染雾幼儿园小班下学期教育教学的工作总结 篇一
在经历了一个学期的辛勤工作之后，我非常高兴能够为幼儿园小班的教育教学工作进行总结。下学期，我们小班的教育教学工作取得了一系列的成果和进展，不仅在幼儿的学习成果方面取得了显著的进步，同时也为他们的全面发展奠定了良好的基础。
首先，我们注重幼儿的情感教育。在下学期，我们小班注重培养幼儿的自信心和情感表达能力。通过亲子互动活动、角色扮演等形式，我们帮助幼儿建立了良好的亲子关系，培养了他们的情感表达能力。同时，我们也通过情感教育活动，帮助幼儿学会关心他人、分享快乐和帮助他人，培养了他们的同情心和友爱精神。
其次，我们注重幼儿的认知发展。在下学期，我们采用了多种教学方法，如游戏教学、实地观察等，帮助幼儿主动参与学习，积极探索和发现。我们注重培养幼儿的观察能力、思维能力和创造力，通过丰富多彩的教学内容，激发了幼儿的学习兴趣和学习动力。同时，我们注重巩固和拓展幼儿的学习成果，通过丰富多样的复习活动，帮助幼儿巩固所学知识，提高他们的学习效果。
此外，我们还注重幼儿的身体发展和艺术教育。在下学期，我们注重幼儿的体育锻炼和艺术创作，通过户外活动和美术课程，培养了幼儿的动手能力和创造力。同时，我们也通过音乐活动和舞蹈课程，培养了幼儿的音乐和舞蹈表达能力。这些活动不仅丰富了幼儿的课程内容，同时也促进了他们的身体发展和艺术素养。
总而言之，我们小班下学期的教育教学工作取得了显著的成绩。通过注重幼儿的情感教育、认知发展、身体发展和艺术教育，我们为幼儿的全面发展提供了有力的支持和帮助。在接下来的工作中，我们将继续努力，不断改进教学方法，为幼儿的成长和发展提供更好的教育环境和教学资源。
幼儿园小班下学期教育教学的工作总结 篇二
下学期的教育教学工作已经结束，回顾这段时间的工作，我感到非常欣慰和满意。在这个学期中，我们小班的教育教学工作取得了可喜的进展，幼儿们在各个方面都有了明显的成长和进步。
首先，我们注重幼儿的语言发展。在下学期，我们小班注重培养幼儿的听说能力和表达能力。通过丰富多样的语言活动，如听音辨识、口语表达等，我们帮助幼儿积累了丰富的词汇和语言表达能力。同时，我们也注重培养幼儿的听力理解能力和阅读能力，通过听故事、看图读物等形式，提高了幼儿的听说读写能力。这些活动不仅培养了幼儿的语言能力，同时也激发了他们对语言学习的兴趣和热爱。
其次，我们注重幼儿的社交能力和自理能力的培养。在下学期，我们注重培养幼儿的合作意识和集体观念，通过小组活动和集体游戏，帮助幼儿学会与他人合作、分享和互助。同时，我们也注重培养幼儿的自理能力，通过生活技能训练和实践活动，提高了幼儿的自理能力和独立性。这些活动不仅帮助幼儿逐渐适应集体生活，同时也培养了他们的社交能力和自理能力。
此外，我们还注重幼儿的科学探究和数学启蒙。在下学期，我们注重培养幼儿的观察和思考能力，通过实践活动和探究课程，帮助幼儿主动探索和发现。同时，我们也注重培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力，通过数学游戏和数学启蒙课程，提高了幼儿的数学素养和问题解决能力。这些活动不仅丰富了幼儿的学习内容，同时也激发了他们的科学探究兴趣和数学思维能力。
总而言之，我们小班下学期的教育教学工作取得了令人满意的成绩。通过注重幼儿的语言发展、社交能力和自理能力的培养，以及科学探究和数学启蒙的开展，我们为幼儿的全面发展提供了良好的支持和帮助。在接下来的工作中，我们将继续努力，不断改进教学方法，为幼儿的成长和发展提供更好的教育环境和教学资源。
幼儿园小班下学期教育教学的工作总结 篇三
一、教育教学情况：
在学期的开始，全园召开家长会，班里的老师在家长会上跟各位家长进行了一次面对面的交流。在保教工作方面，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。此外，我们还为幼儿开展了有意义的活动，如；“放风筝”、“亲子运动会”、“六一”绘画展等等活动。这些活动丰富了幼儿的学习情趣，为幼儿的生活增添了不少色彩，也为我们和家长建立了沟通的桥梁。
二、保育工作情况：
一个学期下来，我们做到不迟到、不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好的进餐、午睡习惯。能够做到自己的事情自己做，并能把自己的物品与伙伴们分享。
三、幼儿发展情况：
通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达能力，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。在“亲子运动会”及平时的各种活动中，增强了幼儿的表演欲，大部分幼儿能大胆在集体面前表演。而在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。
四、家园共育方面：
我班一直坚持每周向家长公布教学内容，以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况，并且方便了家长的参与。平时在幼儿的教育问题上，我们经常与家长进行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利与双方发现问题及时沟通，处理，以便达到家园共育目标的一致性。
五、存在问题：
由于我班孩子的年龄差距较大，有的不足龄，有的是在其它幼儿园读过的，行为习惯与我们的要求有所区别，导致幼儿个体差异比较大，行为习惯很难统一，给我们的保教工作带来很大的阻碍。但我们班级老师不气馁，尽量做到保教要求一致。
在本学期做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自己的不足之处，把所存在的问题有针对性地进分析、解决，努力把今后的班级工作开展的有声有色。相信在这学期里，通过我们和孩子们及家长的共同努力，会取得更好的成绩！
幼儿园小班下学期教育教学的工作总结 篇四
一、日常生活方面
我班幼儿刚进园时，大部分自理能力都很差，尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬，让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天对每个小朋友的健康牌记在心里，留意他们的精神状况，对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。孩子们在小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。
二、安全管理方面
在担任班级工作的同时，我还担任保健医生之职，因此，在日常生活中我还会加强责任制，注重分层管理，层层落实、人人负责。每发生一起意外损伤事故，哪怕是极轻微的损伤，都认真分析事故原因，记录幼儿损伤情况，愈合情况，并做好家长的工作。只要幼儿一进园门，就要求教师“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿脚跟上”，把幼儿的安全始终挂在心上，以防幼儿意外损伤的发生。
强化对幼儿的安全教育。针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。同时，动员家长参与幼儿安全教育活动。各班通过家长会、家园联系栏、亲子游戏等形式要求家长配合幼儿园进行幼儿安全教育，确保幼儿安全与健康。
总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！
幼儿园小班下学期教育教学的工作总结 篇五
一、教学
现在孩子们能熟练的说出很多儿歌，早读书中认识了很多字，识字量有了很大提高，大部分幼儿认识自己的名字。英语口语说出很多，还会一些简短的对话，英语歌曲和律动也能有节奏的边唱边跳。蒙数中学会了大小、高矮排序，知道了2-5数字的形成，学会了操作学具。还能完整的背出《木兰诗》和十首古诗，十几个手指谣。
二、卫生保健
每天的晨间，午间，卫生都仔细清扫，并用84消毒，保证室内空气通畅。坚持每些小演草，做好晨检，午检，及时发现幼儿的情况，用药记录本着谁记药谁喂药的原则，为幼儿的健康保驾护航。班内教师都参加了卫生保健培训，增强了专业知识，在卫生保健测试中取得了优良的成绩。冬季幼儿生病的比较多，因此我们督促幼儿多喝水，保证充足的饮水量，并且将幼儿的在园情况及时告知家长，以便提前预防。
三、家长工作
家长会，家长开放日顺利开展，让大家亲身体验课堂氛围和户外活动的乐趣，对以后工作的开展起到了很好的促进作用。在日常工作中，每天的交流沟通起到了很好的作用，及时帮助幼儿纠正了不良行为，同时，家长也又信任老师转为依赖老师，关于幼儿教育事都喜欢和老师交流。自制教玩具，家庭辅导单得到了家长的支持，家园互动取得了较好的效果。小演草的每日填写，增进了家长对我们工作的了解，又便于对一些事交换意见，是家长与老师的交流平台。孩子是家庭的希望，做好家长工作才能促进幼儿健康成长。
四、活动
家长开放日中不仅让家长起身体会幼儿上课，它还安排了几个亲子游戏增进了幼儿与家长间的感情。还举行了家长跳大绳比赛，很多妈妈都踊跃参加，给孩子们做了榜样。《笑脸饼干》和《水果沙拉》活动，孩子们带来了很多东西分享。一系列的活动的进行，不仅家长更支持我们的工作，还提高了家长的积极性，在一定程度上为幼儿树立了榜样。活动的开展取得了很大成效，提高了幼儿的能力，也增加了孩子参加集体活动的兴趣。
回首过去的一学期有优点也有不足，以后的工作中要扬长避短，认认真真做好每件事。
幼儿园小班下学期教育教学的工作总结 篇六
一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流
热爱并尊重我们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。
二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起
许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化。作为一名新教师，深知只要将小班常规培养好，教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉；午餐时介绍各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食；利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。
三、教学方面针对小班幼儿心理情况，我们开展了主题、领域教学活动
以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。
我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。积极参加园里的教研活动。本学期，我积极制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。
四、家长工作善于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的
幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。当然，有收获也存在着不少的不足：在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有善于总结、反思才会有所提高和进步，多听老教师的优质课，从中获取经验，快速的提升自己。希望领导能帮助我指出不足，我将认真反思、努力改进。
