染雾一年级讲文明懂礼貌的作文 篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我想向大家分享一下我们一年级班级在讲文明懂礼貌方面所做的一些努力和成就。
首先，我们班制定了一系列的规章制度，以帮助我们养成良好的行为习惯。比如，我们规定要排队进出教室、食堂和操场，不能拥挤推搡，以免引起意外。我们还规定了在上课时要安静听讲，不能随意说话，以免打扰他人。此外，我们还制定了一些关于礼貌用语和行为的规定，比如要礼貌地问好、感谢他人的帮助、尊敬师长等等。通过这些规定的执行，我们班的纪律得到了很大的改善，同学们之间的相处也更加友好。
其次，我们班开展了一系列的主题活动，以增强同学们对文明懂礼貌的意识。例如，我们组织了一次“文明礼仪知识大赛”，让同学们通过竞赛学习和了解礼仪的重要性。我们还组织了一次“讲故事比赛”，每个同学都要讲一个关于文明和礼貌的故事，以此来传递和弘扬这些美德。此外，我们还邀请了一些文明懂礼貌的先进个人来给我们上课，分享他们的经验和故事，激励我们去做一个文明懂礼貌的好孩子。
最后，我们班还注重培养同学们的自觉性和责任感。我们的班级中设立了“文明使者”角色，每个月轮流担任一次。文明使者的任务是监督同学们的行为举止是否符合规定，并及时提醒和纠正。这样一来，同学们都会时刻提醒自己要做到文明懂礼貌，遵守规则，做一个有道德的人。
通过这些努力和措施，我们一年级班级的文明懂礼貌水平得到了显著提升。同学们之间的相互尊重和友善更加明显，整个班级的氛围也变得更加和谐。我相信，只要我们一直坚持下去，我们的班级一定会越来越文明、越来越充满爱。
谢谢大家！
一年级讲文明懂礼貌的作文 篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是一年级的学生小明。今天，我想和大家分享一下我对文明懂礼貌的理解和体会。
文明懂礼貌是我们每个人都应该具备的品质。在学校里，我们要遵守各种规定，比如要排队、要安静、要尊敬师长等等。这些规定不仅是为了维护学校的秩序，更是为了培养我们的良好行为习惯。如果大家都能遵守这些规定，那么学校将会是一个和谐、温馨的地方。
而在日常生活中，我们也应该注重文明懂礼貌。比如，我们要礼貌地问好、感谢别人的帮助、尊敬老人等等。这些小小的举动都能彰显我们的教养和修养，让别人感受到我们的友善和善良。
我记得有一次，我在操场上遇到了一个掉了书包的同学。我立刻停下来帮助他捡起书包，并问他是否需要帮忙。他非常感激地望着我说：“谢谢你，你真是个好同学！”听到这句话，我觉得非常高兴，因为我知道自己的善举给别人带来了快乐和温暖。
文明懂礼貌的作用不仅体现在与他人的交往中，也体现在对自己的要求上。文明懂礼貌的人不会随地乱扔垃圾，会主动保持环境的整洁和卫生。文明懂礼貌的人也不会对他人进行恶意的揶揄和讽刺，而是会尊重他人的感受和尊严。
文明懂礼貌是一种美德，也是一种力量。它能让我们更好地与他人相处，让我们的生活更加幸福和美好。所以，我希望我们每个人都能从现在做起，从小事做起，培养和践行文明懂礼貌的品质。
谢谢大家！
一年级讲文明懂礼貌的作文 篇三
文明只有一步
叮铃铃，放学了，茂茂和仙仙一起回家走到了一个公共垃圾箱旁边，他们2人很生气：“这周围怎么这么多垃圾，也没有人捡起来?”然后仙仙打算把地上的垃圾全部捡起来。
“哎，茂茂，茂茂，听见没?你在发呆吗?快过来!”仙仙说道。
“哦，但是我…………”茂茂吞吞吐吐的回答道。
“你不会不想帮我吧，以此找借口吧?”仙仙插着腰，生气的回答道。
“不是，我不是不想帮你，而是………………”茂茂刚说到一半，仙仙就插嘴道。
“别吞吞吐吐的，快说!xxx仙仙着急的回答道。
”你别抢我话嘛，我还没说完呢，就算你每天来捡，也每天会有人丢的，这样你是永远也捡不完的，这可不是长久的办法。“毛茂茂认真的说道。
”那怎么办?“仙仙嘟着着嘴说道。
”不如————“茂茂话说到一半就转身过去把书包拉开，拿出一张洁白的大纸，公公正正的几个字写到纸上，仙仙走过来，十分生气的说道：”只知道偷懒。“”不，你看看。xxx茂茂把写了字的纸给了仙仙看。“哇!你真聪敏，竟然写了【文明只差一步】这几个大字。”仙仙高兴的说道。
几个星期过后，虽然地上还是有一点纸屑，但明显减少了许多，记住，文明只差一步哦。
仙仙和茂茂高兴的手舞足蹈起来，他们两人互相击掌，笑得十分大声。
记住，文明只有一步。
一年级讲文明懂礼貌的作文 篇四
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却很难。
老师教育我们对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称。不给同学取绰号、说花名。坐公共车的`时候看见年长、年幼、行动不便的人要主动让座，上车的时候主动购票;吃的零食放在一个小方便袋里，吃完的时候把它扔进垃圾箱，以免给司机叔叔添麻烦;在公共场所不说脏话，不打架;不随意扔垃圾，吐痰。这不仅是保护环境也是文明的一种表现。
生活中不践踏草坪，不随手摘花，这些行为都显示着我们的道德品质。文明礼仪是律已行为。是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。现在，我们正处于成长时期，我们应该注意自身道德素质的培养，我们应该做一个懂文明、有礼貌的孩子，成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
让我们从日常的小事做起，从自我做起，从身边的每一个动作做起。
一年级讲文明懂礼貌的作文 篇五
1从小懂礼貌
星期天，小明去找小刚玩。
路上他遇到老师，小明很有礼貌地说：“老师，您好。”老师听见了，说：“小明，你真是个懂礼貌的好孩子。”小明高兴地笑了。
2有礼貌的我
我是个有礼貌的小孩子。
因为——
早上进学校，见到老师，我会说：“老师早。”
爸爸上班去，我会说：“爸爸再见。”
我不小心碰了别人，我会说：“对不起。”
客人到我家来，我会说：“叔叔好。”
客人走时送到门前，我会说：“叔叔再见。”
小朋友，你呢？
3讲文明懂礼貌
有一天，阳光明媚。
小兔乖乖、小乌龟小小和小松鼠大大一起坐在公园的长凳上看书。看着看着，小刺猬小可达来了，坐在小兔的身边，一不小心扎到了小兔子，小兔子疼得一蹦三尺高。嘴里还说：“哟，真刺人。”小刺猬听了，不好意思地说：“对不起，你坐吧！”说完，就走了。
正在要走的时候，小乌龟站起来说：“你别走。坐我这边来。”小刺猬回过头看见了小乌龟，它这是第一次听到别人这样说……
4讲卫生，懂礼貌
那天星期五，学乐器的时候，有只燕子飞到了教室里面，停在灯上。我们班的尚程昊抬起头看看燕子，担心的说：“死燕子，你千万别拉屎哟！”他的话刚说完，两堆屎从天而降，恰好落在他的桌子上。
燕子啊燕子，你怎么这么不讲究卫生，随地大小便呢？尚程昊啊尚程昊，谁让你骂人家燕子呢？看你下次还敢不敢不讲礼貌。
小朋友们，我们一定要讲卫生、懂礼貌，不然会受到惩罚的哟！
5讲文明，懂礼貌
广场是人们*和休闲的地方，公共场所应该大家共同爱护，但我发现很多不文明的现象：有人在一些健身器材上乱刻乱画，在草坪上走动玩耍，还有人乱扔果皮纸屑……
我希望今后社会上的人们都能讲文明，懂礼貌，我们小孩子也要从小做起，从身边的小事做起，做一个文明的好孩子，大人们也有为我们树立榜样。
一年级讲文明懂礼貌的作文 篇六
一、活动目的：
1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌
是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：
1、 搜集关于文明礼貌的知识和名言。
三、活动过程：
导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。 让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明
2、人人文明讲卫生
3、不让陋习漫天行
4、礼仪学校文明情
5、争做文明小主人
四、欣赏小品《礼貌待客》
