染雾懒惰的作文 篇一
懒惰是一种不良的习惯，它使人们失去了前进的动力，拖延了任务的完成，影响了个人的发展。然而，我们却常常陷入懒惰的泥淖中，无法自拔。那么，如何摆脱懒惰的束缚呢？
首先，我们需要认识到懒惰带来的后果。懒惰使我们失去了时间的宝贵，错过了许多机会。我们常常抱怨时间不够用，但实际上，我们浪费了大量的时间在无意义的事情上。如果我们能够时刻意识到懒惰的危害，那么我们就能够更加珍惜时间，合理规划自己的生活和学习。
其次，我们需要培养积极的习惯。懒惰是一种习惯，而习惯可以改变。我们可以通过培养积极的生活习惯来摆脱懒惰。比如，每天早起锻炼身体，坚持读书学习，定期制定计划并且按时完成任务等等。这些习惯的养成需要我们的坚持和毅力，但一旦养成，懒惰就会被逐渐摒弃。
最后，我们需要找到自己的动力和目标。懒惰往往源于对自己没有动力和目标的迷茫。我们需要明确自己的人生目标和追求，并且为之付出努力。只有在追求的过程中，我们才能够坚持不懈，摆脱懒惰的困扰。同时，我们也可以寻找一些激励自己的方式，比如和朋友一起学习，参加一些培训课程等等，这些都可以帮助我们保持积极向上的状态。
总之，懒惰是一种消极的习惯，但我们可以通过认识到懒惰的后果，培养积极的习惯，找到自己的动力和目标来摆脱懒惰的束缚。只有坚持不懈，才能够远离懒惰，走向成功的道路。
懒惰的作文 篇二
懒惰是一种常见的毛病，它使人们失去了进取心和动力，阻碍了个人的成长和发展。然而，很多人都沉迷于懒惰中，无法自拔。那么，如何战胜懒惰，摆脱它的困扰呢？
首先，我们需要认识到懒惰的根源。懒惰往往源于对任务的拖延和逃避。我们习惯于推迟任务的完成，以及选择做一些轻松的事情来逃避困难和挑战。这种行为会使我们陷入懒惰的循环中，无法逃脱。因此，我们需要有意识地克服这种拖延和逃避的倾向，勇敢地面对困难和挑战。
其次，我们需要制定明确的目标和计划。懒惰往往源于对自己的目标和计划缺乏清晰的认识。我们需要明确自己的长期目标和短期目标，并且制定相应的计划。只有在有明确目标和计划的指导下，我们才能够对自己的行动进行有效的安排，避免懒惰的侵袭。
最后，我们需要培养自律和毅力。懒惰是一种缺乏自律和毅力的表现。我们需要有意识地培养自己的自律能力，学会按时完成任务，克服拖延的倾向。同时，我们也需要增强自己的毅力，坚持不懈地追求自己的目标。只有通过自律和毅力的锻炼，我们才能够摆脱懒惰的束缚，取得更好的成长和发展。
总之，懒惰是一种常见的毛病，但我们可以通过认识到懒惰的根源，制定明确的目标和计划，培养自律和毅力来战胜懒惰。只有付出努力，才能够远离懒惰，走上成功的道路。
懒惰的作文 篇三
关于懒惰的作文3篇
篇一：懒惰的小明
小明来到班里，同学们就像没见到小明似的，一点也不搭理他。小明走到自己往日铁杆哥们前，脸上刚浮出笑容，刚把嘴张开，刚吐出“张”这个字的时候，铁杆哥们看都不看他一眼，当他是空气似的，只是一挥手，便走啦！小明心想这么啦！我又没干什么坏事，也没得罪你呀，干嘛对我这样冷漠。
小明抓着头，皱着眉头，右手托着下巴，看看铁杆哥们正在和另一个人在玩，心里真不是个滋味。可就算是把头皮都抓破啦还是想不出个为什么。小明叹气又叹气，实在是百思不得其解。
到了交作业时，小明把作业给组长时，组长连瞄小明一眼都懒的瞄，只是把作业本拿过来，面容冷淡地叠了起来。小明心想组长平时见了我总是满脸笑容，今天变成冷酷女侠啦，是不是吃错药啦，真是奇怪。只见老张走过来，和组长有说有笑地聊了起来。
小明简直不敢相信自己的眼睛，心想今天真是邪门啦，早上铁杆哥们把我当空气，组长又变成了冷酷女侠，老天你是不是耍我。是不是四川大地震震坏了他们的脑神经，那也不至于都不理我吧。
老师看见小明，顿时一股气愤之火熊熊燃烧，老师死死的瞪着小明，双手紧紧的握着，都握出了汗。老师真恨不得吞了小明，但又敢想不敢做。老师竖起了闪电形的眉毛，眉毛上烧着气愤之火。老师心想你真是天堂有路你不走地狱无门却来投。
老师见了小明，明知故问道：“你这几天是不是做了什么坏事？”
小明浑身开始发抖，支支吾吾的说：“老师，我，我没干。”
老师向他挑了挑眉说：“不打自招了吧，连话都断断续续了，一定有问题。”
小明红着脸，惭愧的地下了头。老师指着他的鼻子，一拍桌子，大吼：“你一不小心就让我们班扣分啦，我们班的文明班就这样没啦，你就不能靠近一点扔垃圾吗？真是的，你这么就这么懒，懒得无药可救啦。算啦！今天就给你一个警告，下不为例，要是再这样，我可不轻饶你。”
小明及感谢老师的不杀之恩，又为自己的行为感到愧疚。
篇二：一个懒惰的人
我们班有四大天王，他们都是一些非常懒惰的人，成天不做作业，上课还要吵闹玩耍，成绩都是须努力。其中有一个女孩子，身材不高，样子倒比较漂亮，只是鼻子上面有一条疤。她叫婷婷。
她这个人一天到晚只知道玩，不知道做作业。
有一次，她在补做作业。她拿着笔坐在座位上，眼睛不停地向着四周看。突然，我看到她脸上露出了笑容，眼睛盯住了一处地方，一动也不动了。我顺着她的眼睛看过去，原来她在看一些学生在窗外跳皮筋。她也在想去玩。只是因为老师指定了一个同学在监督她完成作业，所以，她没有办法溜出去玩了。
这时，那个负责教她的学生又在催她做作业了。她只得拿起笔又写了起来。可是，她只写了两个字就又抬起头看看那个同学。她看到那个同学这时不在看她，和旁边的同学说起了话。她又开起了小差来了。那个同学与人说了一会儿话又向她看了看，看到她不在做作业就又催她快做……就这样她做了半个多小时才做好了一道题目。旁边的同学催一催，她才做一做，然而，她还有许多题目不会做，就等旁边的人教她，这样一来，她做得更加慢了。因为她每写一个括号，每一个数字都要问旁边的同学。旁边的同学被问得火冒三丈就说：“你自己做呀，不要什么都问人！要动动脑筋。”她就停止不做了。那个人只好做给她看。她才又做了起来。做了一会儿以后，不知道怎么搞的，她又停了下来。我走过去看，原来她又在看别人玩了。那个人看到了就对她说：“婷婷，不要停停，要动动！快做！”旁边的同学盯住了她，她才又动手做了起来。整个一个午休的时间，她才完成了一项作业。
做好了这项作业，她就叫旁边的.人帮助她去交。而她自己却不管其他少做的作业又趁机跑出动玩了。
唉，她这个人真是够懒惰的！
篇三：我叫懒惰
大家好，我叫懒惰，我无处不在，我的任务是不断地扩大懒惰王国的队伍，在我的努力下每隔不久就会增加一个新战员。
一天，我来到一所学校的教室中，同学们都在认真听讲。嗨，怎么下手呢？正当我失望的时候，我突然发现坐在最后一排的小明在玩笔呢！我乘机钻进他脑子里，干起我的“好事”。我在小明脑子里，把他勤劳的神经给压住了，而同时他脑子里的懒根越长越多。不信你瞧，小明上课“懒”得听讲，在课堂上呼呼大睡做美梦；回到家里，饿了让爷爷给他喂零食；冷了让奶奶给他穿衣服；作业让爸爸帮他做；家务推给妈妈做。
小明考试起来，一点儿也不会做。小明只好拿着那张满目疮痍的试卷，硬着头皮回家。
这时小明的妈妈从小明的成绩和劳动表现发现小明越来越懒，于是教育小明说“明儿呀，你不能再做小皇帝了，我总不能照顾你一辈子呀，你必须独立了！”不仅如此，小明的妈妈和小明的老师一起帮助小明赶走我，没想到的是，他们居然请来了勤劳！
我最讨厌勤劳，它整天跟我们作对，从小朋友身上赶走我们，把我招来的“新兵”和“旧兵”都打得落花流水。但不知怎么搞的，人类总站在勤劳那边儿，一同打倒我们。
不好，勤劳来了，我故意藏在一条大懒根后面，给勤劳来个突击，勤劳机灵地避开了。我气愤地对勤劳说：“你为什么要和我们作对呢？做懒惰王国的一份子多好呀！”它不吱声，在给勤劳的神经一点儿“增长剂”。我想：他真笨，还是做好心里准备输给我吧！
过了几天，小明在妈妈和老师的指导下，爱上了勤劳，家务尽量自己做；作业自己完成；饿了自己煮饭吃；冷了自己添衣。再也不是“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝了。在小明脑子里的“懒根”不断消失，我节节败退，最后我只好灰溜溜地逃走了。
虽然这次我失败了，但是我相信世界上总会有懒人的，这不我又打起精神重新在各间学校寻找另一个目标。。。。。。
