染雾他哭了作文500字五年级下册 篇一
在五年级下册的一个阳光明媚的早晨，我和小明一起走进了教室。平时活泼开朗的小明，今天却一脸沮丧和忧伤。我好奇地问他怎么了，小明低着头默不作声。我拍了拍他的肩膀，安慰道：“别难过了，告诉我发生了什么事情吧。”
小明抬起头，泪水顺着他的脸颊滑落下来。他哽咽着说：“昨天晚上，我不小心把妈妈的最爱的花瓶给打破了。”我看着他双眼通红的样子，心里不禁也感到心疼。我安慰他说：“没关系，事故难免嘛，你可以跟妈妈道个歉，然后一起去买一个新的花瓶。”
小明摇了摇头，擦了擦眼泪，说：“可是这个花瓶是妈妈的奖励，她为了买这个花瓶，辛辛苦苦存了很久的钱。”我听了，心里更加明白小明的难过了。
我想了想，突然有了一个主意。我对小明说：“小明，你可以亲手做一个花瓶送给妈妈，这样她一定会很开心的。”小明有些犹豫地问：“可是我从来没有做过花瓶，怎么办呢？”我鼓励他说：“我们可以一起学嘛，我相信你一定可以做出一个漂亮的花瓶来。”
于是，我和小明一起去买了一些陶瓷泥和彩绘颜料，回到我家开始制作花瓶。我教小明捏泥人的方法，然后我们一起动手制作花瓶。小明认真地捏泥，一边聆听着我的指导，一边挥洒着自己的创意。
经过几天的努力，我们终于完成了一个精美的花瓶。小明拿着花瓶，兴奋地说：“我要把这个花瓶送给妈妈，我相信她一定会喜欢的。”我微笑着鼓励他：“嗯，你的心意一定能够感动到妈妈。”
第二天，小明兴高采烈地来到学校，告诉我他昨晚把花瓶送给妈妈的情况。他说：“妈妈看到花瓶的时候，眼睛都湿润了。她说这是她收到过最特别的礼物，比任何买来的花瓶都更珍贵。”
我看着小明满足的笑容，也感到由衷的开心。
通过这件事，我明白了一个道理：即使犯了错误，只要我们用心去弥补，用心去关心，就能够化解困难，让彼此更加相互理解和珍惜。
他哭了作文500字五年级下册 篇二
在五年级下册的一个晴朗的下午，我和小明一起去公园玩耍。小明平时活泼开朗，但今天他一直闷闷不乐。我好奇地问他怎么了，小明默不作声地低着头。
我拉着小明的手，说：“告诉我吧，有什么事情让你不开心呢？”小明抬起头，眼中满是泪水，他哽咽着说：“我昨天考试没考好，爸爸妈妈会生气的。”
我轻轻拍了拍小明的肩膀，安慰道：“没关系，考试不好并不代表你不好，我们可以一起努力提高成绩嘛。”小明还是摇了摇头，泪水止不住地流淌下来。
我想了想，突然有了一个主意。我对小明说：“小明，我们可以一起复习，互相帮助，这样你一定能够取得进步的。”小明有些犹豫地问：“可是我觉得学习好难，我怕我学不会。”我鼓励他说：“你一定可以的，只要你肯努力，就一定能够成功。”
于是，我和小明一起开始了复习。我们制定了学习计划，每天一起做作业，互相讲解不懂的问题。我帮助小明理解难点，他也积极主动地向我请教学习中的困惑。
经过几个星期的努力，小明的成绩有了明显的提高。他考试中取得的好成绩让他的爸爸妈妈非常高兴，他们对小明充满了鼓励和赞赏。
小明笑着对我说：“谢谢你一直陪伴我，帮助我度过了这个难关。我知道只有努力学习，才能够取得好成绩。”我也对他说：“学习是需要坚持和努力的，只要你肯付出，就一定能够取得更好的成绩。”
通过这件事，我明白了一个道理：即使遇到困难，只要我们勇于面对，努力奋斗，就一定能够战胜困难，取得成功。
他哭了作文500字五年级下册 篇三
“他的数学在山顶，语文是在山腰，英语在山脚。”这句话出自一位我的好朋友笔下。
事情起源于一则日记，这则日记是为他量身定做的，我的那位朋友文笔很好，写的也很有劝导性，所以老师给同学们当范文念了出来，希望大家学习。
老师念之前，他神采飞扬，眉开眼笑，好像念的是他的作文一样，坐得端端正正，眼睛里闪着光。笑起来那个灿烂哟，像中了大奖，嘴角不住地往上扬，看他那样子像是巴不得老师快点念。
当时有几个知道的日记内容的同学纷纷向他投去了有那么一丝同情的目光，其中有一个嘴巴一张一合的，不知是不是想告诉他些什么，但看他那么兴奋，叹了口气便转头去看老师了。
老师开始念了，他的表情，一会儿晴，一会儿阴的，让人摸不透他在想些什么。晴的时候呢，嘴角还是一样地上扬，嬉皮笑脸的，跟什么事都没发生过一样，阴的时候，眼睛就从一潭清水彻底变成了一潭死水，嘴角也不再上扬，而是微微下垂。
但是，当老师念到我那位朋友劝导他的语句时。他的眼泪突然夺眶而出，一颗接着一颗，一串接着一串，“滴”“滴”地落在课桌上，眼睛周围有一些红，鼻子就直接成了一个“草莓”。脸黑的感觉能拧出墨一样，眼睛里没有了之前的光，取而代之的是无尽的自责与愧疚。
突然，我发现他的手在桌底下捏成了一个拳状，捏得很紧，很紧，似乎对自己的无能十分生气。过了一会儿，我从侧面看他的口型，像是在喃喃低语，“对不起。”，只是不知是对老师说的，还是他的英语组长，又或者是他自己。男儿有泪不轻弹，我想他当时一定下了很大的决心！
之后，他的数学依然很好，语文和英语也在迎头赶上。只要有一颗上进的心，不懒惰，就不会被辜负，这是我从他身上所明白的道理。
他哭了作文500字五年级下册 篇四
放学了，同学们都怀着高兴的心情与父母回家去，唯独他还在冰冷的水泥地上坐着，目光呆滞，两只手互相交叉，放在忧郁的脸上，不时叹几声气，没有一丝欢喜的神情。
也不知过了多久，奶奶才姗姗来迟。他立马起身说：“放学已经快半小时了，人家小朋友都走光了。”说罢，他垂头丧气地正准备上车。奶奶敷衍地答道：“今天家有客人，我怎么知道你放学那么早。”他委屈极了，煞白的脸上显出了愤怒的神情，他强忍着心中的怒火，脸上也拧成了一股麻花，简直是比月球表面还难看。紧接着他叫到：“客人、客人，家里连续来了三四周的客人了。”说完，他的泪水在眼眶打转，接着便汇成了两道“小溪”，在脸上不停地流着。因为愤怒，脸也成了根“红麻花”，背里地汗水湿透了衬衫，头上的头发都差不多快着火了。
他每说一句，奶奶便接着敷衍一句。“小溪”也逐渐化成大海。他十二分不满地盯着奶奶，锐利的目光中浮现出了满满的怨气。奶奶却绕过他的目光，一副若无其事的样子。时间一分一秒过去，他想尽快与奶奶求和，尽快解决矛盾，委曲求全地把脸上的“麻花”放开，高分贝的声音也渐渐地小下来了。偏偏奶奶气头也上来了，应都不应一声，反而开始指责他不懂事。面对奶奶的指责，他觉得十分委屈，一言不发伫立在路旁。奶奶只是瞟了他一眼，干脆自顾自地骑车走了，无助的他此时只有仰着天嘶吼，默默流泪了……
他哭了作文500字五年级下册 篇五
那是我第一次看他流眼泪，是那么伤心和无助。
他是我的好朋友——小张，一个大大咧咧从来不知道烦恼是什么的人，他的脸上每天都挂着明媚的笑容，好像什么事情都不会让他觉得难过。可是，那一次，他却哭了……
时间要回到两年前，我们正在教室里玩游戏。有个同学不知道为何，突然拿起了小张放在铅笔盒里的笔，一边高高举着，一边大声喊着：“你来追我呀！”小张一下子急了眼，追着这位同学满教室的跑。接下去的一幕让我们都惊呆了，在小张即将要追上之际，这位同学“啪”地一下就把笔扔在了地上，一瞬间，笔被摔得稀碎。时间仿佛静止了，我们都愣住了，谁都没想到事情会发展到这一步，那位同学傻愣愣地站在这，不知所措，他不敢看小张的眼睛，只能把头埋得低低的。
我把目光投向小张，他的神色却出奇地淡定，只是紧咬的嘴唇已经泛白，忽然，他的眼前好像蒙上了一层雾，温热的眼泪在他的眼眶里越积越多，顺着脸颊流了下来。我想上前去安慰小张，可是不知道该说些什么。终于，他无声的哭泣变成了嚎啕大哭。
虽然后来这位同学向小张道歉，小张也大度地原谅了他，可是我依然感觉到小张不开心。过了一段时间，我再问起这件事时，小张告诉我这是他爸爸送的生日礼物，我才突然理解他眼泪的意义。
他哭了作文500字五年级下册 篇六
“哇……”我刚收拾好房间里的物品，便听到隔壁房间传来一阵哭声，不由地心里一震，弟弟怎么哭了？
我赶紧跑到弟弟房间。只见弟弟坐在地上，双手抱着腿，脸埋在双臂之间，身体蜷缩成一团，肩膀不住地颤抖着，非常伤心地哭泣着。我感到十分奇怪，弟弟怎么突然哭了呢？
我转过头，看到妈妈板着脸，正在为弟弟校对数学作业，我便问：“弟弟怎么哭了？”妈妈顿了一下，指着弟弟一脸气愤地说：“他都这么大了，每天晚上洗澡睡觉都要我陪他一起去，我们家又不是没有灯，他还是一个男孩子呢，胆子那么小！”
我这才明白过来，原来是因为弟弟胆子太小，凡事都得妈妈陪着，惹得妈妈生气了，骂了他几句，他才哭的。
听了妈妈的这番话，弟弟抬起头来，他的眼眶红红的，满脸泪痕，一脸委屈的模样，用带着哭腔为自己辩解道：“我才七岁，哪里大了？要不是爸爸老是给我看恐怖电影，我才不会怕呢。再说，等你改完了，再带我上去也不迟啊。”
妈妈瞪了他一眼，斩钉截铁地说：“不可能。我改完作业还有其他事情要做，你要么自己上去，要么今天你就睡在这里吧。”
弟弟听了后，又哭了起来。他蜷缩在沙发上，忐忑不安地瞪着妈妈，眼神既坚定而委屈，流着泪大声喊：“就不去，就不去。”我看着弟弟好笑的样子，转身回房间去洗澡了。妈妈始终板着脸，都没看弟弟一眼，就去厨房做家务了，只剩下弟弟独自一人。
房间外，仍能听到弟弟的哭声。我心想，是时候煅炼弟弟独处的能力了。
