染雾下课的情景三年级作文 篇一
放学了，同学们欢快地走出了教室，迎接着阳光灿烂的下午。他们有的一边聊天笑闹，有的一边奔跑着，有的还在手舞足蹈地跳着欢快的舞蹈。整个校园都洋溢着孩子们的欢声笑语。
我和我的同桌小明也一起走出了教室，我们决定去操场上玩一会儿。我们迈着快乐的步伐，兴致勃勃地谈论着下课后要做的事情。小明说他想去打篮球，而我则想练习跳绳。
我们来到了操场，看见很多同学都在玩耍。有的在踢足球，有的在玩捉迷藏，还有的在草地上追逐着彼此。操场上一片欢乐的气氛。
我和小明找到了一个空地，准备开始练习跳绳。我们把跳绳绑在树上，然后轮流跳着。我先开始跳，小明则负责数数。我一个劲地跳，手腕使劲，脚下也不停。跳了一会儿后，我停下来喘口气，小明则开始跳。我们互相鼓励着，竞相展示自己的跳绳技巧。
不知不觉中，天空渐渐变暗，太阳也逐渐西沉。下课的铃声再次响起，我们知道是时候回家了。我们收拾好跳绳，一起走出了操场。回家的路上，我们兴致勃勃地谈论着下一次的跳绳比赛。
下课的情景三年级作文 篇二
下课了，同学们兴高采烈地走出了教室，迫不及待地向校园中心聚拢。他们有的在草地上追逐嬉戏，有的在花坛旁观察花朵的绽放，还有的在操场上奔跑着尽情释放自己的活力。整个校园都洋溢着孩子们的欢声笑语。
我和我的朋友小芳也一起走出了教室，我们决定去图书馆看书。我们怀着好奇与期待，慢慢地走向了图书馆。一进入图书馆，我们就被琳琅满目的书籍所吸引住了。各种各样的书摆放在书架上，各自散发着诱人的香气。
我们找到了一张空桌子，开始阅读自己心仪的图书。小芳选择了一本关于动物的百科全书，而我则选择了一本有趣的童话故事。我们静静地坐在桌子前，全神贯注地阅读着。
在阅读的过程中，我们不时地交流着自己的发现和感受。小芳告诉我一些有趣的动物知识，我则与她分享了故事中的精彩情节。我们的笑声在图书馆里回荡，吸引了其他同学的注目。
不知不觉中，时间过得很快，已经快到放学的时间了。我们收拾好书籍，离开了图书馆。回家的路上，我们依然陶醉在书中的世界里，思绪万千。
放学后的时光总是过得特别快，但却充满了欢乐与收获。无论是在操场上奔跑，还是在图书馆里阅读，都是我们快乐的时刻。下课后我们可以选择做自己喜欢的事情，放松心情，充实自己。下课的情景总是让我们期待与憧憬，它是我们学习的动力，也是我们成长的见证。
下课的情景三年级作文 篇三
下课十分钟
十分钟后下课
每两节课之间有十分钟的休息时间。比起初中繁忙的学习，这十分钟是如此珍贵！我通常用这十分钟看一会儿书。
“丁”，下课了。老师还没下命令，学生们就像饥饿的绵羊一样冲出教室，看到了久违的草地。老师只好咽下“下课”这几个字，无奈的摇摇头，走出教室。
看到老师的背影消失在走廊尽头，班里剩下的同学都沸腾得像开水一样。三两人一组，聊聊流行时尚或者回忆一下小学的快乐时光。面对这种情况，我悄悄从书包里拿出一本书，轻轻翻开，默默读了起来。渐渐的，我与嘈杂的环境隔绝，沉浸在美好的文字中。
就在我迷上看书的时候，“啪”，一个纸团把我从神秘的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，突然站起来，举起手中的纸团，大喊：“谁扔的，站起来！”可能是被我的突然反应吓到了；也许扔纸团的人有罪；可能大家都有点不舒服。总之那一刻全班鸦雀无声，连一根针都掉在地上。不知道什么时候，我发现同学都在对我挤眉弄眼。发生了什么事？我转头一看，啊！老师！原来这就是学生们安静的原因！
老师没有说什么，只是慢慢伸出手，拿起我放在桌子上的书。看了一眼，我对大家说：“课间时间最宝贵。大家要像这位同学一样多读书，多积累知识！
六年级：西门美
（六年级，600字）
下课铃响以后
“丁”随着铃声响起，老师大声宣布“下课”。学生们听到后，都冲了出来，像鱼一样游进了深蓝色的海洋。
我和田思齐、郭、一起去操场玩。操场上，学生们正在尽情玩耍。有些在踢足球，有些在跳绳，有些在踢毽子，有些在打乒乓球，有些在打篮球，有些在比赛中跑步。我们再来练习跑步。学生们看到了，都说：“加油！加油！”我们跑啊跑，累了就慢跑，终于跑完了。虽然我们很累，但我们很开心，因为我们给你带来了健康，所以我们很开心。教室里，一些学生在讲笑话，让学生们发笑，而另一些学生在认真做作业。
当“丁”的铃声想起时，所有的学生都不情愿地回到各自的工作岗位，开始了新的学习。
（五年级，200字）
下课铃响
三分钟后下课。
调皮的男同学已经半脚踏出座位，女同学手里拿着毽子，就等着老师“下课”。吃货们也准备了手里的食物，期待着下课后能大吃一顿.
突然，一声清脆的铃声响起，原本寂静的教室开始变得躁动不安。讲台上的老师还想继续上课，却被悲伤的小眼睛看着，只好喊下课，孤独的走到办公室。
看着老师的背影消失在走廊尽头，全班同学仿佛都松了口气，沸腾了。两人一组聚在一起，谈论流行时尚，回忆快乐的假期，或者讨论你最喜欢的偶像和八卦。当然，班里也有一些爱读书的同学，会在这短短的十分钟里翱翔于书海之中。数数最热闹的是一群爱打游戏的同学，整个校园都是他们的笑声。看，有跳绳，跳起来多可爱，还有玩老鹰和小鸡，一次又一次的尖叫。
课间休息十分钟，就像在无边无际的沙漠中找到一片精神慰藉的绿洲。但是，快乐的时光总是短暂的，每分钟响起的铃声都在提醒老师和学生，又到上课的时间了。
（六年级，450字）
下课的情景三年级作文 篇四
每个学生都会在上课的最后一分钟想着下课，我也不例外。上次下课玩的不够开心，只好继续玩这个课。
“叮”的一声响起，我们的毽球比赛又一次半途而废，真是令人失望。我期待着上课的到来。
上课的时候，我总是东张西望，乱逛，搞点小动作，玩一会儿这个玩一会儿那个。我坐不住了。我能想到的只有踢毽子，踢毽子。
“苏清河，你会回答这个问题吗？”“我.我.我不知道。”“哈哈哈.”教室里传来一阵阵嘲弄的笑声。
“叮”门铃响了。这真是太好了。“苏清河，来我办公室。”“哎，这个可以，还得补课，但是不能踢毽子。”老师问我：“你怎么不专心上课？”“我.想踢毽子。”听了老师的话，我说：“学习不能三心二意，要循序渐进。边玩边玩，想不到学习。学上学想不到玩。”我听完点了点头。
从此我只想上课学习。
下课的情景三年级作文 篇五
xxx叮铃铃，叮铃铃。xxx，下课啦！同学们一窝蜂的跑出教室，冲向走廊，玩起了五花八门的游戏。最好玩的是我们女生绝对少不了的一门运动——————跳长绳。我们女生的xxx支撑杆xxx周渝依胸有成竹的第一个冲上前去跳，可是，马上十个了，却被绳子绊了一下，于是，她垂头丧气地走到最后去了。第二xxx支撑杆xxx郭佳也跳了，我目不转睛地盯着她数，心里感觉已经达到我想要她跳的个数了。xxx啊！xxx我心里一阵欢喜，原来，她达到了。她心里美滋滋的，我也好像被她感染了，也在那傻笑。第三个，第四个，第五个。同学们都跳完了。突然，一个xxx庞大的身影出现在我们的眼前，原来，是周老师也来凑热闹了，她如风一样的冲了上去，顿时，我们立刻注视着周老师的成绩。哇！她还跳得不错。
xxx叮铃铃，叮铃铃。，时间过得飞快，已经上课了，同学们争先恐后地回教室去了。
下课的情景三年级作文 篇六
“丁零零”下课了，还没等老师说下课，有的同学就像离弦的箭一般“飞”了出去。
教室里，男生们有的在热火朝天地聊天，聊得眉飞色舞；有的“棋迷们”围成一圈下棋；还有的坐在座位上，专心致志地看书。女生们有的在认真地写作，有的在聚精会神地背英语……
走廊上，有的在比跳绳，绳子上下飞舞，好像在比谁跳的多一些；有的在玩弹力球，球像个调皮的孩子，上下逃窜；还有的坐在那看书，仿佛时间静止，谁也打扰不了他。
最热闹的是学校的操场，我和王志涵、胡子骞等人一起打篮球。一开始，我直接将球传给王志涵，这时候四面八方的人把他包围了，王志涵使了个假动作，骗过了对方，他又把球递给我。忽然，我感到背后凉丝丝的，不好，我被盯住了。幸好这时候，胡子骞出手相救，他直接拦住了对方的人，我赶忙把球往篮框底下运，奋力地向上一投，观众们欢呼着：“进了！进了！球进了！”
“丁零零”上课铃声响了！同学们又回到了教室，盼望着下一个下课铃声的到来。
