染雾抢课风波小学作文 篇一
抢课风波
最近，我们学校发生了一场抢课风波，引起了广泛的关注和讨论。这个问题让我深感烦恼和困惑。
这次抢课风波的起因是因为学校开设了一门新的选修课，名叫《科学探索》。由于这门课程非常受欢迎，仅有一百个名额，但是有近三百名同学报名。于是，一场激烈的抢课战开始了。
为了争取到这门课程的名额，同学们采取了各种各样的方法。有的同学早早地排队等候，有的同学找老师争取特殊名额，还有的同学请家长帮忙。可是，这些方法都不太好用，因为名额有限，只能有一部分同学得到满意的结果。
抢课风波不仅仅只是一场争夺名额的战争，更是对我们学生之间友谊的考验。在这场风波中，有的同学因为抢不到名额，感到很失落，有的同学因为得到了名额，而得意忘形，有的同学因为争夺名额而产生了矛盾和冲突。这让我觉得很不舒服，因为学校应该是一个和谐的地方，而不是争斗的战场。
所以，我觉得学校应该好好反思一下这次抢课风波，找到解决问题的办法。首先，学校应该增加一些选修课的名额，这样更多的同学就有机会去学习自己感兴趣的课程。其次，学校应该加强对学生的教育，告诉他们课程只是学习的一部分，更重要的是培养良好的学习态度和品质。最后，学校应该组织一些活动，增进同学之间的友谊和了解，减少争吵和冲突的发生。
希望学校能够引起重视，解决这个问题，让我们的学校变得更加和谐和美好。
抢课风波小学作文 篇二
抢课风波引发的思考
近日，我们学校发生了一场抢课风波，让我不禁思考起了这个问题。
抢课风波的背后是同学们对知识的渴望和追求。每个人都希望能够学到更多的知识，提高自己的素质。而学校开设的选修课正好能够满足同学们的需求，因此引起了这场抢课风波。
然而，这场抢课风波给我带来了一些思考。首先，我觉得学校应该更加合理地安排课程，满足同学们的需求。对于一些热门的选修课，学校可以考虑增加名额，或者开设更多的班级，给更多的同学提供机会。其次，同学们应该学会适应和接受自己没有选上心仪课程的事实。每个人都有不同的兴趣和特长，即使没有选上某个课程，也可以通过其他途径来丰富自己的知识和才能。最后，同学们应该树立正确的竞争观念，遵守公平的原则。抢课风波中，有的同学采取了不正当的手段来争夺名额，这是不可取的行为，应该受到谴责。
通过这次抢课风波，我明白了知识的重要性，也意识到了合理竞争的必要性。我们应该珍惜每一个学习的机会，不仅仅是为了得到一个名额，更是为了提升自己的能力。而学校也应该借此机会，更好地调整课程设置，培养学生的综合素质。
希望以后能够避免这样的抢课风波，让学校成为一个更加和谐和美好的地方。
抢课风波小学作文 篇三
临近考试，我们班的三大巨头最喜欢吧非主考科目课程占为己有，好有一种三王比谁称王的感觉。
第一节课刚下课，我们欢呼着，因为下节课是体育课。但还没刚跑出教师，班长大汗淋漓地把英语老师的录音机和教本送进了教室。从班长口中得知，英语老师昨天就和体育老师商量好了，这节课改上英语。
oh，mygod！我们原本的热情立刻烟消云散了，正当我们要抱怨出声的时候，语文老师抱着一沓试卷走进了教室，大声吆喝：“体育课别上了，改上语文！”正在这时，语文老师看到了桌子上的录音机和英语教本。老班眉头一皱，赶快让班长把这些东西送回英语办公室。这可让班长左右为难了，是英语老师叫她送过来的，她还要送回去？正当班长不知所措的时候，数学老师拿着教案风风火火地赶过来了。他见了此时这一场面，眉头比语文老师皱的还紧。结果，英语老师又跑过来了。毫无疑问，都是想占课。
这可好了，三大巨头正面交锋，该称王了，有好戏看了。同学们只管在教室里坐山观虎斗，各自为各自喜欢的老师加油。语文老师最有才华，说的英语老师甘拜下风，英语老师气冲冲地跑回教室，也不知道数学老师用了什么招数，抢到了这节课，班里是几家欢喜几家忧，争当数学老师满面春风走进教室时“叮铃叮铃。”下课铃突然打响同学们欢天喜地，数学老是心不甘情不愿地走出教室。
从这以后，三大巨头都严加防备，制订了新的抢课计划，同学们只能在心里抱怨啦
抢课风波小学作文 篇四
眼看就要到期末了，三大科目的“掌管者”抓得更是紧了许多。周一上午全是主课，好不容易熬到了下午，一看最后一节课是信息技术课，我们便兴奋起来。
太棒了！终于到了最后一节课，我们为了快点去玩电脑，上课铃一响，我们便飞快地排好了队。可正当我们准备走出教室，去机房时，突然出现了只“拦路虎”，我们被这只“拦路虎”轰了回来，这只“拦路虎”便是我们的英语老师。只见英语老师走到讲台上，郑重其事地说：“今天信息技术老师临时有事，所以我来代课，先把《课堂作业本》拿出来。”
我们暗暗地叹了口气：电脑课又没了！接着，我们只好无奈的拿出了作业本。一抬头，英语老师没了人影。原来，英语老师是去上厕所啦！哈哈，真是天助我也啊！忽然，教室里又闪进了一个人影儿，定金一看，竟是数学老师，数学老师拿着教科书，大踏步走到了讲台上。然后，便开口道：“把数学书打开，我们开始上课啦！”正当我们要拿出数学书时，英语老师回来了，英语老师把数学老师带到了门外，便开始争起来。之听英语老师说：“这节课是我的，你怎么能来抢课呢？”“我那里抢课了，再说了，我进来之前也没有看见你啊…”我们则在看好戏，就差喊加油了！
正在英语老师和数学老师的唇枪舌战之间，从后门闪进一团黑影，OH!M gd! 这竟是我们的语文老师，她以闪电般的速度关掉了前门和后门。然后，便镇定自如地走到了讲台上，对我们说：“同学们，时间是宝贵的'，我们不能浪费时间。所以，来！大家拿出语文书，读一读昨天上的课文。“
门外正在“大战“的两位老师听到了我们的朗读声，顿时明白了一切、他们愤怒地敲着门，而语文老师则借着我们响亮的读书声，假装没听见。
哈哈，这就叫螳螂捕蝉，黄雀在后。啊！不过，无论是这“三大霸王“中的哪个来上课，遭殃的都是我们这些平民老百姓啊！
指导老师：周老师
指导评语：小作者详细的描写了三位老师抢课时的各种细节，且在细节描写中突出人物形象，很精彩。
