染雾关爱六年级作文 篇一：让爱传递，关心六年级的成长
六年级是学生在小学阶段的最后一年，也是他们即将迈入初中的重要时期。在这个关键时刻，我们应该给予他们更多的关心和关爱，帮助他们度过这个转折点，健康成长。
首先，我们应该关注六年级学生的学习情况。在这个阶段，学生的课业压力会逐渐增加，他们需要更多的学习指导和帮助。作为老师和家长，我们应该与他们保持良好的沟通，了解他们的学习进展和困惑，及时给予指导和支持。同时，我们也要提醒他们合理安排学习时间，避免过度压力。
其次，我们应该关注六年级学生的身心健康。在这个阶段，学生可能会出现一些身体和心理上的变化，如厌学、焦虑等。我们应该关注他们的情绪变化，及时与他们交流，了解他们的困惑和压力来源，给予他们适当的安慰和支持。同时，我们也要教育他们关注自己的身体健康，鼓励他们参加体育锻炼和其他有益身心的活动。
另外，我们还应该关注六年级学生的人际关系。在这个阶段，学生的社交圈子可能会扩大，他们需要学会与不同的人相处，并处理好人际关系。我们应该教育他们尊重他人、友善待人，培养他们和谐相处的能力。同时，我们也要关注他们是否受到欺凌或排挤，及时采取措施保护他们的权益。
最后，我们还应该关注六年级学生的兴趣爱好和个人发展。在这个阶段，学生可能会对某些特定的事物产生浓厚的兴趣，我们应该鼓励他们追求自己的兴趣，并给予适当的支持。同时，我们也要提供多样化的学习和发展机会，帮助他们全面发展，培养他们的综合素质。
总之，关爱六年级的学生，不仅仅是关心他们的学习成绩，更是关注他们的身心健康和全面发展。通过与他们保持良好的沟通、给予指导和支持，我们可以帮助他们度过这个重要的时期，健康成长。
关爱六年级作文 篇二：传递温暖，让六年级学生感受关爱
六年级是学生在小学阶段的关键时期，他们即将迈入初中，面临着新的挑战和变化。在这个重要的时刻，我们应该给予他们更多的关心和关爱，让他们感受到身边的温暖。
首先，我们可以通过关注他们的学习情况来表达关爱。六年级学生的学习压力较大，他们需要更多的学习指导和帮助。作为老师和家长，我们可以定期与他们交流，了解他们的学习进展和困惑，针对性地给予指导和支持。我们还可以提供学习资源和辅导材料，帮助他们更好地应对学习挑战。
其次，我们可以关注六年级学生的情绪变化，给予他们心理上的支持。在这个阶段，学生可能会出现焦虑、紧张等情绪问题。我们应该与他们建立良好的沟通渠道，了解他们的困惑和压力来源，并及时给予安慰和支持。同时，我们还可以组织一些心理健康教育活动，帮助他们学会管理情绪，提高心理抗压能力。
另外，我们还可以通过关注六年级学生的兴趣爱好来表达关爱。在这个阶段，学生可能会对某些特定的事物产生浓厚的兴趣。我们应该鼓励他们追求自己的兴趣，并给予适当的支持。可以组织一些兴趣小组活动或者参加一些兴趣班，让学生有机会深入了解自己感兴趣的领域，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
最后，我们还可以通过关注六年级学生的人际关系来表达关爱。在这个阶段，学生的社交圈子可能会扩大，他们需要学会与不同的人相处，并处理好人际关系。我们应该教育他们尊重他人、友善待人，培养他们和谐相处的能力。可以组织一些团队活动或者合作项目，帮助学生培养合作精神和团队意识，加强他们与同学之间的交流和合作。
总之，通过关注六年级学生的学习情况、情绪变化、兴趣爱好和人际关系，我们可以传递关爱，让他们感受到身边的温暖。帮助他们度过这个重要的时期，健康成长。让我们共同努力，让六年级学生真正感受到我们的关心和关爱。
关爱六年级作文 篇三
那是三年级下册的期末数学模拟考试，我心里本来很害怕，但一看试卷，就信心十足地拿起笔沙沙地做了起来。不出一个小时，我就把试卷上的题写完了。看着其他同学还在埋头做着题，我别提多自豪了，心想这次肯定能考满分了。
第二天一到学校我就特别期待数学课的到来。盼啊盼，感觉时间像停住了似的，真是度“时”如年。
终于上数学课。老师一开始就发试卷，我兴奋极了，心里像有只兔子在乱跳。
终于拿到试卷了，我一瞅，简直是晴天霹雳，我不敢相信我看到的是真的——92分，我只考了92分。“怎么这次就考了92分呀！是不是老天在捉弄我？怎么给老妈说？......”我一时陷入到歇斯底里的胡思乱想中，眼泪在眼眶里飞快地转，我非常努力地忍着不让泪水流出来。
下课了，我飞奔到厕所，再也忍不住眼泪，大哭了起来。哭着哭着，孙若欣出现在我跟前，“找你那么久，你怎么在这呀。你哭了！怎么了？”她问。我哽咽了好久，却什么也说不出来。突然，她恍然大悟似的，拉着我就走：“我有错题没改过来，走，帮我改错题。”
我们一起改完错题，孙若欣语重心长地对我说：“没有失败的人生就不是人生，你可以犯错，但一定不能让它有第二次现身的机会。”
我坚定地点点头。
那次考试已经过去了好久，但是我一直深深记得。不仅仅是因为它让我尝到了骄傲的教训，更因为它让我体会到了一份深深的关爱。更让我收获的了一份最真挚的友谊。是孙若欣巧妙转移了我的注意力，才让我从自责和懊悔中走出来，汲取教训，迅速投入到新的学习中。
谢谢你，孙若欣！
关爱六年级作文 篇四
我们每个人都需要关爱，别人给了我们关爱，我们更要加倍去关爱别人。
那件事发生在香港，那是假期我去香港探亲旅游的一天，我自已下楼去买冰激凌，可酒店门口发生了骚动：有两个人在打架，一直相互在用广东话骂粗口。我想避开他们，但围观的人很多，我出不去，吓得我大声地哭了起来。这时有一位伯伯看见我，用广东话问我：“小朋友，你迷路了吗？”我说：“不是，我出不去了。”那位伯伯立马抓住我，硬是把我从人群中带了出来。我感动地说：“多谢，多谢伯伯。”他说：“不用。”
说来也真是巧，第二天，妈妈有事先走了，留下两张“八达通”给我自已搭地铁去舅舅家。我去过舅舅家认得路，往美孚方向乘地铁。突然，我转头的时候看见昨天那位伯伯在找什么东西，也太巧了。我走过去，问：“伯伯，您有什么不见了吗？”那位伯伯转过身子来，看到了我，估计他也认出了我：“哦小朋友，是你啊。我的“八达通”不见了，正在找呢。”听了，我笑嘻嘻地递过“八达通”说：“这个先给您用吧，我还有一张，没事，我叫我妈妈再办一张就可以了。”那位伯伯连忙说：“那就谢谢你了。”我说：“不客气，您昨天不也帮助我了吗？”地铁站里传来一阵响亮的笑声……
被人关爱，你会很开心，但你试着去关爱别人，你也会很开心，你会因为做了一件好事而开心。在此，我呼吁全世界的人们：多些关爱别人，这样别人才会关爱你！
关爱六年级作文 篇五
关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。生活中少不了关爱，一但没有了关爱，世界就会变得阴冷残酷，毫无温暖。
“加油，加油”我高声助威，这是我和爸爸、妈妈、姑姑、弟弟在西安旅游时的一幕。那天大雨滂沱，西安道路排水很慢，路面上坑坑洼洼，积满了浑浊不堪的雨水，空中还下着丝丝的小雨。在一条小巷里有一段路上雨水纵横，可以用“水漫金山”来形容，好多人都皱起了眉头，不知如何是好。我和妈妈穿的运动鞋只有爸爸、姑姑、弟弟穿的是凉鞋，姑姑就背着我走过大水洼，爸爸背着妈妈，弟弟则提着裤子也小心翼翼地走过了。许多人纷纷仿效，都走过来了。可是对面还有一个小孩，他焦急地踱来踱去，在对面不知所措，都快要哭了，他的父母可能在对面的商场买东西，所以只有他一个人在这里。天上还下着小雨，大家都急着赶路，就没有去顾及他。但是有一个年长的人却涌出人群，大步走过水洼，背起小孩，吃力地向这边走来。走到一半的时候，他的父母赶过来，他们放下了手中的东西，向那个年长的人道谢。我想：人间需要的正是这种真情，只有人们相互关爱，才能让世界洋溢着温暖和幸福。
这件事虽然只是举手之劳，但体现了一个人拥有一颗关爱别人的心和一种高尚美好的品质。我也要把关爱传递于他人，让关爱造福世界和人类。
关爱六年级作文 篇六
关爱像风，无微不至的抚慰我们；关爱像雨；滋润着我们的心田；关爱像一副看不完的长长画卷，她总是触及到我们心中美好善良的那一面。
一天早晨，阳光悄悄地穿过窗户照射在我的脸上，而我还蜷在被窝里做着香甜的美梦呢。突然听到妈妈在那屋喊：“然然，别睡了快起来吧，到点啦！”我睁开眼睛吃惊的看了看表：“天啊，我今天要早去学校升旗，快迟到了！”我急忙跳下床，也没心情吃妈妈给我精心准备的美味早餐，抓起书包就匆匆赶往学校了。
走到路口，正好赶上红灯，见灯迟迟不肯变绿，我心里这个急啊“就快晚了，怎么办，不会是灯坏了吧，我可不能这么倒霉呀。”一想到去晚了要错过升旗，干脆闯过去吧，豁出去了。于是我疾走两步，穿梭在了车海中。这时我才感到这里有多么的危险，一辆辆大大小小的汽车飞快的在我眼前掠过，一不留神就可能撞到我，我只好左躲右闪，好不容易挪到马路中间的黄线。看到对面的人行道离我不远了，心中高兴不已，恨不能一脚迈过去，好尽快到校。我刚一伸脚，就觉得背后一只有力的大手抓住我的肩膀，并把我拉了回来，瞬间有一面包辆车从我们面前呼啸而过，好险！心惊肉跳的我回过神来一看，我的“救命恩人”原来是一位年过花甲的老人，眉毛白白的，穿着一件灰色上衣，正用慈祥的眼光看着我：“小伙子，悠着点儿，刚才多悬啊，跟我一块过吧。”随后
我跟爷爷安全的过了这条“危险”的马路。
