染雾2005-2021年广东高考作文题目盘点 篇一
自2005年起，广东高考作文题目一直是考生们备战高考的重要内容之一。这些年来，广东高考作文题目的设计不仅考察了学生的语言表达能力和思维逻辑能力，更关注社会热点和思想品质的培养。下面，我们将回顾一下2005-2021年广东高考作文题目的盘点。
2005年的广东高考作文题目是《我的梦想》，要求考生谈自己的梦想并阐述实现梦想的方法。这个题目引导考生思考自己的人生规划和目标，同时也培养了考生的写作能力和表达能力。
2006年的作文题目是《诚实》，要求考生谈诚实的重要性和自己的体验。这个题目着重培养考生的品德素养和道德观念，引导考生思考诚实与社会发展的关系。
2007年的作文题目是《读书的意义》，要求考生写一篇文章谈读书的意义和阅读的好处。这个题目引导考生关注知识的力量和个人修养的重要性，培养考生的阅读能力和思考能力。
2008年的作文题目是《梦想与现实》，要求考生谈现实与梦想之间的关系。这个题目引导考生思考现实与梦想的冲突与统一，培养考生的思维能力和逻辑思维能力。
2009年的作文题目是《友情》，要求考生谈友情的重要性和自己的体验。这个题目着重培养考生的情感表达能力和人际交往能力，引导考生思考友情与人生的关系。
2010年的作文题目是《理想与现实》，要求考生谈理想与现实之间的关系。这个题目引导考生思考理想与现实的矛盾与统一，培养考生的思维能力和分析能力。
2011年的作文题目是《奋斗与成长》，要求考生谈奋斗和成长的意义。这个题目引导考生思考奋斗和成长对个人和社会的意义，培养考生的思考能力和写作能力。
2012年的作文题目是《青春与梦想》，要求考生谈青春和梦想的关系。这个题目引导考生思考青春和梦想的互动关系，培养考生的思维能力和逻辑思维能力。
2013年的作文题目是《责任与担当》，要求考生谈责任和担当的意义。这个题目引导考生思考责任和担当对个人和社会的重要性，培养考生的思考能力和表达能力。
2014年的作文题目是《选择与坚持》，要求考生谈选择和坚持的关系。这个题目引导考生思考选择和坚持对个人发展的影响，培养考生的思维能力和分析能力。
2015年的作文题目是《梦想与创新》，要求考生谈梦想和创新的关系。这个题目引导考生思考梦想和创新对个人和社会的推动作用，培养考生的思考能力和写作能力。
2016年的作文题目是《平凡与伟大》，要求考生谈平凡和伟大的关系。这个题目引导考生思考平凡和伟大的价值和意义，培养考生的思维能力和逻辑思维能力。
2017年的作文题目是《时间与选择》，要求考生谈时间和选择的关系。这个题目引导考生思考时间和选择对个人发展的重要性，培养考生的思考能力和表达能力。
2018年的作文题目是《奋斗与拼搏》，要求考生谈奋斗和拼搏的意义。这个题目引导考生思考奋斗和拼搏对个人和社会的影响，培养考生的思维能力和分析能力。
2019年的作文题目是《希望与未来》，要求考生谈希望和未来的关系。这个题目引导考生思考希望和未来对个人和社会的推动作用，培养考生的思考能力和写作能力。
2020年的作文题目是《信任与理解》，要求考生谈信任和理解的重要性。这个题目着重培养考生的情感表达能力和人际交往能力，引导考生思考信任与理解对人际关系的影响。
2021年的作文题目是《挑战与成长》，要求考生谈挑战和成长的意义。这个题目引导考生思考挑战和成长对个人和社会的积极影响，培养考生的思考能力和表达能力。
通过对2005-2021年广东高考作文题目的盘点，我们可以看到这些年来广东高考作文题目的设计从传统的价值观培养逐渐转向注重考察考生的思维能力和逻辑思维能力。这些题目引导考生思考社会热点问题，培养考生的社会责任感和思想品质，为考生的综合素质发展提供了良好的平台。
2005-2021年广东高考作文题目盘点 篇二
广东高考作文题目不断与时俱进，关注社会热点。
自2005年起，广东高考作文题目在多年的发展中不断调整和创新，与时俱进地关注社会热点，引导考生思考和表达个人观点。以下将对2005-2021年广东高考作文题目进行盘点，以展示其变化。
2005年的作文题目是《我的梦想》，要求考生谈自己的梦想以及实现梦想的方法。这个题目从个人角度出发，引导考生思考自己的人生目标，并阐述实现梦想的途径。
2006年的作文题目是《诚实》，要求考生谈诚实的重要性以及自己的体验。这个题目培养考生的道德观念和价值观，引导考生思考诚实与社会发展的关系。
2007年的作文题目是《读书的意义》，要求考生谈读书的意义以及阅读的好处。这个题目关注知识的力量和个人修养，引导考生培养阅读能力和思考能力。
2008年的作文题目是《梦想与现实》，要求考生谈现实与梦想之间的关系。这个题目引导考生思考现实与梦想的冲突和统一，培养考生的思维能力和逻辑思维能力。
2009年的作文题目是《友情》，要求考生谈友情的重要性以及自己的体验。这个题目注重培养考生的情感表达能力和人际交往能力，引导考生思考友情与人生的关系。
2010年的作文题目是《理想与现实》，要求考生谈理想与现实之间的关系。这个题目引导考生思考理想与现实的矛盾和统一，培养考生的思维能力和分析能力。
2011年的作文题目是《奋斗与成长》，要求考生谈奋斗和成长的意义。这个题目引导考生思考奋斗和成长对个人和社会的意义，培养考生的思考能力和写作能力。
2012年的作文题目是《青春与梦想》，要求考生谈青春和梦想的关系。这个题目引导考生思考青春和梦想的互动关系，培养考生的思维能力和逻辑思维能力。
2013年的作文题目是《责任与担当》，要求考生谈责任和担当的意义。这个题目引导考生思考责任和担当对个人和社会的重要性，培养考生的思考能力和表达能力。
2014年的作文题目是《选择与坚持》，要求考生谈选择和坚持的关系。这个题目引导考生思考选择和坚持对个人发展的影响，培养考生的思维能力和分析能力。
2015年的作文题目是《梦想与创新》，要求考生谈梦想和创新的关系。这个题目引导考生思考梦想和创新对个人和社会的推动作用，培养考生的思考能力和写作能力。
2016年的作文题目是《平凡与伟大》，要求考生谈平凡和伟大的关系。这个题目引导考生思考平凡和伟大的价值和意义，培养考生的思维能力和逻辑思维能力。
2017年的作文题目是《时间与选择》，要求考生谈时间和选择的关系。这个题目引导考生思考时间和选择对个人发展的重要性，培养考生的思考能力和表达能力。
2018年的作文题目是《奋斗与拼搏》，要求考生谈奋斗和拼搏的意义。这个题目引导考生思考奋斗和拼搏对个人和社会的影响，培养考生的思维能力和分析能力。
2019年的作文题目是《希望与未来》，要求考生谈希望和未来的关系。这个题目引导考生思考希望和未来对个人和社会的推动作用，培养考生的思考能力和写作能力。
2020年的作文题目是《信任与理解》，要求考生谈信任和理解的重要性。这个题目注重考生的情感表达能力和人际交往能力，引导考生思考信任与理解对人际关系的影响。
2021年的作文题目是《挑战与成长》，要求考生谈挑战和成长的意义。这个题目引导考生思考挑战和成长对个人和社会的积极影响，培养考生的思考能力和表达能力。
通过对2005-2021年广东高考作文题目的盘点，我们可以看到这些年来广东高考作文题目的设计不断变化，注重考察考生的思维能力和逻辑思维能力，关注社会热点问题，培养考生的社会责任感和思想品质。这些题目的变化旨在为考生的综合素质发展提供更广阔的空间。
2005-2021年广东高考作文题目盘点 篇三
2005-2021年广东高考作文题目盘点
2005—2021年广东高考作文题目盘点
每年的高考作文题都会成为这届考生回忆里的共鸣，你是哪一年高考的呢？还记得当时作文怎么写的吗？来，一起唤醒青春的记忆。下面是小编为你整理的2005—2021年广东高考作文题目盘点，希望你喜欢！
2021年广东高考作文题目：
全国新高考Ⅰ卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2020年广东高考作文题目：
全国I卷：
适用地区：安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅助他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐恒公。鲍叔对桓公说，要成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤面多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄算个人信息；不少于800字。
2019年：材料作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2018年：材料作文
阅读材料，根据要求写作。
2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年 汶川大地震。北京奥运会。
2013年 “天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。
…………
2020年 全面建成小康社会。
2035年 基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
2017年：选择两三个关键词呈现中国
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作。不得抄袭；不少于800字。
2016年：漫画
阅读下面的漫画材料，写一篇不少于800字的'文章。
2015年：感知自然
阅读下面的文字，根据要求作文。
看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
2014年：胶片和数码时代
阅读下面的文字，根据要求作文。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
2013年：富翁捐款
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人拍手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
2012年：你想生活的时代
阅读下面的文字，根据要求作文。
你想生活的时代醉心于古文化研究的美国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前······伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”
2011年：回到原点
阅读下面的文字，根据要求作文。
大千世界“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可是坐标的中心，可以是事物的根本......
请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字（含标点符号）。
2010年：与你为邻
你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻，无法回避，却可有所选择。
请你联系自己的生活体验和感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章。不少于800字。
2009年：谈谈你对常识的认识
我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……
请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。
2008年：不要轻易说“不”
阅读下面的文字，根据要求作文。
请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。
2007年：传递
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……
请以“在传递中发展”为话题写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
2006年：雕琢心中的天使
一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”
雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”
请以“雕刻心中的天使”为题，写一篇800字的作文。
2005年：纪念
纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气； 它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来……
请以“纪念”为话题，写一篇文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
高考作文必备技巧套路
一、作文开门见山 一笔扣题
“ 开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》文章一开头就触及题旨："白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！"这种写法干脆而利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
二、作文引用经典有底蕴
在文章开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
三、巧设悬念
开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。
如一学生写《感受生活之美》："我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。"
四、名人作答有深度
采用名人作答的方式展开文章，有利于增强开端气势，给人高远之感。
如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为："能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最最幸福的。"然而思多葛派却认为："拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。"
五、作文巧用倒叙
文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。
请看一学生如何写《异乡情怀》：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
