染雾幼儿园大班《四季游戏》活动方案设计 篇一
为了让幼儿更好地了解四季的变化和特点，我们为大班设计了一场《四季游戏》活动。通过这个活动，孩子们将在玩耍中学习，感受自然界四季的魅力。
活动准备工作：
1. 场地布置：在室外操场或室内教室中设置四季主题的装饰，如夏天的太阳、秋天的树叶、冬天的雪花、春天的花朵等。
2. 游戏道具：准备与四季相关的道具，如太阳伞、秋天的果实、雪花模型、花朵头饰等。
3. 游戏规则：设计四季主题的游戏环节，让孩子们在玩耍中学习四季知识。
4. 安全措施：提前安排好监护人员，确保孩子们在活动中的安全。
活动流程：
1. 开场介绍：老师向孩子们介绍四季的概念，并解释四季的特点和变化。
2. 夏天游戏：设置水池和水枪游戏，让孩子们感受夏天的清凉和快乐。
3. 秋天游戏：设置捡果子比赛，让孩子们体验秋天的丰收和忙碌。
4. 冬天游戏：设置雪花飘落游戏，让孩子们体验冬天的纯洁和寒冷。
5. 春天游戏：设置种花比赛，让孩子们感受春天的生机和希望。
6. 结束活动：总结四季游戏的收获，鼓励孩子们多观察自然，了解四季的变化。
通过这场《四季游戏》活动，幼儿们将在玩耍中学习四季知识，增加对自然的了解和热爱，同时也培养了他们的团队合作意识和动手能力。希望这样的活动能够为孩子们带来愉快的体验，让他们在游戏中感受到自然界的奇妙之处。
幼儿园大班《四季游戏》活动方案设计 篇二
在幼儿园大班的《四季游戏》活动中，我们将利用各种游戏环节，让孩子们在玩耍中学习四季知识，感受自然的魅力。以下是我们为活动设计的具体方案：
1. 夏天游戏：“太阳接力赛”
在夏天游戏环节中，我们设置了“太阳接力赛”。孩子们分为若干组，每组有一个“太阳”，其他孩子则围绕“太阳”进行接力赛。这样的设计既能让孩子们感受夏天的炎热和明媚，也增强了他们的合作意识和团队精神。
2. 秋天游戏：“摘果子比赛”
在秋天游戏环节中，我们设置了“摘果子比赛”。在游戏中，孩子们将在场地中找寻隐藏的“果子”，然后将果子放入篮子中。这样的设计既能让孩子们感受秋天的丰收和劳作，也增加了他们的观察和动手能力。
3. 冬天游戏：“打雪仗大赛”
在冬天游戏环节中，我们设置了“打雪仗大赛”。孩子们分为两队，利用软质雪花模型进行雪仗比赛。这样的设计既能让孩子们感受冬天的寒冷和快乐，也锻炼了他们的身体素质和团队协作能力。
4. 春天游戏：“种花比赛”
在春天游戏环节中，我们设置了“种花比赛”。孩子们将分组在花园中进行种花比赛，看哪一组能够最快完成花的种植。这样的设计既能让孩子们感受春天的生机和希望，也培养了他们的责任心和耐心。
通过这些丰富多彩的四季游戏活动，我们希望孩子们能够在玩耍中学习，感受自然的美好，培养团队合作意识和动手能力。同时，也希望孩子们能够珍惜自然，保护环境，共同呵护我们美丽的地球。愿《四季游戏》活动给孩子们带来快乐和收获，让他们在游戏中成长，感受到自然的奇妙之处。
幼儿园大班《四季游戏》活动方案设计 篇三
幼儿园大班《四季游戏》活动方案设计
设计思路：
我们班幼儿在“春夏秋冬”的主题活动中，已积累了一些有关四季的生活经验，知道一年四季与植物、动物及人们生活的密切关系。在选用《四季游戏》这一活动时，是基于几方面考虑：1、以故事导入，拉近四季与小朋友的距离。2、我们班幼儿已积累一定的生活经验，具有交流分享的基础。3、教师组织集体游戏，是希望通过游戏，来引发幼儿集体合作的意识。4、在活动中，结合汉字学习，符合大班年龄特征和识字愿望。5、每个个体对四季的感受和想法是不同的，通过绘画完全表现幼儿对四季的看法，体现了自主性。
活动目标：
1、理解故事内容，知道四季的基本特点和轮换的顺序。
2、感受四季的不同特征，体验游戏的快乐。
活动准备：
《魔法奶奶的电话》的故事，有关四季的汉字卡、问题卡若干，画纸、水笔、圆形纸若干。
活动过程：
一、 故事导入（运用故事的手段引出活动的主题）
（一）欣赏故事《魔法奶奶的电话》
今天老师带来一个故事，听听故事里发生了一件什么事？（引导幼儿带着问题听故事）
（二）提问：
1、魔法电话能拨通谁的电话？
2、卓子喜欢什么季节，为什么？（学习新词：风筝）
3、汤豆喜欢什么季节，为什么？（学习新词：游泳、西瓜）
4、小添喜欢什么季节，又是为什么？（学习新词：枣子、凉爽）
5、卓子又是怎么说的？（过年、雪）
6、你喜欢什么季节，为什么？（巩固关联词：因为···所以···）
集体讨论后，个别回答。（幼儿之间经验分享交流）
教师小结：小朋友有的喜欢春天，有的喜欢夏天，有的'喜欢秋天，有的喜欢冬天。其实每个季节都有它们不同的特点，所以每年我们都要过四季，春天过完过夏天，夏天过完过秋天，秋天过完过冬天，冬天过完又要过春天，一年四季都是轮换的。
二、四季游戏
1、出示“春”、“夏”、“秋”、“冬”汉字卡认识。（复习对四季汉字的认识以及幼儿参与游戏的自主性）
2、幼儿分组：春季组、夏季组、秋季组、冬季组。
3、介绍游戏规则。（掌握游戏规则意识）
4、集体游戏：贴汉字。
（游戏后教师引导幼儿互相纠错）
三、画画喜欢的季节（用绘画的方式进行表征）
提问：一张圆纸怎么让它变成一样大小的六份呢？（教师引导幼儿在圆形纸上六等分后作画）
四、四季抢答赛（复习巩固对四季特征的认识）
1、介绍游戏规则
2、幼儿游戏：一人抽题，教师读题，请幼儿抢答。（熟练的掌握对四季的认识）
