表演者出场了。全场立刻安静下来，观众也都屏住了呼吸，可能也和我一样在为表演者担心吧。我真为他捏了一把汗：这下全世界不知道有多少双眼睛盯着你看呢，如果气球吹不起来，岂不是要出洋相了吗？只见表演者很镇定地走到台中央，拿出一个红色的气球。先深深地吸了一口气，用一只手捏住鼻子，再用另一只手把气球的口子对准耳朵，不慌不忙地吹了起来。那个气球慢慢地鼓了起来，就像一个小弹珠，过了一会儿，气球就有拳头那么大了，又过了几秒钟，气球已经足足有小西瓜那么大了。
全场观众都不由自主地为他那出色的表演鼓起掌来，我也不例外，那掌声久久不息。我想：“世上无难事，只怕有心人”这话可真是说得对呀。
吹气球小学作文 篇六
今天下午第一节课，卢老师让我们做一个有趣的游戏---吹气球。同学们情不自禁地欢呼雀跃，一只只小手高高地举了起来。吹气球的游戏规则是:看谁吹得又快又好。
首先，卢老师让代芳铭和余铠城玩吹气球。代芳铭选了一个红色的气球。看!余铠城还在一个一个地挑呢!他自言自语地说:“怎么没有圆形的气球呢?”过了一分钟，他终于选到了自己喜欢的绿气球。他们俩来到讲台前，开始吹气球了。余铠余右手拿着气球，气球口放进嘴里，鼓着腮帮子，像藏着两个鸡蛋，气球越吹越大，他轻轻地把左手放在渐渐饱胀的气球上。过了一会，他把左手放了下来，紧闭双眼，这时气球像一只巨型的大雪梨，忽然，“怦”的一声，圆圆的气球不见了。正在旁边双手抱着气球还在吹的代芳铭被吓了一跳，余铠城自己也怔了一下，等他镇定下来，得意洋洋地笑了，像个神气十足的获胜者。
接着，卢老师再让四位同学上讲台吹气球，其中一位是陈蕊。陈蕊左挑右选，终于选到了一个蓝色的气球。开始了!陈蕊再怎么使劲地吹，气球还是像个小茄瓜，于是，卢老师让她换了一个心形气球，但还是吹得不是很成功。这时，同学们纷纷围了上来，“加油!加油!”大家都为陈蕊加油鼓劲。余铠城还当起了陈蕊的小老师，教她如何护着气球口，怎样吸气，呼气……这次，陈蕊使劲地一吸一吹，脸蛋儿涨得像红彤彤的.苹果，一分钟，两分钟……一个粉红色的心形气球终于大功告成了!教室里响起了热烈的掌声。
吹气球游戏真有趣!
