染雾小学生的周记作文 篇一
今天是星期一，我早早地来到了学校，迎接新的一周的开始。上午的课程很有趣，我们学习了有关动物的知识。老师给我们讲解了不同种类的动物，还带来了一些模型让我们观察。我特别喜欢老师带来的小猫模型，它的毛茸茸的，看起来非常可爱。我们还一起学习了动物的生活习性，比如兔子喜欢吃胡萝卜，狗狗喜欢咬骨头等等。
下午的课程是数学，我一直觉得数学很难，但是老师今天给我们讲解了一种新的解题方法，让我茅塞顿开。我觉得自己的数学水平又提高了一些，真开心！
放学后，我和同学们一起参加了足球俱乐部的训练。我们进行了一场激烈的比赛，虽然我并没有进球，但是我尽力了。我发现足球是一项团队运动，我们需要相互配合才能取得胜利。在比赛中，我学会了如何与队友合作，这对我来说是一个很好的经验。
回到家后，我写完了今天的作业，然后和妈妈一起准备晚餐。妈妈做了我的最爱——糖醋里脊，真好吃！晚餐后，我洗漱完毕，准备睡觉了。今天的一天过得真快，我期待着明天的课程和活动。
小学生的周记作文 篇二
这周是我参加学校艺术节的一周，我非常兴奋。星期一，我和同学们一起排练舞蹈节目，我们选了一支欢快的舞蹈曲目。虽然排练的过程有些辛苦，但是看到大家都用心投入，我觉得非常值得。
星期二，是我参加绘画比赛的日子。我用心准备了很久，画了一幅美丽的风景画。虽然我没有得到第一名，但是我为自己的努力感到骄傲。参加比赛让我更加热爱绘画，我决定要继续努力提高自己的绘画技巧。
星期三，是我参加朗诵比赛的日子。我选择了一篇感人的诗歌作品，用我最悦耳的声音把它诵读出来。虽然有些紧张，但是我尽力发挥了自己的实力。比赛结束后，我收到了很多同学和老师的赞扬，这让我非常开心。
星期四，是我参加音乐比赛的日子。我选择了弹奏钢琴，演奏了一首动听的曲子。虽然在比赛中我有些小失误，但是我没有放弃，坚持到底。比赛后，我收到了一些老师的建议，这让我知道了自己还有哪些需要提高的地方。
星期五，是学校艺术节的表演日。我和同学们一起上台表演，我们的舞蹈编排得非常好，观众们都为我们喝彩。我感到非常骄傲和满足，因为我们的努力得到了认可。
这一周的学校艺术节让我学到了很多东西，我发现自己对艺术有着浓厚的兴趣。我决定要继续努力，将来成为一名优秀的艺术家。
小学生的周记作文 篇三
放寒假有一段日子了，而我的周记一篇也没碰。母亲总是催我抓紧写，我只好以苦笑来回应，没有办法，周记这东西是催不来的。不是我故作玄虚，不是我矫情做作，更不是我懒得去写。一直以来，我都认为周记与作文是有着本质区别的：作文是死的，周记是活的；作文是写给别人看的，周记是写给自己的是一段时间内所得到的总结和反馈。
我是个怕写周记的，不是因为没有话题，而是因为话题太多，太乱，太浅，不知道该如何去筛选出其中的一条。而我是个认真惯了的人，既要追求话题的新颖，也要追求话题的深度，总算好不容易找出了一个，却无法表达完整脑子中的想法，思绪太飘，写着写着觉得前面的不合适，写着写着觉得有东西需要补充，因此整篇周记下来就成了思想的舞台，观点性极强。而写一篇需要大半天的工夫。而作文则不同。在我看来写作文就是为了应付考试，要不然试卷上最后一题为什么叫作文而不是“周记”呢？只要语言优美点，描写细腻点，素材煽情点，分就不会低的，常用且“吃遍天”的素材也就那么几个，考场上所作的也只是把这些给包装一下罢了。包装谁不会呀？华丽的辞藻谁不会呀，可脱掉这繁琐沉重的外壳，剩下的又是什么？打个比方，作文就是藏在黄金堆里的垃圾；而周记就是藏在垃圾堆里的黄金。当然，在这里，我并没有排斥作文的意思，事实上，就算排斥也必须得写。毕竟，喜欢作文的人偏多，且在生活中，作文是远远多于周记的。
小学生的周记作文 篇四
在这周，最让人操心的就是3A学校的考试了。因为这期我们学习的内容太多了。奥语有许多内容不但要理解，而且还要背诵。什么《三字经》、《增广贤文》、成语接龙、古诗和词语，要理解和背诵的东西真多。为了考试能够取得好成绩，我每天晚上都在背诵、默写和复习，加上还有奥数、阅读和作文，我每天都睡得很晚很晚。
考试了。当我走进考场，拿到试卷时，我悬着的心总算落了地。题目并不难，不到半个小时我就做完了。检查了几遍，发现和改正了几个错误，就交卷了。我告诉妈妈，这次应该考得还可以。我对自己很有信心。
小学生的周记作文 篇五
我不得不感叹时间流逝的飞快，几乎是一眨眼的时间，又是一周过去了。想不起这一周有什么可值得回忆的事情，每天只是重复再重复的简单的事情，也许这就是我应该过的生活吧
我想，这一周唯一值得一说的就是星期四的早上，我像往常一样，起床吃饭穿衣上学，但是在我走进教室放下书包以后，执勤班长突然一脸邪笑地走过来，说道：“你迟到了！”
Oh，不会吧，我怎么可能迟到呢？但是现实总是如此残酷的，我无言以对，只得等待着挨罚。呼呼，亏得我是第一次，这次还算是便宜我了，让我写了1000字的文字说明（学名检讨）。吓死我了，我还以为要怎么罚我呢，对我来说，检讨这种东西就算是小case。虽然说我从来没写过检讨，但是我经常看到别的同学写检讨，偶尔还替人出谋划策，慢慢的，虽然我没写过检讨，检讨对我来说也不足为患了。其实最重要的还是我比较爱好作文，我的作文水平还算是不错的啦，可见，学好作文是多么的重要！
果然，第三节课下课之后，长达1000字的检讨书就搞定了，当我把这检讨交给执勤班长的时候，他两眼瞪得浑圆，一副“检讨高手”的神情看着我，我坏笑一声，转身离去。
尽管是简单的解决掉了检讨，但是我还是不太高兴，毕竟检讨不是好东西，写检讨也不是什么光彩的事情，你写的越好说明你写的越多，你写的越多说明你犯的错误越多，你犯的错误越多，说明你这个人身上的缺陷太多，反映了你需要加紧教育。毕竟检讨和作文不一样，通俗的说作文写出来是给你添彩的，检讨写出来是给你抹黑的。珍爱生活，远离检讨！（别怪我篡改广告词）
这还真的快要成了“心跳的回忆”了，经过了这个“惨痛”回忆之后，我真的是记住了，以后，上学早点出门，别迟到！要不然检讨就在向你招手！
小学生的周记作文 篇六
今天下午有广播操比赛，中午的时候，有许多同学都在兴致勃勃地练习广播体操，平时的我们班下课从来不会练习广播体操，今天大家为什么这么反常呢？我想应该缘于早上的一件事。
今天，课间操做完回班后，我们班很吵，并且这几天的下课是我们班常谈论游戏的事，再加上今天我们班做的广播体操也很乱，使王老师很生气，于是她便痛心疾首地对我们说：“我们班操做的很不好，五（1）班”比我们做的好多了可查老师还在提醒他们把操做得更好，别的班的老师也在提醒同学，而我们班大概是五年级做的最差的了，做的横不平、竖不直的，好多动作都没做到位，体育老师再三提醒早体侧运动时手要伸直，好多人都没将手伸直，我都不好意思说了。”王老师后来又对其他事进行讲解。这时，我忍不住瞟了大家一眼，发现大家都在思考自己的不足。听了这些化后我突然想到我在做操时的一节踢踏运动的动作没有做到位，有些要平举手的动作，我没有平举，只举到80°，并没有举到90°。而且有些动作的方位我老是弄错，原来是出左脚，我老是出右脚，着使我十分惭愧，我想大家也在反思。
中午，王老师给大家放正确的广播操视频，大家跟着视频练习广播操，有的人练的汗流浃背都没有休息，做得好的人则帮助做的不好的人，下午比赛时，大家整队时也进步了很多，没有像以前那样一团糟，井井有条，大家的脸上都露出了自信十足的表情，做操时也比原来好了很多，我们的努力没有白费。
虽然这次比赛成绩还没有出来，但我觉得我们已经赢了，因为我们超越了自我惰性，超越了自我就是胜利。
