染雾篇一：我和小伙伴玩的刺激游戏
我喜欢玩各种各样的游戏，其中最喜欢的就是和小伙伴们一起玩的刺激游戏。一天，我和几个好朋友决定去玩一个新游戏，这个游戏叫做“捉迷藏”。
我们找了一个大花园作为游戏的场地，游戏规则很简单，就是有一个人负责当“追捕者”，其他人则是“躲藏者”。追捕者会数到十，然后开始寻找躲藏者，而躲藏者要尽力找到好的藏身之处躲起来，尽量不被追捕者发现。
我们决定先选定一个追捕者，大家都想尝试一下当追捕者的感觉，最后通过抓阄的方式决定了第一个追捕者。我很幸运，抽到了第一个机会。
我开始数数，其他小伙伴们则四处寻找躲藏的地方。我心里非常兴奋，因为我喜欢这种紧张刺激的游戏。当我数到十的时候，我立刻开始寻找他们。我小心翼翼地走过每一个角落，仔细观察着每一个可能的藏身之处。
突然，我发现了一个小伙伴躲在了一个大树后面，我迅速冲过去，大声喊道：“你被我抓到了！”他笑着说：“好运气啊，下一轮我要当追捕者！”我们一起回到起点，重新开始游戏。
接下来的几轮游戏中，我有时是追捕者，有时是躲藏者。每一轮游戏都充满了刺激和乐趣。我们在花园的各个角落奔跑，尽情享受着游戏的乐趣。有时躲藏者藏得很好，追捕者找了很久也找不到，我们都会开心地笑着。有时躲藏者被追捕者抓到了，大家会一起欢呼庆祝。
在游戏的过程中，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和观察力。我们学会了如何找到好的藏身之处，如何尽量不被发现。我们也学会了如何迅速而准确地找到躲藏的小伙伴，让游戏更加有趣。
玩了一整天的“捉迷藏”，我们都感到非常开心和充实。这个游戏让我们度过了一个快乐的时光，也增进了我们之间的友谊。我们决定以后经常玩这个游戏，因为它不仅好玩，还能锻炼我们的身体和智力。我期待着下一次和小伙伴们一起玩“捉迷藏”的时候，再度感受那份刺激和快乐。
篇二：我和小伙伴玩的寻宝游戏
我和小伙伴们最近玩了一个非常有趣的游戏，叫做“寻宝游戏”。这个游戏的规则是我们要合作寻找隐藏在一个大花园里的宝藏。
我们找了一个周末的下午，决定一起去寻找宝藏。我们来到了一个花园，花园里有很多树木和花草，看上去非常美丽。在花园的某个角落，我们找到了一张藏宝图，上面标着宝藏的大致位置。
我们仔细观察藏宝图，然后商量了一下，决定按照藏宝图上的线索寻找宝藏。我们一边走一边讨论，希望能尽快找到宝藏。
根据藏宝图上的线索，我们来到了一个大树下面。我们在树下四处寻找，发现了一个藏宝箱。我们兴奋地打开宝箱，里面装满了各种各样的小玩具和糖果。我们高兴地拿起它们，分享给彼此。
宝藏的发现让我们更加兴奋，我们决定继续寻找其他宝藏。我们按照藏宝图上的线索，来到了一个花坛前。我们仔细搜索花坛，发现了一个小石头下面藏着一个小盒子。我们打开盒子，里面是一张纸条，上面写着：恭喜你们找到了第二个宝藏，继续加油哦！
我们对寻宝游戏越来越感兴趣，我们决定继续寻找其他宝藏。我们又来到了一个小池塘旁边，根据藏宝图上的线索，我们找到了一个隐藏在花丛中的宝藏。这次的宝藏是一个精美的手链和一个漂亮的发卡，我们都非常喜欢。
一天的时间过得很快，我们找到了五个宝藏，每一个都让我们感到非常开心和满足。我们合力完成了这个寻宝游戏，也更加增进了我们之间的友谊。
这个寻宝游戏不仅带给了我们乐趣，还培养了我们团队合作和观察力。我们学会了如何根据线索寻找宝藏，如何合理分工合作。这个游戏让我们在玩乐中学到了很多知识。
我和小伙伴们都觉得这个寻宝游戏非常好玩，我们决定以后经常玩这种合作游戏，因为它不仅给我们带来了快乐，还能锻炼我们的智力和团队合作能力。我们期待着下一次一起玩寻宝游戏的时候，再度感受那份刺激和乐趣。
写一个自己玩的游戏过程的作文三年级作文 篇三
今天我玩了两个游戏，你知道是什么游戏吗？一个是——蒙眼识人，另一个先不告诉你。玩第一个游戏的时候我猜错了，因为两次出场都是同一个小朋友，老师说这样不会随主观记忆去猜测，第二次我猜对了，或许是我掌握了识人技巧。
接下来进入第二个游戏，老师先在纸上写一个词语，然后让一个小朋友演示这个动作，再由我答题老师写了什么。
第一次的词语是公主，看到演示公主提裙子的动作，我灵机一动马上答出来了；第二个词是大汗淋淋，一个人用手不停地扇风，另一个人做了擦汗的动作，这个词有点难，我没有猜出来；第三个词是薯条，轮到我自己做动作让别人来猜，我做出了吃东西的动作，她们说是吃饭，于是把动作再做一次。我眼前仿佛出现了一张桌子，先拿起来一根长长的薯条，再粘上一点“番茄酱”吃一口，哇！真好吃！最后她们猜对了，小朋友们，你们猜对了吗？
这个游戏真费我的脑细胞，不过还挺有趣！
写一个自己玩的游戏过程的作文三年级作文 篇四
今天老师和我们玩了一个游戏吃梨大赛，我们请了一位小龙女和猪八戒比赛吃梨。
老师洗好梨，拿给这两位同学，猪八戒一手抓住梨，一手抓住柄，他用力一拧，柄断了，他把手往上一抬，以闪电般的速度扔进了垃圾桶，另一位小龙女的女生，刚上台她的脸就立马红了起来，红的像熟透的苹果，她从老师那慢条斯理的接过梨，盯着梨想着什么，这时她问了一句这梨的皮可以吃吗？我们全班都笑了起来。
老师一声令下比赛开始，男生拿住梨的两侧，张开血盆大口，连续用力地啃了三四口，半个梨就被消灭了，他鼓着两个大大的腮帮子，我说：你是猪投的胎吗？只见汁水从他的嘴角流了出来，又流到下巴，流到脖子上，最后流到了地面，他用左手猛地抹了一下，又开始大口吃了起来，女生则不慌不忙地拿起了放到嘴边一小口一小口地吃了起来，那位男生已经吃了个精光，他又把核放到嘴里啃了几下，最后把核吐了出来，用力扔进垃圾桶，发出了咚的一声，好像在说我赢了。游戏都结束了，女生却只吃了一小半！
每个人的性格都不同，比如猪八戒和小龙女，就是一个粗鲁一个优雅，所以人的动作不简单。
写一个自己玩的游戏过程的作文三年级作文 篇五
今天的英语课上，我们玩了一种新游戏，规则是：老师抛出泡沫做的筛子，那是个很大的筛子，像足球那么大个，不过是四方形的。谁抢到筛子，谁就读5个单词，读完5个单词有奖励1个星星。刚开始老师走到哪里我们就跟到哪里，气得老师说：“回去！这样违反了游戏规则。”
我们只好灰溜溜的回到自己的座位上。这时，老师一挥，大筛子朝中间的潘晨艺砸过去，他伸手接住啦！我旁边的黄子洋叹了口气说：“唉，没抢到，真是的。”随着老师抛筛子位置的变换，我们也跟着移动，好几个人都抢到筛子了。
我像毛毛虫似的扭来扭去的接，可就是接不到。唉！大家正玩得热火朝天呢，老师说：“游戏时间结束，现在开始复习功课。”唉！真扫兴！大伙儿唉声叹气的回到座位上。因为没接到筛子，这节课我才得到2颗星星，下节课我要加油了！
写一个自己玩的游戏过程的作文三年级作文 篇六
星期四下午，我们在直映作文班里玩吹泡泡游戏，大家都很开心。首先上场的是老师。只见她左手拿着盛泡泡液的瓶子，右手拿着吸管一吹，只吹出了几个小泡泡。唉，失败！
第二次，老师不知怎么竟然忘记沾泡泡液了，一个也没吹成，大家哈哈大笑，全班乱成一团。紧接着，老师又开始吹第三次了。只见她沾了沾泡泡液，嘴嘟成一个“O”型，对准圆环轻轻一吹，哇，吹了３0多个泡泡。这时，班里的顽皮蛋孙阳阳坐不住了，一下冲了上去，二话不说，兴高采烈地吹了起来，不一会儿，教室里就变成了泡泡的海洋。
泡泡的样子很有趣，有的独自一个在飘，好像一个小宝宝在空中飘荡；有的两个连在一起，像连体婴儿；有的三个连在一起，像三兄弟一样形影不离；有的许多个连在一起，像泡泡们在开会。同学们开始坐不住了，有的去打泡泡，有的伸手去接，还有的去追泡泡。而我，在静静地欣赏泡泡，多么斑斓奇异的泡泡呀，像一个个水晶球在空中飘荡。
