染雾风铃小学生作文 篇一：我爱阅读
作为一个小小的小学生，我喜欢阅读。阅读给我带来了很多乐趣和启发。
阅读是一扇通向知识宝库的大门。通过阅读，我了解到了许多有趣的事物和知识。我可以在书中看到不同的世界，了解到不同的文化和历史。我可以通过阅读了解到各种各样的动物、植物和自然景观。阅读还可以帮助我学习新的技能和知识，提高我的学习能力和思考能力。
阅读是一种享受。当我沉浸在好书中时，我会完全忘记时间。我可以和书中的主人公一起经历各种冒险，感受他们的快乐和痛苦。我可以和书中的角色一起成长，学会如何面对困难和挑战。阅读给我带来了很多快乐和乐趣，我真的很喜欢它。
阅读是一种启发。通过阅读，我可以了解到许多优秀的作家和他们的作品。他们的思想和见解给我很大的启发。我学到了如何独立思考和表达自己的观点。我也学会了欣赏文学作品和艺术作品。阅读让我变得更加有智慧和洞察力。
在我心目中，阅读是一种宝藏。它给我带来了无穷的欢乐和智慧。每当我翻开一本新书，我就像打开了一个宝盒，里面充满了无限的惊喜和发现。我爱阅读，因为它让我变得更加聪明和快乐。
风铃小学生作文 篇二：我的暑假计划
暑假即将来临，我制定了一个充实而有意义的暑假计划。
首先，我打算多读书。阅读是我最喜欢的活动之一，通过阅读，我可以开阔视野，丰富知识。我计划每天读一本书，包括各种各样的文学作品、科普读物和故事书。我想通过阅读提高我的阅读理解和写作能力。
其次，我打算学习一项新的技能。我一直对编程很感兴趣，所以我决定学习编程。我会报名参加一些编程课程，学习编写简单的程序和网页设计。我相信通过学习编程，我可以培养我的逻辑思维和问题解决能力。
此外，我还计划参加一些兴趣班。我喜欢音乐和绘画，所以我打算参加一些音乐和绘画班。我想学习弹奏一种乐器，比如钢琴或吉他。我也想学习一些绘画技巧，画出自己喜欢的图画。
最后，我计划进行一些户外活动。我喜欢运动，所以我打算每天进行一些体育锻炼，比如跑步、游泳和打篮球。我还计划和家人一起去郊外郊游，感受大自然的美丽和宁静。
这是我的暑假计划，我希望能够按照计划度过一个充实而有意义的暑假。我相信通过这些活动，我能够提高自己的技能和素质，让自己变得更加优秀。我期待着一个精彩的暑假！
风铃小学生作文 篇三
今天，我和妈妈逛商场，看见一个橱窗里面有好多风铃。
我灵机一动，心里想：自己亲手能做一个风铃吗？我回家想了一会，试着做了一个小风铃。我先用一张蓝色的卡纸，把它剪成了圆形，然后又在圆形上剪掉了一个锐角，再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来，这样就成了一个漏斗形状。接下来，就要做吊坠了。吊坠是各种海底生物。
我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹，举着大而有力的大脚，鼓着一对大眼睛，样子好威风啊！我用剪刀细心地剪下来。再剪一条肥肥的大鲤鱼、背着厚厚的壳的小乌龟……再准备一些长短不一的各种颜色的毛线，每个生物的背后都粘上一根。其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子，这下可把我难道了，怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打个小洞，怎么办呢？我望着瓶子发呆。
突然，我的视线落在桌上的牙签上，我灵机一动，想到了一个好办法，我把牙签分成两段，拿起一段，用毛线从中间绑上，再把牙签斜着放进瓶口，把毛线提起来。瓶子就稳稳地吊起来了。我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。
最后把所有的`连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过，拧成一股。这样一个漂亮的风铃就做好了。我美滋滋的拿给妈妈看，妈妈也特别喜欢，直夸我做的真好，并和我一起把它挂在了客厅里。每次我到客厅，我都会看看我的风铃。每次起风的时候，我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌，在风中翩翩起舞。
风铃小学生作文 篇四
风铃是儿时梦中的驼铃草，是长大后，情思所系的一道风景。
儿时的风铃，是一束束交融着伙伴开心笑语的驼铃草，迷人而清香。满心的童稚和天真系在草上，摇落成满天的星儿，脆生生的铃声回响在童年的梦幻里。如今窗前有一挂淡紫色的风铃，精致的小铃儿宛若倒挂在枝蔓上的牵牛花，小巧可爱。当薄纱似的月光洒满小屋，调皮的风使清悦悠长的铃声溢满我的小屋，将我缥缈的思绪扯成丝缕，缠绕在已逝的岁月。
风铃是一位远方的友人所赠。他说风铃是最善解人意的小精灵，而且懂梦，尤其对爱做梦的我。后来，友人走了，回到远方的家。友人走的很匆忙，我没来得及送上一句祝福的话语。也许人生中总有许多擦肩而过的却永远铭记的人，不管是萍水相逢，还是知心至交，美好的总会刻在记忆的深处。
此后的日子，风铃一直在我身边。风铃用它愉悦的笑声吻去我忧伤时的泪水；我高兴时，它也高兴；我沉思时，它便静默地看者我，像是友人关切的目光。
一挂风铃，一段难忘的回忆……
风铃小学生作文 篇五
在这个周末，我得到了一件意外的礼物——风铃。这串漂亮的蓝紫色风铃是我的姑妈送给我的。
那天，正在写作业的我，听到了门铃的声音，便去开门。没想到，是姑妈来看我了，和往常一样，姑妈也是带了许许多多的礼物送给我们。在翻看礼物时，突然我听到了一个清晰的声音。我心头一震，心想：这不是风铃的声音吗？虽然我很少能见到风铃，听到风铃的声音，但我对风铃的声音是再熟悉不过了。我转过头去，一看，还真是！我既兴奋又惊讶，就问：“姑妈，你怎么无缘无故的送串风铃给我呢？”姑妈说：“这是给你的开学礼品，但你不能总是看风铃，耽误了学习。”我听了姑妈的话后，点了点头。
姑妈走了之后，我把风铃挂在了房间最显眼的地方。我迅速写完作业，我看着那串漂亮的风铃。它有点像葡萄那样，一朵一朵的小花顺着一条线垂下来，很是可爱。那小花像风信子那样，“尾大身小”，蓝紫色的“风信子”更加透露出安静祥和的气息。一阵风吹来，丁零零…丁零零…
风铃小学生作文 篇六
风，悠悠吹过。风铃，飘飘如歌，荡起层层悠韵。
秋日，艳阳下。小窗旁的风铃在一个安静的下午轻轻奏起一支优美的曲子，让这天下午多了一丝透着光彩的音韵。微风吹动风铃，风铃陶醉微风，两位快乐的使者共同谱写着一曲秋之歌。
风铃的造型很独特，两只大的吻嘴鱼依偎在一起，颜色是淡雅的，一袭草绿，一点金黄，点缀着、镶嵌着似有似无的橙红，小小的天蓝色的眼睛，让你不醉也得醉。15只小的吻嘴鱼有秩序地垂下，三层五列，排列有序。这是一串普通的风铃，但那小鱼正如我儿时玩的旋转木马。摇啊摇，转啊转，在鱼儿们轻轻亲吻的一刹那，又一刹那，发出“叮，叮，叮”的声响，非常悦耳。我的风铃已经是一个音乐家了。听呀，听呀，风铃又开始唱歌了。
这只是一个平淡的秋日，因为有了如歌的风铃，成就了我心中一段动听的故事，为这个平淡的秋日增添了一抹亮色！
