染雾作文的讲评 篇一
作文是学生学习语文的重要环节，也是培养学生综合素养的有效途径。通过写作，学生可以锻炼语言表达能力，提升思维逻辑能力，培养创造力和想象力。然而，要写好一篇作文并不容易，需要学生具备一定的写作技巧和良好的语言组织能力。
在这次作文的评价中，我发现同学们在语言表达和思维逻辑方面有一些共同的问题。首先，一些同学在写作时过于依赖模板，缺乏独立思考和创造性表达。他们在写作中局限于固定的句式和词汇，使文章变得平淡无味。其次，一些同学在组织结构上存在问题，缺乏清晰的逻辑关系和层次感，使得读者难以理解文章的主旨和论点。此外，一些同学在语法和拼写方面也存在一些错误，影响了整篇文章的质量。
为了帮助同学们提升作文水平，我提出以下建议。首先，同学们应该多读优秀的作文范文，学习其中的优秀表达方式和思路。通过模仿和借鉴，可以逐渐培养自己的写作风格和语言表达能力。其次，同学们要勤加练习，多进行写作训练，提升自己的写作技巧。可以通过写日记、读书笔记等方式，锻炼自己的文字表达能力。同时，同学们还要注重语法和拼写的学习，避免在作文中出现低级错误。
在评价作文时，我鼓励同学们勇于表达自己的观点和思考，不要过于拘泥于模板和套路。写作是一种创造性的活动，要敢于展示自己的独特思想和创意。同时，我也会在评价中指出同学们的不足之处，并给予具体的改进意见。通过反复的讲评和指导，希望同学们能够不断进步，写出更好的作文。
作文的讲评 篇二
在这次作文的评价中，我发现同学们在语言表达和思维深度方面有一些共同的问题。首先，一些同学在写作时过于依赖常用词汇和句式，缺乏对于词汇的选择和使用的灵活性。这导致了文章的表达方式单一，缺乏个性和独特性。其次，一些同学在写作时思维不够深入，缺乏对于问题的全面思考和分析能力。他们往往只停留在表面的描述和解释，缺乏对于问题本质的思考。此外，一些同学在写作过程中存在结构混乱的问题，没有清晰的层次和逻辑关系，使得文章难以理解。
为了帮助同学们提升作文水平，我提出以下建议。首先，同学们应该注重词汇的积累和运用。可以通过背诵词汇、多读优秀的作文和文章，学习其中的表达方式和词汇选择。其次，同学们要注重思维的深入和全面。在写作时，要多角度思考问题，充分展示自己的观点和思考。同时，同学们还要注意文章结构的清晰和逻辑的合理。可以通过提纲和段落的划分，使得文章的结构更加清晰，逻辑更加紧密。
在评价作文时，我鼓励同学们大胆表达自己的观点和想法，不要拘泥于传统的观点和思路。写作是一种自由的表达方式，要敢于展示自己的独特思想和创意。同时，我也会在评价中指出同学们的不足之处，并给予具体的改进意见。希望同学们能够积极接受讲评和指导，不断提升自己的写作水平。只有不断努力和实践，才能写出更好的作文。
作文的讲评 篇三
关于作文的讲评
同学们，大家好：
也许你们正在疑惑为什么我写的作文就得不了高分呢？其实在想这个问题之前，你应该弄清楚以下几个问题：
首先，你要写一个怎样的作文。是一个创新的作文，还是一个意境深远的作文，或者只写一个普通点的作文，加上几句语言优美的句子，也不会低分啊。 确定好了要写怎样的'作文，便要开始构思了，如果是非命题作文，题目则是非常重要的，比如：
《让嘴角轻轻上扬》就比简单的《微笑》好一些，如果是命题作文开头则是得分的最佳时期，一个好的开头绝对会给的作文大大提升印象分，阅卷老师一高兴你的分数不就高了吗？你可以写一个短小精炼的故事，但必须富含哲理，以此来引出主旨，也可以写一段语句优美的排比句，如果感觉写不出来，那好办啊，就引用名人名言，也可以用题记，这样会感觉格式上很创新，开头写好了，就要写最吃力的主体部分了，千万不要开头一段，中间一段，结尾一段，这样看起来很没层次感，让人读起来都觉得累，印象分大打折扣，结构一定要清晰，而且要详略得当，能够抓住重点，记叙与议论要结合，缺一不可，正是“叙而不论则乏，论而不叙则空”，然后再引用几句贴近主题的古诗词，加上自己的理解感悟，就更好了。
最后要想的是，写一个什么样的结尾，就像每个事都在有一个或喜或悲的结局一样，作文也要在最后写上几句话，它的潜台词就是“我的作文写完了”。这也是重要的点睛之笔。
