染雾雨中小学作文 篇一：雨中的冒险
雨中小学的学生们都非常喜欢雨天。他们觉得雨天是一个神奇的时刻，能够带给他们不同寻常的冒险和乐趣。
每当下雨的时候，学校的操场上就会出现一片欢声笑语。同学们穿着雨衣，戴着雨靴，跳来跳去，玩起了“躲雨”的游戏。他们躲在树下、躲在篮球架后面，来回追逐，互相寻找。有时候，雨水打在同学们的脸上，他们发出一声声欢呼，仿佛在庆祝着胜利。
有时候，同学们还会组织一场雨中的足球比赛。他们追着足球在球场上奔跑，一不小心就滑倒在水洼里，但他们并不在意，反而觉得更好玩。足球滚过水洼，溅起一片水花，同学们大笑不已。
除了游戏和比赛，雨中小学的学生们还会在雨天进行一些特别的活动。他们会在教室里安排一场亲子手工制作活动，孩子们和家长们一起做纸艺品、剪纸、折纸等等。这样的活动不仅能培养孩子们的动手能力，还能增进家长和孩子之间的感情。
在雨天，同学们也会组织一场“雨中行军”。他们穿着雨衣，手拿伞，排成整齐的队列，沿着学校周围的小径行走。有时候，他们还会遇到一些小动物，比如青蛙、蜗牛、蚯蚓等等。他们会捡起青蛙，小心翼翼地放到草地上，让它们继续玩耍。
雨中的冒险让同学们学会了勇敢和坚持。有时候，下雨很大，大家都觉得有点害怕，但他们并不退缩，而是相互鼓励，一起度过困难。他们在雨中感受到了团结和友爱。
雨中小学的同学们喜欢雨天，因为他们知道，在雨中，会有更多的冒险和乐趣等待着他们。
雨中小学作文 篇二：雨中的友谊
雨中小学的学生们有一种特殊的友谊，那就是在雨天里培养起来的。
每当下雨的时候，同学们会互相搀扶着走进教室。有些同学的雨衣有些破旧，有些同学的雨靴有些脏乱，但他们都不在意，反而觉得这是一种特别的感觉。他们会互相帮助系好雨衣的扣子，互相借伞给没有带伞的同学，一起走进教室。
在教室里，同学们会互相分享雨中的趣事。有的同学说自己在雨中摔了一跤，被雨水淋得湿透，但他并不难过，反而笑得很开心。有的同学说自己在雨中踩到了一只蜗牛，他赶紧把它放回草地上，让它继续爬行。同学们听着这些故事，哈哈大笑，感受着彼此的快乐。
有时候，同学们会组织一场雨中的合唱比赛。他们分成几个小组，每个小组都有一首自己喜欢的歌曲。他们站在操场上，手牵着手，用最美妙的声音唱起来。雨滴落在他们的脸上，但他们丝毫不在意，只专注于唱歌。同学们的歌声传遍整个校园，让人感受到了友谊的力量。
除了合唱比赛，雨中小学的同学们还会组织一场友谊运动会。他们分成几个小组，进行各种有趣的比赛，比如跳绳比赛、接力赛等等。在雨中奔跑，同学们感受到了友谊的温暖，也锻炼了自己的身体。
雨中的友谊让同学们学会了关心和包容。有的同学可能会因为下雨而心情不好，但其他同学会去安慰他们，帮助他们找回笑容。他们在雨中感受到了互相扶持和关怀。
雨中小学的同学们拥有一种特殊的友谊，那就是在雨天里结下的。他们会一直珍惜这份友谊，一起走过每一个雨天。
雨中小学作文 篇三
好大的雨啊！黄豆般的雨点劈劈啪啪地打在地上，把地面砸成了一个个小水坑；小树在狂风中猛烈地摇晃，可还是拼命支撑着它那瘦小的身体；原本高高盘在树上的那朵朵牵牛花，此时也被无情地打了下来，凄惨地在地上缩成一团，叫个不停┅┅
唉，一大早，我竟遇上了这样倒霉的鬼天气。
放学了，又是一阵乌云密布，老师赶紧放学，让我们快速回家。于是大家不管三七二十一，冲出了教室。同学都打着伞陆续回家了，只有我和两个同学站在校门口干巴巴地等着┅┅
此时，风更猛了，乌云布满了整个天空，仿佛要吞并整个世界似的，又是一道闪电，划破了黑沉沉的天空，接着又是一阵“轰轰”的打雷声。我站在那儿双脚颤抖着，心里像挂了十五只吊桶——七上八下的，担心着什么。
正当我内心恐慌时，忽然隐隐约约看见不远处有个人影，她举着一把雨伞向我这边走来。我心里一动：粉底色小花的伞面，好像是我家的伞，难道是我妈妈来接我了吗？我激动地迎上前去，定睛一看，啊，是我妈妈！我欣喜若狂。只见她一面四处张望，一面焦急地喊着我的名字。妈妈发现了后，忙递过来一把伞，我高兴地接过这把伞。妈妈拿出外套，亲切地说：“来，快穿上，别冻着了！”
这时，妈妈发现我身后的两位同学没有伞，浑身湿淋淋地。于是，妈妈便对我说：“文文，咱两挤一把，快把这把伞借给同学，好吗？”“我们跟他们又不相识，给他们干什么？”我不情愿地说着。妈妈斜了我一眼，说：“做人就应该助人为乐嘛！”说着，把伞递给了那两位同学，那两个同学忙向妈妈道谢。于是，我们便冒雨回家了。
此时，风更紧了，雨更急了，透过雨帘，我仿佛看到了妈妈的身上有一种东西在不断地闪光……
雨中小学作文 篇四
这个小学人生中，有许多人帮助过我，我也曾感谢过他们，可只有那个人--我想过感激他，可我以找不到他，而且他的样貌我已不记得，刻在我脑中只有他那雨中的背影。
那天，天空一片阴暗，雨珠如同淘气的小朋友，着急地从天空妈妈的怀抱中挣脱，落到地上。我因为帮助老师画黑板报，所有5点多才回家。可是有下起了倾盆大雨，而我又没带伞，只能在路边等待雨停了。我紧皱着眉头，一脸无奈，心中反复在想：唉，这雨什么时候才停？
就在我无奈之时，一位与我同年级的同学缓缓走到我身旁，把他的伞递给了我，笑眯眯地说道：“你好！我叫谢照臻，你没带伞吗？我们一起用，好吗？”在谢照臻的脸上，我看见了无限的纯真。谢照臻的话让我的心中再次充满希望，我激动地会答到：“好呀！好呀！谢谢你！”那一刻，我心中已涌起阵阵感激之情，小心脏好像一个喜悦的小孩子，上下连续跳动。
撑着他的伞，走了许久，在十字路口旁，我们俩十分有默契的停住了。两人沉默了一会儿，终于我先开口了：“你走那边过？”谢照臻快速回答道：“我走左边，你呢？”我也回答道：“我走右边。”说话中，我发现谢照臻的脸上好像有为难的表情。
两人再次沉默。
这次，谢照臻先说话了：“算了，雨伞先借你吧！”话音刚落，谢照臻便将雨伞快速递给了我，便疾步离去，那时，我呆住了，当我反应过来的时候，我却只能看到谢照臻在雨中的背影了。看着谢照臻的背影，我心中的感激之情再次从心口涌出，我刚想叫住谢照臻，跟他说：“不用了，还你，还是你自己用吧！”可自己的举止却又奇怪地停止，就连我自己也不知道为什么？······
令我感到愧疚的是事情都过去那么久了，但我仍旧没有向他表达我对他的感激之情。而且，我竟然没有还他那把雨伞。但是，谢照臻在雨中的背影却永永远远的印在了我的脑海在之中。在此，用所有读者当证人，我要对他说：“谢谢你在我最无奈时帮助了我。”
雨中小学作文 篇五
清晨，天还在下大雨，豆大的雨滴打在玻璃上，“劈劈啪啪”直响。小明从睡梦中惊醒，他打了个哈欠，又伸了个懒腰。这才发现妈妈不在家。妈妈去了那里呢?小明想。噢-他想起来了，原来妈妈工厂里急需做一批零件，要销往云南省。所以这几天很晚才回家，甚至彻夜不归。想到这儿，小明刚想躺下，眼前又仿佛看到了妈妈充满血丝的眼睛，又拖着沉重的脚步在一步一步的冒着鱼往家里赶。他赶紧下了床，穿好衣服及雨衣，冲出了家门。
此时，外面的雨下得很大，小明跑着跑着，“扑嗵”一声，不小心跌倒了。他摔得好痛啊，揉揉摔疼的膝盖，心理产生了念头:是回去还是不回去?他转念又想:妈妈曾经多少次这样的事例?记得有一次自己发烧了，妈妈不是照样迎着风雨把自己送到医院的吗?想到这里，小明又从泥泞中爬起来，冲进了风雨中。
他来到了妈妈的工厂，只见叔叔阿姨们陆陆续续从工厂大门走出来，有的在厂门口踱来踱去，有的'则卷起裤腿就跑。忽然，一个熟悉的身影从小明眼前闪过，呀，这不是妈妈吗?他连忙喊“妈妈”妈妈听到了喊声不由的一楞，然后见是小明，激动的说不出话来。小明把雨伞递给妈妈，打着雨伞一起向着回家的方向走去。
雨中小学作文 篇六
春天，杜甫在雨中说：好雨知时节，当春乃发生。我说：春雨绵绵、柔情似水，似牛毛如花针，点点晶莹剔透，映射出万般山水。
夏天，张志如在雨中说：青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。我也立在雨中，仰望苍穹，电闪万丈，雷打万里，乌云混着狂风在空张扬咆哮，气势磅礴，豪迈如涛。秋天，王维独叹：空山新雨后，天气晚来秋。我感，秋雨凄异，哀转蜿蜒，片片黄叶，阵阵秋风，谱写一曲惆怅，似一水落江，微震一片涟漪。冬天，王昌龄雨后伤感：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。我道：冬雨深沉，不及春雨丝滑、夏雨仕毫；秋雨华丽，却自成一派，给人回味无穷。每当惊雷划破黑幕，雨打芭蕉，润桂花之时，都要会有一身影在雨中独观，那便是我。我的性格本是热情如火；也唯有雨能淋灭我，让我安静、理智。日久天长，那雨似乎早已习惯和我独处。和我交心，听我泣泪。悲伤时，奏出春雨润万物，轻抚我的灵魂；无助时一曲夏雨吞山河，冲走我的烦恼。万物皆通人性是我对雨的看法。疲劳的学习一天之后，如果窗外下起了雨，那是天的奖赏，静静观察，点点滴滴雨精灵将会给你带来无穷的乐趣。苍空长哮，雨如盆泼，身影独立，我便在雨中倾诉、思考。
