染雾一堂难忘的课小学作文 篇一
今天，我们班上上了一堂非常难忘的课。这节课是数学课，但老师并没有让我们做题或者听讲，而是带我们去了学校的花园。
当我们来到花园时，眼前的景象让我们惊讶不已。整个花园被五颜六色的花朵装点得如同仙境一般，远处还有蜜蜂在蜜蜂鸣叫，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我们兴奋地跑到花丛中，仔细观察各种花朵的形状和颜色。
老师告诉我们，今天的数学课将通过观察花朵来学习。我们都非常好奇，不知道数学和花朵有什么关系。
老师首先给我们讲解了花朵的结构，花瓣、花蕊、花萼等等。然后，老师让我们用手摸摸花瓣的边缘，感受一下花瓣的形状。我们发现，有些花瓣的边缘是光滑的，有些花瓣的边缘是锯齿状的，还有些花瓣的边缘是波浪状的。
接下来，老师分发了一些卡片给我们，上面画有不同形状的花瓣。我们需要观察这些卡片上的花瓣形状，并将它们分类。我们发现，花瓣的形状有圆形、三角形、长方形等等。我们兴致勃勃地将卡片上的花瓣分类完毕，然后将它们粘贴在相应的分类标签上。
通过这一堂课，我们学到了很多关于花朵的知识，也发现了数学和生活的联系。数学不仅仅是冷冰冰的数字和符号，它还存在于我们生活的方方面面。通过观察花朵，我们学会了分类和比较，这些都是数学中重要的概念和技能。
这节课不仅让我们学到了知识，还增加了我们对大自然的热爱和对生活的热情。我们班上的同学都觉得这是一堂非常有趣和难忘的课，我们希望老师以后还能带领我们去更多的地方学习，让我们的数学课变得更加有趣和生动。
一堂难忘的课小学作文 篇二
我会永远记得那一堂难忘的课。那是我们班上的音乐课，老师带我们去学校的音乐室，让我们体验了一次与众不同的音乐之旅。
当我们走进音乐室时，一阵悦耳的音乐声迎面而来。我们发现，音乐室里摆放着各种乐器，有钢琴、小提琴、吉他等等。我们兴奋地围了过去，好奇地触摸着这些乐器。
老师告诉我们，今天的课程是关于乐器的。我们将有机会亲自体验各种乐器的演奏，并学习如何演奏简单的乐曲。
老师首先带我们来到钢琴旁边。她为我们示范了如何弹奏钢琴，我们都屏住了呼吸，全神贯注地观察着老师的每一个动作。然后，老师让我们亲自试试。虽然我们的演奏不太流畅，但是我们都兴奋极了，因为这是我们第一次接触钢琴。
接下来，老师带我们来到小提琴的区域。她为我们演奏了一段小提琴独奏，那声音如同天籁之音，让我们陶醉其中。然后，老师教我们如何正确地握住小提琴，怎样用手指按弦，如何运用琴弓。我们都聚精会神地学习着，希望自己能够弹奏出一段美妙的旋律。
最后，老师带我们来到吉他区域。她教我们如何弹奏简单的和弦，我们都跟着老师的指导，用手指按弦，弹奏出了一首流行歌曲的伴奏。我们都感到非常开心和自豪，因为我们学会了用吉他弹奏歌曲。
通过这一堂课，我们不仅学到了乐器的基本知识和演奏技巧，还感受到了音乐的魅力和快乐。音乐不仅仅是一种艺术形式，它还能够让我们感受到美和情感，让我们忘却烦恼，享受生活。
这堂课让我们受益匪浅，也让我们对音乐产生了更深的热爱。我们班上的同学都觉得这是一堂非常有意义和难忘的课，我们希望以后还能有更多的机会去学习音乐，让我们的音乐课变得更加有趣和充实。
一堂难忘的课小学作文 篇三
日子如细沙从指缝中轻轻滑落，许多事情已经随着岁月的流逝而烟消云散了。但是，妈妈那一次给我上的一课，却让我记忆犹新。
上初中了，我又结识了新的老师和同学。天生外向的我，没有许多同学所谓的孤独感。很快在中学，我就如鱼得水，生活的悠游自在。妈妈提醒我的，诸如：上中学不比小学，课程增加了很多，要用心学习才行等等，我早就抛到了九霄云外。甚至，老师要求的日记，我也偷懒变成了回忆录。因为，我知道妈妈信任我，是不会偷偷动我的东西的。
可是，纸终究包不住火。终于有一天，我偷懒的事被妈妈知道了。妈妈回家后，把我叫到跟前，很严肃地问我是怎么回事？我也不知道从哪里来的犟脾气，一声不吭地同妈妈对抗着。妈妈被逼急了，拿起笤帚狠狠地打了我背上两下。可能是妈妈有些心疼了吧，掀开我的衣服看了看，又放下笤帚了。我心想：爱怎样怎样吧！反正自己是错了。只能无条件接受惩罚了吧！让我不曾想到的是，妈妈不再理我。她独自坐在床上，一边掉眼泪，一边责骂着自己。妈妈在我的记忆中可是女强人啊，什么样的困难也没见妈妈掉过眼泪。在我学习生活中遇到困难时，妈妈也总是鼓励我：挺一挺，一切都会过去的！可是，今天妈妈悲伤难过的样子，让我感到妈妈是那么无助！那一刻，我读懂了妈妈。我的心开始柔软下来，眼泪也流了下来。
古人说：孝，莫大于欣亲。我是一个多么不孝的女儿呀！我欺骗了深深爱着我的妈妈，妈妈难过而无助的眼神像一把剑刺痛了我的良心。我走过去安慰妈妈，并发誓再也不会让妈妈伤心！妈妈原谅了我，我如释重负。
这件事过去将近一年了，但是，每当我懈怠又想偷懒时，我就会想到妈妈那一次对我的惩罚，想到妈妈难过的一幕。它时时提醒我，催我自醒和奋进。
一堂难忘的课小学作文 篇四
上课铃叮叮的响了，我们开始上作文课了。
老师来了，说：“今天的作文课，我们来做个游戏怎么样？”“好！”我们异口同声的说。“我们来玩做动作，猜成语！”
我们班的炎文先上去，在黑板上画了一口井，然后蹲在井里，双手捧着下额。同学们看见了，都在议论。“他做的是什么呢？”“这么奇怪！”我想了想，站起来说：“坐井观天。”同学们听了，又说：“这个成语我们学过了，怎么忘了？”
班长上去了，画了一个[]的符号，同学看了，异口同声的说：“左右开弓。”“对了！”班长说。海萍不知从哪里弄来一个苹果，好像几天没吃饭的吃着，一边走上讲台，班长站起来说：“狼吞虎咽。”海萍听了，便红着脸的走下讲台。
这时候，我发现坐在旁边的伟聪看见海萍的苹果，都流下了口水，我对同学们说：“看伟聪完成了一个什么成语。”大家看了，说：“垂流直下。”伟聪听了，还不知道自己完成了一个成语呢。
后来，老师对同学们说：“你们能把今天的这件事写下来吗？”原来老师是为了让我们写好一点作文才做的游戏。但我们心里都有底了，不到几分钟，一篇作文就完成了。
一堂难忘的课小学作文 篇五
这节课不仅是外教老师上课所带来的新鲜，而是那有趣的教学方式让我记忆犹新。
当然，新老师见面就开始说起他的家常。
“Brent”。这个响亮的名字使我记忆深刻，他先正经地教我们读一遍，随后他大声道：“B——rent”， “B——rent”。我们也跟他一起怪怪地读，这让我兴趣盎然，接着，他用繁体的杨枫龙三字告示了他的中文名，真不错！还用地地道道的繁体写字，肯定对中国文化有深厚的.研究。随后，他拿来一条凳子，一边指一边问：“What’s this?” 当我们回答完后，他竟幽默地坐上去休息，引得哄堂大笑。得知他家有六人后，他又写了宠物这个单词，问中文意思，我毫不犹豫地回答道：“是宠物”。他竖起大拇指笑着表扬我，这下我可高兴了，心里像吃了蜜一样甜。开始猜宠物了，大家兴致勃勃的你一言，我一语，连续对了几个。没想到平时一向对英语不感兴趣的同学现在都这么认真，外教老师的教学方式真好，正思索着，忽然25匹马竟从黑板上冒出来，夷，怎么老师家还养了25匹马，岂不很大？大家又猜他家苹果树的数目，一位同学干脆说二十万，老师不可思议地依旧摇手，觉得我们小看了他，一个醒目的25万让我们瞪大了眼睛，真多！他又让我们猜他的农场有多大，他还故意眨眨眼睛，露出一丝神秘色彩，他先提示他家很大，但没想到比长沙市还大，这可让我感到真是天方夜谈，同学们也张大了嘴，有人说：“骗人的吧”。
外教老师见大家有些不安静，便一手捂着眼睛，一手捂嘴，双手交叉摸耳朵，简直像杂技表演，引得大家纷纷迫不及待地学。开始提问题了，首先，我问他这个周末去哪，他却懒洋洋地靠在椅子上闭上眼，用中文说：“睡大觉”。我笑着坐下了，“你喜欢吃什么”……同学们一个个问完后，他又以“跟我学”的游戏结束了这节愉快的课。
这次我亲身体会了外教老师上课的滋味，既有趣，又让人学到了东西，真好！
一堂难忘的课小学作文 篇六
今天，我像以往一样捧着一个鼓鼓囊囊的小包包去上作文课。心里想：“太好了，又能听老师讲有趣的笑话了。”
来到教室，只见同学们已经开始忙碌，我也不能闲着，随手拿过一张同学的作文纸，开始阅读。刚开始还挺好，没有发现什么异常现象。过了一会儿，我觉得头上渗出了一大把汗，好热呀，这究竟是怎么回事？我望了望空调，心想：“该不会是空调出毛病了吧，检查检查。”我走上前，只觉得一股热风朝我吹来，怎么搞的，空调不会是糊涂了吧？这么热的天还打热风？我连忙把这件事告诉了老师。
经过老师的一番研究，最后得出结论： “不知道，可能一会儿就好了吧。”唉，只好等了。
十分钟过去了······
半小时过去了······
40分钟过去了，室内温度不但没降，反而升到了38摄氏度，比室外还热。教室里不时传来调皮鬼夸张的叫声：“xx休克啦！”“xx中暑啦！”。我抹了一把头上的汗，手上就像沾了一层厚厚猪油。再来看看我周围的“邻居”，只见xx原先白白的脸热成了猪肝色，AA像刚从浴缸里爬出来，满头是“水”，DD更是夸张，竟把上身的T恤脱了下来，赤膊上阵写作文。
我们的作业本也遭殃了，几乎所有的钢笔字都被汗水弄糊了，纸张又软又皱，跟卫生间的草纸差不多。
终于，大慈大悲的张老师发话了：“在这么热的环境下学习，对大家的身体是有害的，于是我最终决定……”他的话还没说完，大家早就心领神会，开始不顾一切地“大撤退”了，刚才那些“休克”的，“中暑”的，这下全都“复活了”，溜得比兔子还快，看得老师目瞪口呆，无可奈何。
