染雾从此我不再自卑作文 篇一
自卑是一种负面情绪，它会让人感到无力、沮丧，甚至失去自信。曾经，我也是一个深受自卑困扰的人，但是经过一段时间的努力和认知改变，我终于从自卑中走出来了。
回顾过去，我发现自卑情绪的根源在于对自己的负面评价和对他人的过度比较。我总是认为自己不够好，不够聪明、漂亮或者有才华。而在与他人的比较中，我总是觉得自己处于劣势，无论是在学业、外貌还是人际交往方面。这种比较让我感到自卑，也让我缺乏自信。
然而，我意识到自卑是一种不必要的情绪，它只会束缚自己的发展。于是，我开始寻找自信的源泉。我开始关注自己的优点和长处，而不再把注意力放在自己的不足之上。我学会了接受自己的缺点，并且相信每个人都有自己的独特之处。我不再把自己与他人进行无谓的比较，而是专注于发展自己的潜力和实现自己的目标。
在这个过程中，我也学会了积极思考和正面评价自己。我开始用积极的语言和态度对待自己，不再自责和贬低自己。我相信每个人都有无限的潜力，只要努力去发掘和发展，就能取得成功。我开始制定目标并努力实现它们，每一次的进步都让我更加自信和坚定。
通过这些努力，我逐渐从自卑中走出来了。我发现，自信是一种积极的情绪，它会让人感到强大和充实。当我拥有自信时，我能够更好地应对挑战和困难，不再轻易放弃。我开始勇敢地表达自己的想法和意见，也更加积极地参与各种活动和社交。自信让我变得更加开朗和乐观，也让我与他人建立了更好的关系。
从此，我不再自卑。我学会了用积极的态度面对自己和他人，不再因为自己的不足而感到沮丧。我相信每个人都有自己独特的价值和能力，只要努力去发现和发展，就能实现自己的梦想。我愿意坚定地走在自信的道路上，迎接未来的挑战和机遇。
从此我不再自卑作文 篇二
自卑是一种普遍存在的心理问题，很多人都曾经或正在经历自卑情绪的困扰。我也曾是其中之一，但是通过一段时间的自我调整和努力，我终于告别了自卑，重新找回了自信。
自卑情绪的产生往往与自我价值的认知有关。在过去的日子里，我总是对自己过于苛求，认为自己不够优秀、不够出色。我经常和别人进行比较，觉得自己总是处于劣势。这种负面的自我评价让我沮丧和自卑，也让我失去了自信。
然而，我意识到自卑是一种无意义的情绪，它只会限制自己的发展。于是，我开始反思自己的想法和态度，并寻找自信的源泉。我开始关注自己的优点和长处，而不再过度关注自己的不足。我学会了接受自己的缺点，并相信每个人都有自己独特的价值。我告诉自己，成功不是只有一种模式，每个人都可以通过不同的方式实现自己的目标。
在这个过程中，我也学会了积极思考和积极评价自己。我开始用积极的语言和态度对待自己，不再自责和贬低自己。我相信每个人都有无限的潜力，只要努力发掘和发展，就能取得成功。我开始制定目标并努力实现它们，每一次的进步都让我更加自信和坚定。
通过这些努力，我逐渐从自卑中走出来了。我发现，自信是一种积极的情绪，它能让人感到强大和充实。当我拥有自信时，我能够更好地应对挑战和困难，不再轻易放弃。我开始勇敢地表达自己的想法和意见，也更加积极地参与各种活动和社交。自信让我变得更加开朗和乐观，也让我与他人建立起更好的关系。
从此，我不再自卑。我学会了用积极的态度面对自己和他人，不再因为自己的不足而感到沮丧。我相信每个人都有自己独特的价值和能力，只要努力去发现和发展，就能实现自己的梦想。我愿意坚定地走在自信的道路上，迎接未来的挑战和机遇。
从此我不再自卑作文 篇三
我从小在姨夫家长大，七岁前，脑海中一直没有父母的印象，再加上我在学校的成绩非常差基本上没有朋友，总是独来独往，所以我总是非常的自卑。
后来，父母接我到了漯河，人生地不熟，在这里，我没有朋友，只好以看书的方式来麻痹我的心灵，转入了漯河小学，在这所学校中，我好像不存在似的，同学们不理我，把我孤独地撇开，老师上课也从来没提问过我，我坐在最后一排的角落里，上课睡觉，下课发呆，我总是稳坐班里的的倒数第一名的宝座，直到那一天，我才有所改变。
一天上午，刚上完数学课，我正正坐着发呆，前排的一位同学扭过头来对我说；你难道想一直堕落下去吗？你不想和同学们来往吗？不努力学习同学们会瞧不起你的，听了他的话，我想；是啊，父母把我接到漯河，是为了让我好好学习，我这样下去，岂不是太辜负他们了吗？于是我打起精神试着专心听课了，下课时，我没听明白的及时请教了老师。
第二天上课，老师提了一个问题，我犹豫了一 会，终于举起了手，老师看了我好大一会，我多说着把答案说了出来。老师眼中流露出惊喜的目光，同学也用与以往不同的目光看着我，我知道我成功了，教室里响起了掌声。
后来，同学们也和我交往了，老师上课也频繁的提问我了，我的成绩也像爬梯子一样节节高了，我终于从班里的倒数第一名变成前十名，我也变了，变的活泼，开朗了，我有了成群的好朋友，他们在生活上关心我，在学习上帮助我，我有敬爱的老师，他们在知识的海洋里给我指引方向，我有爱我的父母，他们在我的生活里给我无微不至的照顾。
从此，我不再自卑。
从此我不再自卑作文 篇四
记得上幼儿园的时候，我一直不善于言辞。听妈妈说，我小时候开口很晚，就是会说话了，也含含糊糊，吞吞吐吐，“d t n l”不分，说出来的话，常常让大人们不知所云，哭笑不得。直到上了幼儿园，还没有什么好转。为此，每当我和幼儿园的小朋友说话争辩时，老师哑口无言，被别人挖苦、嘲笑，这在我的内心留下了抹不去的阴影。
转眼间，我要上小学了，可我说话还是有些不清楚。在正式上小学的前一天晚上，我哭着求妈妈不要送我上学，我打心眼里不愿意再得（受）到别人的`讥讽。可是不上学行吗？妈妈也对我很无奈，她一边安慰我，一边说：“儿子，我相信你不比别的小朋友差，你只要多练习说话，总会好的。”我怀着半信半疑的态度，擦干眼泪，点了点头。
在上学的第一堂课上，徐老师笑眯眯地对我们说：“同学们，你们谁来介绍一下自己呀？”话音未落，一个高个子女生就站了起来，她的脸上带着自信的微笑，滔滔不觉地讲了起来，仿佛心里早就做好了充足的打算。望着她，我自愧不如，可是看着同学们很多都举起了手，再想起妈妈对我的嘱咐，我还是举起了小手。徐老师叫到了我，我红着脸站了起来，小声地说：“我……我叫……费一凡，今年……今年8岁……”听了我前言不搭后语的自我介绍，很多同学轻轻地笑出了声，我尴尬极了，站在那里不知所措，却只见徐老师微笑着看着我，带头鼓起掌来。我呆住了，这是我第一次受（得）到别人的掌声。从此，我不再自卑。
在此之后，我在徐老师的耐心教导下，开始学习看图写话。徐老师总是对我这个说话结结巴巴的孩子有着极大的耐心。她告诉我，只要会写了，自然也就会说了，她引领着我一步一步地飞向作文的天空。当我出现病句时，她会告诉我语句的前后顺序；当我用词不当时，她会教会我词语的应用；当我不知如何表达时，她会耐心地教导我表达的方法。别人都是先学会说话，再学会写作，而我是先学会写作，再学会说话。这都是徐老师的功劳，是她使我摆脱了心中的阴影，教会了我自信。
自信其实很简单，当你相信自己时，你也就拥有了自信，但自信的神奇力量却是无以伦比。它可以使一个愚蠢的人变成一个天才，但若是使用不当，也可以使一个天才变成愚蠢的人。
