染雾小学作文：争功 篇一
争功是一种不好的行为
争功是指为了获得荣誉或表扬而竞相争夺的行为。在学校和社会生活中，我们经常会遇到争功的现象。然而，争功是一种不好的行为，它会带来负面影响。
首先，争功会导致团队合作的破裂。当每个人都只关心自己的利益和荣誉时，就会忽视团队合作的重要性。一个团队只有在团结一致、互相合作的基础上才能取得成功。如果每个人都只追求个人利益，那么团队就会陷入混乱和冲突之中，无法达到既定的目标。
其次，争功会导致不公平的现象。有些人可能会使用不正当手段来争取功劳，比如抢别人的主意或者抢先行动。这种行为不仅违背了公平原则，也伤害了他人的利益和情感。在这种情况下，诚实、公正和尊重他人的价值观被抛之脑后，人们之间的信任和友谊也会受到损害。
最重要的是，争功会让人们忽视了真正重要的东西。追求功名利禄可以给人们带来短暂的满足感，但长远来看，真正能让人们快乐和满足的是内心的成长和进步。如果我们一味追求功劳和表扬，就容易忽略自己的成长和进步，对于自己的能力和潜力也会产生怀疑。
因此，我们应该摒弃争功的行为，培养团队合作和公平竞争的意识。在团队中，每个人都应该发挥自己的优势，相互支持和帮助，共同实现团队的目标。在个人生活中，我们应该注重自我成长和进步，通过不断努力和学习来提升自己的能力，而不是仅仅追求外在的荣誉和表扬。
小学作文：争功 篇二
争功的积极影响
争功是指为了获得荣誉或表扬而竞相争夺的行为。在学校和社会生活中，我们常常会看到争功的现象。然而，争功不一定都是一种不好的行为，它也可以带来一些积极的影响。
首先，争功可以激发人们的进取心和竞争意识。当人们追求荣誉和表扬时，他们会更加努力地工作和学习，以展现自己的才华和能力。这种积极的竞争氛围可以促使人们不断进步和提高，从而带来更好的成绩和成就。
其次，争功可以激发人们的创造力和创新能力。为了获得功劳和表扬，人们会尝试不同的方法和思路，以寻求最佳的解决方案。这种竞争的压力可以激发人们的创造力和创新能力，促使他们寻找新的思路和方法，从而推动社会的进步和发展。
最重要的是，争功可以提高人们的自信心和自尊心。当一个人通过自己的努力和才华获得荣誉和表扬时，他会感到自豪和自信。这种自信心和自尊心可以激发他继续努力和追求更高目标的动力，从而取得更大的成就。
然而，我们也要注意争功的方式和方法。在争功的过程中，我们应该遵守公平竞争的原则，不使用不正当手段来获得荣誉和表扬。我们应该尊重他人的努力和成就，不抢夺别人的功劳。同时，我们也应该意识到，真正重要的是内心的成长和进步，而不仅仅是外在的荣誉和表扬。
综上所述，争功可以带来一些积极的影响，如激发人们的进取心和竞争意识，提高创造力和创新能力，增强自信心和自尊心。然而，我们要注意争功的方式和方法，遵守公平竞争的原则。只有这样，争功才能真正发挥其积极的作用。
小学作文：争功 篇三
笔、墨、纸、砚是人们所说的文房四宝，它们关系密切，形影不离，人们都用它们来画画、写字，立下了大功。
有一次，墨看着墙上一幅幅优美的画说道：“兄弟们，我们四人中要论功劳谁最大，应该就属于我的功劳最大了，因为如果没有我就会没有墨水，你们也就写不出字画不出画来了。”这时，毛笔取下帽子，气势汹汹的说：“没有我还能写出字画出画吗？”突然，砚也不甘示弱的说：“没有我的话，墨水就会被倒的满桌都是，你们写的字、画的画都会被毁了。”纸听了也开始大声嚷嚷道：“没有我的话，你们写的字、画的画都会让你们白费心思的。”这时，桌子说话了：“你们别吵了，你们四个人每人自己画一幅画就可以知道谁的功劳大了啊。”大家听了桌子的话，就各自开始画了，可谁也画不出来，时间过得真快，一转眼，一小时过去了，桌子又让它们合作画一幅画，没过多久，一幅画就完成了，这时它们才真正知道了团结力量大的道理！
小学作文：争功 篇四
一天，小红去参加“小手巧巧巧”的比赛。小红看了看比赛时间，就开始比赛了。
小红曾经和妈妈过织蝴蝶结的，所以她的参赛作品就是蝴蝶结。可比赛完后，五指却吵了起来。大拇指说：“我功劳最大！要是没有我，小红还抓不起来针呢！”“嘿，我说兄弟，要是没有我，你也抓不起来针啊！所以，我的功劳比你大！”这时，无名指也忍不住发火了：“喂，你们不要当是我大哥就了不起！要是没有我，小红也织不了蝴蝶结。所以，我的功劳才是最大的。”小拇指也争了起来：“要是没有我，就没有人来勾线了，到那时候，小红怎么织蝴蝶结呢？啊 ！”
可中指还没发言，小红就发起火来：“你们再吵的话，我就不要你们了！”五指听了，非常伤心，从此它们再也不配合小红了。
有一次，小红帮妈妈织衣服，可五指却不听小红的话，妈妈见了，说：五指团结，才能做好事０
从此，五指再也不吵架了。
小学作文：争功 篇五
一天，文具盒里发出了了激烈的吵闹声。原来，文具们再争谁的本领大呢！
铅笔最先说：你们不知道，我的本领最大，如果每有我，主人就写不了字了！
橡皮擦听了，十分生气，反驳道：你区区一只铅笔算什么！要是你把字给写错了，除了我以外，谁来帮你擦？没有我，你照样不是没用？所以我的本领是最大的！
削笔刀不知怎么的也跟它们吵了起来，削笔刀大声说道哼！你们两个算什么，我把铅笔削尖，让你写的了字，要是我不削铅笔，你们两个铅笔还有橡皮擦自然也起不到什么作用！所以说，我的本领才是最大的！
这时，我把文具盒打开，对刚刚争吵的那些文具们说：你们每个文具的本领和地位都是一样的，你们应该要互相帮助、团结合作才行呀，只有这样，你们才能发挥出自己最大的本领。
文具们听我说完后，立即就醒悟了。从此以后，那些文具们互相帮助、团结合作。不会再像以前那样为了一点小事就争吵了。
小学作文：争功 篇六
我们身上的五官是我们重要的部位，没有了他们我们什么也做不成，可是今天说起他们说的功劳最大，我的眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵、眉毛就开始在哪里议论谁的功劳最大，他们在七嘴八舌的争论着。
眼睛就发话了它说：“我的功劳最大了，因为每天我都让杨曜荣在关注着世界，而且杨曜荣每天看新闻就要用上我 ，如果不是我的话他知道现在有一架飞机失踪了吗？而且我重要的就像房子上的支架一样，而且杨曜荣他干任何事情都要用上我眼睛，所以我的在这里面最有用的。
嘴巴这时候说：“如果不是我的话，杨曜荣怎么清楚的表达自己的语言呢，还是我最厉害了。”
但是这时候耳朵生气了它说：“你这个眼睛凭什么说你的功劳最大，明明是我好不好，我每天都在让杨曜荣听这个世界上每一个声音，而且在游玩的时候可以听到大自然的声音，就像汽车不能没有车轮，我非常不同意你的观点凭什么你说看新闻非要用眼睛的可以用耳朵听啊，我才是功劳最大的好不好。”
鼻子这时候生气了，它说：“你们说的都没有道理，你们休息的时候我都在干活，你们怎么也轮不到，我才是最厉害的，睡觉的时候眼睛闭上了嘴巴和上了耳朵也听不见，就我在工作如果我不工作的话，杨曜荣早就休克了，所以我最厉害了。”
眉毛说：“我是最厉害的了，因为是我让主人的相貌更好看了。”
我觉得我的五官说的都有道理，可是一官的能力是有限的，如果五官都联合起来就必定天下无敌，
