染雾四年级我对数学的感受作文 篇一
数学是一门让人又爱又恨的学科，对于我来说也不例外。在四年级这一年，我对数学的感受有了很大的变化。
刚开始学数学的时候，我觉得它非常难，常常觉得头都要大了。记不住的公式、算不对的题目，让我觉得数学就像一个无底洞，无论怎么学都学不完。每次做作业的时候，总是觉得很累很烦，经常会发火，甚至想放弃。但是，老师和家长都告诉我，数学是一门很重要的学科，需要坚持下去。
于是，我开始尝试不同的学习方法。我把数学课本和练习册都拿出来，认真地读题、思考，然后跟着做题。我发现，只要我耐心地想一想，就能找到解题的方法。当我做对一道题时，就会觉得非常开心和满足。我开始对数学产生了一种兴趣，觉得它并不是那么可怕。
随着时间的推移，我发现数学并不是一个孤立的学科，它和生活息息相关。比如，在买东西的时候，我就需要用到加减法；在做游戏的时候，我也需要用到数学知识来计算得分。这让我对数学产生了更多的认同和兴趣。
另外，我还发现数学可以培养我的逻辑思维能力。在解题的过程中，我需要分析问题、找到规律、运用适当的方法进行推理。通过数学的学习，我发现自己的思维变得更加清晰和敏捷，这对我以后的学习和生活都会有很大的帮助。
通过这一年对数学的学习，我变得更加自信和勇敢。我明白了一个道理，就是只要坚持下去，任何事情都能做好。数学对我来说并不是一座高山，而是一座可以攀登的阶梯。只要我脚踏实地，一步一个脚印地往前走，我相信我一定能够战胜它。
四年级我对数学的感受作文 篇二
数学是一门让我爱恨交织的学科。虽然有时候会觉得它很难，但是在四年级这一年，我逐渐发现了它的魅力。
刚开始学数学的时候，我觉得它很枯燥无味。每天都是重复的做题和背诵，让我觉得很无聊。有时候，我会觉得数学和生活没有什么关系，所以对它的学习也没有什么动力。但是，随着知识的深入，我逐渐发现数学的用处和魅力。
数学是一门可以让我动脑筋的学科。在解题的过程中，我需要思考问题，找到解题的方法。有时候，我需要运用自己的想象力，通过图形和图表来解决问题。这种思考的过程让我觉得很有趣，让我不再觉得数学是一门枯燥的学科。
另外，数学还可以培养我的耐心和毅力。有时候，解题并不是一蹴而就的，需要我反复思考和尝试。在这个过程中，我学会了不怕失败，不怕困难，只要坚持下去，我一定能够找到解题的方法。这让我对自己有了更多的信心和勇气。
通过这一年对数学的学习，我渐渐喜欢上了数学。我开始主动地去思考和解决问题，不再觉得数学是一座高山，而是一片广阔的天地。我相信只要我持续努力，数学会给我带来更多的乐趣和成就。
总的来说，四年级对数学的学习让我对这门学科有了更深的认识和体会。虽然有时候会觉得它难以捉摸，但是只要我坚持下去，我相信我一定能够克服困难，取得更好的成绩。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和生活的智慧。我会继续努力学好数学，用它来丰富我的生活。
四年级我对数学的感受作文 篇三
数学像空气一样，看不见摸不着，可他时时刻刻存在于我们身边。在我们的生活中，处处都要用到数学，不信？今天发生的事就证明了这一点。
吃罢早饭，我们和小姨两家人浩浩荡荡地去公园玩。到了公园，那里好玩的太多了，不知道玩什么好，最i后我们几个小孩子决定玩“激流勇进”，但玩这个项目人家要求必须由大人陪同，所以我们要全体总动员。表哥在一边兴奋地催出道：“快点买票，快点买票！15元一张，8张120元钱，快点快点！”我正悠闲地观赏公园的美景，无意中看到售票口的优惠告示上写着：“活动期间单价15元一张，团体票（6人以上）13元一张。”我一想，我们8个人，能买团体票了，这时我看见爸爸手里拿着1张100的和一张10元的正要递给售票员，我立马冲上去把钱从爸爸手中夺过来对爸爸说：“爸，现在他们在做优惠活动啊，我们可以买团体票，13元钱一张，8张票104元钱，我们可以省16元钱。”爸爸一算，确实是这样。爸爸直夸我是个小猴精，我对爸爸说：“别夸了，刚好大家都渴了，用你省下的16元钱请客算了，也不让你太破费，每人一瓶农夫山泉，农夫山泉2元一瓶，我们8个人8瓶刚好16元钱。”爸爸听了，笑了笑，无奈地买水去了。“其实，我并不是什么小猴精，我只是用到了我所学的数学知识，学了数学真好，今天我们花同样多的钱有喝的又有玩的了。
所以说数学离我们很近，它体现在生活的方方面面，我们离不开数学，学好数学好处真多。
四年级我对数学的感受作文 篇四
生活中的加法就是一物多用，为生活增加色彩。情人节到了，别人都准备买花了，可是我和爸爸的脚像灌了铅一样，走的缓慢而沉重。因为去花店买花的人实在太多而且价格翻了好几番。“唉！怎么办？”是爸爸的话打破了僵局。“我怎么知道！是谁在妈妈面前夸下海口，说要给她一个大大的惊喜？”“唉，我、我……”爸爸的脸上写满了懊恼。
走着走着，我想起家里没肥皂了，就拉着老爸去超市。挑肥皂的时候，我忽然看到有一朵用肥皂做的花，正准备给爸爸使眼色时，爸爸却抢先一步把这朵“花”买了。
回到家，妈妈不停地夸爸爸又懂浪漫又会过日子。本以为爸爸会说是我的功劳，可没想到在夸赞面前，他是照单全收，“虚心”接受啊。肥皂加玫瑰，这就是生活中的加法，为我的生活增添了色彩。
第二天，我去上学，发现桌子上放着一盒夹子，顺手拿了一个大的和一个小的玩了起来。我把大夹子和小夹子夹在一起，然后把手机放在上面，没想到它不但没倒，还把手机撑的稳稳的，真是一个不错的`手机支架啊！现在我家的夹子除了夹衣服、夹袜子，还成了随时可以变身的手机支架，真是太实用了。一物多用，这就是生活中的加法，为我的生活带来了方便。
大发明家有大发明，小发明家有小发明。懂得了生活中的加法，我不仅变成了生活中的发现家更变成了生活中的小发明家。
四年级我对数学的感受作文 篇五
我的妈妈一点也不胖，却整天喊着要减肥。这不，吃饭吧，只吃一点“猫饭”；上楼吧，好端端的电梯不乘，偏要爬楼梯，要明白我家可住在14层啊。
今日，妈妈又要爬楼梯了。“你妈妈从1层爬到2层用了10秒，那么，她从1层到14层需要多少时间呢？”爸爸考我。我一听，便脱口而出：“14x10=140（秒），太简单了。”
“你上当了！你妈妈每爬一层，即一个间隔是10秒没错，从1层到14层到底有多少个间隔呢？你再好好想想。”爸爸轻轻拍着我的脑袋。
我是丈二和尚摸不着头脑，便扳起了手指头：1层到2层，1个间隔；再从2层爬到3层，又一个间隔；再从3层到4层，又一个间隔……原先从1层到14层仅有13个间隔。应当是13x10=130（秒）。
“噢！是130秒，不是140秒。因为1层不用爬，所以从1层到14层仅有13个间隔。”我尖叫起来。
“对了，层数-1=间隔数，你可要记住了。”爸爸哈哈大笑。
原先，上楼梯也有学问。
四年级我对数学的感受作文 篇六
今天妈妈下去量身高体重，她的体重是公斤，她的身高不矮也不算太高，有162厘米。妈妈说，这是个数学问题，可以写在数学问题上。我就听了妈妈的话，把妈妈的身高体重贴了上去。然后，我看到还有一个数字是，我问问妈妈中间那一排是什么意思。妈妈说，那是用身高和体重算出来的指标，说明妈妈的体型很正常啊。我终于明白了，原来这三样都是妈妈的指标。
我们生活里遇到很多的问题，都是用数学来说明的。例如身高，我有120厘米，弟弟有80厘米我就比他高了40厘米。例如年龄，爷爷62岁，弟弟2岁，爷爷比弟弟老了60岁。例如温度，过年那几天温度好低。有一天最低只有5摄氏度，最高只有10摄氏度，冻得直哆嗦。例如时间，今天就是20xx年2月20日星期六，现在是晚上8点。例如算数和排顺序，妈妈有一天走路10430步，在她的好友里面排第6名。还有体积，弟弟的浴盆装了满满一盆水，把弟弟放进去之后水就流出来了，等把弟弟抱出来之后，还差多少水才满，就说明那里就是弟弟进去之后占的地方。还有弟弟用奶瓶喝奶，奶瓶上有写着多少毫升，装了奶之后到哪个数字，就说明奶有多少毫升。我弟弟每次都要喝180毫升。嘻嘻。生活里面的数学可真多啊，我要好好研究他。
