染雾篇一：从兴趣出发，享受体育课的乐趣
体育课是学生在学校最期待的一堂课，充满了活力和快乐。而对于我们六年级的学生来说，体育课更是一个机会，让我们展示自己的运动技能和身体素质，也是培养健康意识和团队合作精神的重要途径。那么，我们应该如何上好六年级的体育课呢？
首先，我们要从兴趣出发。体育课是一个让我们展现个人才能的舞台，我们可以选择自己擅长的项目，积极参与其中。无论是足球、篮球、乒乓球还是游泳，只要你对其中某个项目感兴趣，就要勇敢地尝试，并且坚持下去。兴趣是最好的老师，只有在兴趣的驱动下，我们才能更加投入，享受运动的乐趣。
其次，我们要注重身体素质的培养。作为六年级的学生，我们应该有一定的身体素质基础。然而，要想在体育课上表现出色，我们还需要进行系统的训练和提升。可以通过参加学校组织的体育训练班、参加运动俱乐部或者在家进行适当的锻炼，提高自己的体力和耐力。只有拥有良好的身体素质，我们才能更好地应对各项运动项目。
再次，我们要注重团队合作。体育课上，团队合作是非常重要的。无论是进行球类运动还是田径项目，都需要与队友配合默契。在体育课上，我们要学会与他人合作，互相支持和帮助。在团队合作中，我们能够学会倾听、尊重和包容，培养出良好的人际关系和团队意识。
总之，上好六年级的体育课，我们需要从兴趣出发，积极参与，享受运动的乐趣；注重身体素质的培养，提高自己的体力和耐力；注重团队合作，学会与他人合作和互相帮助。相信只要我们用心去上好体育课，我们将会在体育课上取得更大的进步，收获更多的快乐和成就。
篇二：六年级体育课的开头应注重动员与激励
六年级是小学最后一年，也是我们即将面临升入初中的关键时期。体育课作为学校课程的一部分，对我们的身心健康和全面发展非常重要。因此，我们在上六年级体育课的开头，应该注重动员与激励，让我们充满热情和信心地投入到体育课堂中。
首先，老师在上课前可以通过鼓舞人心的话语和激动人心的故事来动员我们，激发我们的兴趣和热情。比如，可以讲述一些体育偶像的成功故事，或者分享一些班级或学校在体育比赛中取得的荣誉。通过这些故事的讲述，我们会感受到体育的魅力和力量，激发起我们参与体育课的热情。
其次，老师可以组织一些体育游戏或小比赛，让我们在轻松愉快的氛围中感受到体育的乐趣。通过游戏和比赛，我们可以体验到竞争的刺激和团队合作的重要性。同时，老师可以设置一些奖励和荣誉，激励我们积极参与，努力拼搏。这样，我们在体育课上会更加投入，更有动力去发挥自己的潜力。
最后，老师可以根据我们的兴趣和特长，设置一些个性化的训练或活动。每个人都有自己擅长的项目和感兴趣的运动，通过让我们选择自己感兴趣的项目，可以提高我们的主动性和积极性。同时，老师还可以根据我们的实际情况，制定个性化的训练计划，帮助我们提高技能和身体素质。
总之，上好六年级的体育课，我们应该注重动员与激励。通过鼓舞人心的话语和激动人心的故事，让我们充满热情和信心；通过体育游戏和小比赛，让我们感受到体育的乐趣和竞争的刺激；通过个性化的训练和活动，激发我们的主动性和积极性。相信在老师的引导下，我们将能够更好地参与体育课，全面发展自己。
怎样上六年级体育课作文的开头 篇三
室内的体育课也很有趣
今天的太阳十分的“毒辣”，即使躲在教室里，也会感到十分闷热眼看就要上体育课，我十分绝望，在大太阳下跑上几圈，回来到教室可能就成干，可是，今天的体育课改该成了室内，我内心有一万点兴奋，不仅不用去太阳底下晒，还可以写
上一会儿作业。
没想到的是，老师没有直接让我们上自习，以前都是直接上自习的，今天怎么改了？“我们来玩个游戏听到这里，许多同学欢呼起来，具体游戏怎么玩，其实就是上次葛泉老师来的时候教给我们串字成句，也就是同学们一人说一个字，另一个人接下去，几个人接成一句话，但这一次是一列为一组随着老师开始之计时，各组绞尽的脑汁去写，到我了，我仔细看了看试卷”，“老，师，是
一，个”我想都没想，直接在上面写了一个大，当然是“大好人”了可是后来我才知回忆起我后
面只有一个人，这下好了一句完美的话，被我改成了“老师是一个大好”果不其然，在同学们听到这个句子时都哈哈大笑。下一轮紧接着就开始，习这一次的句子我们写得更奇葩葩了，可还有比我们奇葩的“老八，老七老六”这是在玩查数吗？一个！“绝”这么一个普通的游戏，被我们玩成了一个笑话。真是活笑点上的一个班级。
其实室内的体育课，不自习很有趣嘛！
怎样上六年级体育课作文的开头 篇四
一、树立xxx健康第一xxx的指导思想
随着生产自动化水*的迅速提高、社会物质生活的较大改善以及闲暇时间的不断增多，人们的生活方式发生了很大的变化。特别是近年来，参加健身锻炼，正在成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。如，随着医疗改革制度的实施和完善，健康成了人们关注的热点，每天晨练、登山、打球的人络绎不绝，加入体育锻炼的人群越来越广，终身锻炼的意识已逐渐深入人心。因此，体育教师也要树立xxx健康第一xxx的指导思想，利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力，从而增进学生身心健康这一目标出发，引导学生掌握基本的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，培养坚持课外锻炼的习惯，增进身体素质、心理健康和社会适应能力等全面发展。
二、以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长
传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学无乐趣。新课程以xxx一切为了每一位学生的发展xxx为最高宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学生的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。如，首先，根据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、安排教学内容，让全体学生都有*等参与体育活动的机会。其次，关注学生的需求，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，养成健全的人格。
怎样上六年级体育课作文的开头 篇五
今天或许是我的倒霉日吧！下午的体育课，操场集合之前首先就在一个小水洼旁摔了一跤，裤子小部分被打湿了，只是还没有扩散，没有被同学发现。
原本我想混过这节体育课然后下午回家换裤子的，未曾想到体育老师也就是我们的校长突然“别出心裁”，这节课测试跑步。两圈热身后，女生跑五圈，男生跑八圈，这绝对是我最苦逼的`体育课之一，我是十分不擅长体育的，只是也没想到我体育会差到这种地步。
最后一圈我的感官像是被放大了似的，看地面都觉得坑坑洼洼的，颇有一种再跑一步就会跌倒的感觉。步伐越来越不稳，真的很想倒下去不起来了，余老师还在旁边提醒我别倒下去，坚持完五圈后我只觉得天旋地转，脚似乎抬都抬不起来了，更甚至因为想吐去了一趟厕所，真没想到我体育已经差到这种程度了，前两圈加后五圈一共七圈，我就快没了半条命。
坐在花坛上，身体一偏，也不知是我今天和水坑太过有缘还是什么，再一次一屁股坐在了水坑里，手及时用力支撑着半个身体，要不然可能裤子下面也会湿一大半，衣服当时是向里卷起来的，放下去是看不出来弄脏了。
别人看不出来但不代表我不知道，一想到污水会沾到毛衣上我就恨不得马上回家脱下衣服换掉。
“铃铃铃——”下课铃声响了，终于可以回家把自己好好洗一遍了！
怎样上六年级体育课作文的开头 篇六
学习步骤：
一、快乐的游戏
教师活动：
1、提出队列练习
2、组织队列练习
3、提出游戏练习
4、组织游戏
学生活动：
1、和同伴合作完成队列练习
2、积极的进行游戏的练习
组织：队列练习成四列横队，游戏无固定队型
二、合作探究、掌握技能
重点：动作的连贯性
难点：出手的角度要合理
教师活动
1、教师提出垒球的练习要求
2、示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解
3、组织进行徒手的练习
4、提出借助沙包进行前抛的练习
5、组织小组进行自主的进行练习
6、组织进行小结
学生活动：
1、积极、大胆的进行发言。
2、自主的进行徒手模仿练习
3、小组自主的进行练习
4、大胆发言，总结自己的经验
组织：
三、接力练习、提高身体素质
教师活动：
1、提出接力练习的要求
2、讲解接力的方法
3、组织练习(方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳)。
学生活动：
1、懂得练习的方法
2、小组合作积极的投入比赛中去。
