染雾高飞的风筝五年级作文 篇一：我和高飞的风筝
我有一个好朋友叫高飞，他非常喜欢放风筝。每逢放风筝的好天气，他总会邀请我一起去放风筝。今天，我就和他一起去放风筝，度过了一个愉快而难忘的下午。
我们来到了一个开阔的草地，天空湛蓝，微风轻拂，正是放风筝的好时机。高飞拿出他的风筝，它是一只彩色的蝴蝶风筝，非常漂亮。我也拿出我的风筝，它是一只红色的凤凰风筝，看起来也很精致。
我们找了一个适合放风筝的地方，高飞迅速将线轴解开，然后将风筝扔向空中。风筝在空中翱翔，像一只自由自在的鸟儿。我也紧随其后，将风筝扔向空中。我们的风筝在天空中飞舞，不时发出欢快的鸣叫声，好像在告诉我们它们的快乐和自由。
不一会儿，风筝的线被拉得越来越长，我们需要更大的力气来控制风筝。高飞呼唤我：“小明，你看，我的风筝飞得多高！”我抬头一看，果然高飞的风筝已经飞得离我们很远了，我也不甘示弱，使劲地拉线，希望我的风筝也能飞得更高。经过一番努力，我的风筝终于也飞得离我们很远了。
我们站在草地上，看着风筝在天空中翱翔，心里无比的骄傲和兴奋。我们不仅放飞了风筝，也放飞了我们的梦想和希望。风筝的线将我们与天空连接在一起，我们感受到了自由的力量，仿佛我们也可以飞向天空。
渐渐地，太阳开始落山，我们收起了风筝，满载着回忆和喜悦回家了。我和高飞的风筝之间建立了深厚的友谊，我们也学会了如何放飞自己的梦想和希望。下次，我们还会再来放风筝，继续享受风筝的快乐和自由。
高飞的风筝五年级作文 篇二：高飞的风筝竞赛
今天，我们班级举办了一场风筝竞赛。高飞是我们班级放风筝最厉害的同学，他的风筝总是飞得最高、最稳定。因此，大家都非常期待他的表现。
比赛开始了，同学们纷纷拿出自己精心制作的风筝，每个人都期待着自己的风筝能够飞得更高。高飞的风筝是一只彩色的龙风筝，它的尾巴上还装饰着许多五彩斑斓的彩带，非常漂亮。
高飞迅速将线轴解开，然后将风筝扔向空中。风筝在空中迅速升高，拉出一条直线，稳稳地悬在空中。同学们纷纷竖起大拇指，对高飞的风筝表示赞赏。
接着，其他同学也纷纷放飞了自己的风筝。有的风筝不断晃动，有的风筝飞得很低，有的风筝则在空中打了几个翻身。大家都在努力控制风筝，希望风筝能够飞得更高、更稳定。
比赛进行得如火如荼，大家都全力以赴地放飞自己的风筝。高飞的风筝始终稳定地飞在空中，没有丝毫动摇。同学们都为他的风筝喝彩，称赞他的风筝真是无敌了！
最后，比赛结束了，老师宣布了比赛的结果。高飞的风筝获得了第一名，大家都为他感到骄傲和高兴。他的风筝不仅飞得最高，而且稳定性也是最好的。他的成功得益于他的努力和坚持，他不仅在制作风筝时认真细致，而且在放风筝时也能够灵活运用技巧。
通过这次风筝竞赛，我学到了很多关于风筝的知识和技巧。我也明白了，只有付出努力和坚持不懈，才能够获得成功。我要向高飞学习，不断提升自己的能力，争取在下次的风筝竞赛中取得好成绩。
高飞的风筝五年级作文 篇三
高飞的风筝比赛
高飞是个热爱飞翔的孩子，他最喜欢的活动就是放风筝。为了让更多的人参与到这个有趣的活动中来，他决定举办一场风筝比赛。
高飞事先在学校里宣传了这个比赛，很多同学都对此表示了兴趣。比赛的规则很简单，参赛者需要自己制作一只风筝，并在比赛当天带到操场上放飞。比赛有两个环节，第一个环节是风筝的创意设计，第二个环节是风筝的飞行表现。
比赛的第一天，同学们都对自己的风筝进行了精心的设计。有的同学选择了五彩斑斓的彩纸，有的同学选择了自己绘制的图案。他们用心思考，用手巧妙地将自己的创意融入到风筝中。高飞看到这些精美的作品，对同学们的创造力和想象力赞叹不已。
比赛的第二天，是风筝的飞行表现环节。同学们把自己的风筝带到了操场上。天空中吹着微风，阳光明媚。每个人都感受到了比赛的紧张气氛。
比赛开始了，每个同学都用力地甩起风筝，希望它能飞得更高更远。风筝在天空中翱翔，它们像彩色的蝴蝶一样美丽。有的同学的风筝飞得像一只自由自在的小鸟，有的同学的风筝飞得像一朵漂亮的云朵。他们用手中的线控制着风筝的飞行，全神贯注地享受着飞翔的快乐。
比赛结束后，大家都围在一起，分享彼此的风筝故事。有的同学说自己在制作风筝的过程中遇到了很多困难，但是他们坚持下来了。有的同学说自己的风筝在比赛中遇到了风向变化，但是他们及时调整了姿势，让风筝重新起飞。大家相互鼓励，分享着自己的成长和收获。
最后，评委们选出了比赛的优胜者。他们参考了风筝的设计创意和飞行表现，最终选出了几位获奖者。他们的风筝不仅外形美观，而且飞行稳定，给评委们留下了深刻的印象。
高飞的风筝比赛是一次成功的活动。同学们在参与比赛的过程中锻炼了自己的动手能力和创造力，也感受到了飞翔的快乐。这次比赛不仅让大家更加热爱风筝，还促进了同学们之间的交流和友谊。大家都期待着下一次的风筝比赛，继续展示自己的才华和飞翔的梦想。
高飞的风筝五年级作文 篇四
高飞的风筝五年级作文 篇五
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的高飞的风筝五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
又到了阳春三月，田野里放风筝的人渐渐多起来了。
今天是星期六，天气格外好！明媚的春光照耀着大地，和煦的春风正是放风筝的好天气。一吃罢午饭，小朋友们便三三两两手持风筝往田野里奔去。我也不甘落后，手拿着爷爷给我新买的那只蝴蝶风筝跑向田野。
我一到田野，就开始放飞风筝了。为了让蝴蝶风筝飞得高又飞得远，我拽着线飞跑着，可风筝在半空中挣扎了几下，便一头栽倒到地上。几次下来，放风筝的热情便消失殆尽。爷爷走过来，拿起风筝看了看，在风筝的尾巴上加了一根飘带，对我说：“加上尾巴能使风筝增加平衡性。放线时不能放得太快，太快了就会掉下来。而且要顺着风劲放。”我重新拾起信心，按着爷爷的方法，开始放飞我的风筝。果然，风筝不紧不慢地稳稳地上天了，越飞越高，越飞越远。
这时，天上、地上都变得热闹起来了。到处是风筝，到处是笑声
，到处是喊声。大的.、小的、红的、绿的、花的，什么颜色的风筝都有。蜜蜂风筝，小鸟风筝，蜻蜓风筝，蜈蚣风筝，真是应接不暇。千姿百态的风筝，像一只只矫健的雄鹰，在蔚蓝的天空中自由飞翔。
我望着自己放飞的风筝越飞越高，高兴得跳起来。我多么想变成一只小鸟风筝，展开双翅，飞向蓝天，越飞越高，越飞越远。
