染雾第三只眼小学作文 篇一
小明的第三只眼
小明是一个普通的小学生，和其他孩子一样，他喜欢玩耍、学习和和朋友们一起度过快乐的时光。然而，和其他孩子不同的是，小明有一只特殊的眼睛，他称之为第三只眼。
第三只眼并不是真实存在的眼睛，而是小明内心深处的一种特殊感知能力。通过这只眼睛，小明能够看到其他人看不到的东西。比如，当他看到一只小鸟飞过时，他可以感受到鸟儿的自由和轻盈；当他看到一片绿树时，他可以感受到大自然的生机和美丽。他的第三只眼给他带来了许多独特的体验和感悟。
小明的第三只眼还能帮助他洞悉事物的本质。有一次，小明的朋友小红向他倾诉她的烦恼，小明用第三只眼仔细观察了小红的表情和言语，他发现小红其实并不是真的生气，而是因为她有些担心和不安。小明通过和小红的交流，帮助她找到了解决问题的方法，让她重新恢复了快乐。
小明的第三只眼也让他更加关注世界的美好和需要帮助的人们。有一次，他看到街上有一个流浪汉，他并没有像其他人一样视而不见，而是用第三只眼去感受他的困苦和孤独。于是，小明主动走上前去和流浪汉聊天，他发现流浪汉并不是因为懒惰而选择流浪，而是因为家庭的变故。于是，小明决定帮助他找到一份工作和一个温暖的家。
小明的第三只眼给他的生活带来了无尽的乐趣和意义。他学会了感受和理解他人的情感，关注社会的需要，以及用自己的力量去帮助别人。小明相信，每个人都可以拥有自己的第三只眼，只要我们用心去感受和观察，就能看到世界的真实和美好。
第三只眼小学作文 篇二
我的第三只眼
大家好，我是小明。今天我要给大家分享一个神奇的事情，那就是我的第三只眼。
我的第三只眼并不是真实存在的眼睛，而是一种特殊的感知能力。通过这只眼睛，我能够看到一些平常人看不到的东西。比如，当我看到一只小鸟飞过时，我可以感受到鸟儿的自由和轻盈；当我看到一片绿树时，我可以感受到大自然的生机和美丽。我的第三只眼给我带来了许多独特的体验和感悟。
我的第三只眼还能帮助我更好地理解他人。有一次，我的朋友小红向我倾诉她的烦恼，我用第三只眼仔细观察了她的表情和言语，我发现她其实并不是真的生气，而是因为她有些担心和不安。于是，我和小红进行了一次深入的交流，我帮助她找到了解决问题的方法，让她重新恢复了快乐。
我的第三只眼也让我更加关注世界的美好和需要帮助的人们。有一次，我看到街上有一个流浪汉，我并没有像其他人一样视而不见，而是用第三只眼去感受他的困苦和孤独。于是，我主动走上前去和流浪汉聊天，我发现他并不是因为懒惰而选择流浪，而是因为家庭的变故。于是，我决定帮助他找到一份工作和一个温暖的家。
我的第三只眼给我的生活带来了无尽的乐趣和意义。我学会了感受和理解他人的情感，关注社会的需要，以及用自己的力量去帮助别人。我相信，每个人都可以拥有自己的第三只眼，只要我们用心去感受和观察，就能看到世界的真实和美好。让我们一起用心感受，用眼睛观察，发现生活中的更多美好吧！
第三只眼小学作文 篇三
谁有第三只眼？除了二郎神以外，还有谁有？但幸运星作文班的张老师却说，我们每个人都有第三只眼，到底是为什么呢？张老师决定让同学们体验一下。
老师把男生分成一组，把女生也分成一组，然后选取学生上台表演。笪尔文和一名女生幸运地被选上了。先是笪尔文上去，只见老师拿出一条红色的围巾，系在笪尔文眼睛上，然后把钱包放在笪尔文手上，让他猜是什么东西，笪尔文摸来摸去，很快就回答说：“这是钱包。”老师说：“猜对了。”然后又将手机放在他的手上，再次问他是什么？笪尔文摸来摸去，又很快地说出：“这是手机”。老师问，知道什么是第三只眼了吗？同学们哄堂大笑起来，原来第三只眼是手。
张老师又拿出一瓶饮料和一杯矿泉水，我想：不是已经知道第三只眼是手吗？怎么还要试啊。正想着，那名女生走上来，老师又把她的眼睛蒙上，把矿泉水递给她，问这是什么？她拿到手里摸了摸，然后一口咬了下去，同学们又哄堂大笑起来。她又闻了闻，摇了摇，才知道这是一瓶水。老师又把一瓶饮料拿上来，问她这是什么？她摸了摸，没有摸出是什么，她打开瓶盖闻了闻，说：“好香啊！”但是闻了半天还是没闻出是什么，然后张老师又拿出了一个杯子，把饮料倒进去，让她尝了尝，她喝完后，终于知道原来是红茶。原来第三只眼不单单是我们的手，还有我们的鼻子和嘴巴。
这时我才恍然大悟，原来第三只眼是这么回事。要调动多种感官去体验生活，生活才能更加的多姿多彩！
第三只眼小学作文 篇四
我们只有两只眼睛，第三只眼是什么？李恒同学说是肚脐眼，我们哄堂大笑，让我们去寻找第三只眼睛到底是什么吧！
一位同学上台去摸东西，老师蒙住他的眼睛先给他一把三角尺，他摸到三个角，就说：“三角尺”！老师又给他一把卷笔刀，他摸到这个东西大大地，又转了几下柄子，便脱口而出：“卷笔刀”。游戏到了五星级难度，老师给了他一个胶水，他摸了一阵子不小心拔下了盖子，于是，他就说：“嗯，是胶水。”老师瞪大眼睛，说：“回答正确。”原来第三只眼睛是手。
接着老师又让我们转过身，听声音。我们转过身就听见“哒哒”的'声音，我还没来得及想，任哲凯就喊道：“快板！”我们转了个身，一看果然是快板。老师又让我们转过身去，我听见了“叮当叮当”的声音，有的说是三角铁，有的说是铃铛，结果我猜成了三角铁，正确的应该是铃铛，原来第三只眼是耳朵。
最后，老师让我们闻。我用鼻子凑着闻了闻白色的颗粒，想：肯定是糖和盐？我们一拥而上去尝尝味道，果不其然，是糖和盐。我明白了，原来第三只眼睛是嘴巴和鼻子。
生活，就是要用手去摸物体；用耳朵去听美妙的音乐；用鼻子去闻香甜的气味；用眼睛去感受大自然的美好；用嘴巴去品尝食物的酸甜苦辣，这样的生活才是最美好的。
